Соответственно, проект Закона об учителях (версия, представленная в Национальное собрание для первых замечаний на 8-й сессии 15-го Национального собрания) определяет права и обязанности учителей, а также то, чего нельзя делать в направлении усиления защиты учителей.

В частности, помимо более четкого определения того, что учителям не разрешено делать, в проекте Закона об учителях также указывается, что организациям и отдельным лицам не разрешено делать в отношении учителей, в том числе: Невыполнение в полном объеме предписанного режима и политики в отношении учителей; Публикация информации о нарушениях со стороны учителей при отсутствии официального заключения компетентного органа в процессе рассмотрения вопроса о дисциплинарном взыскании или привлечении учителей к ответственности; Другие действия, которые не разрешается совершать в соответствии с положениями закона.

Министерство образования и профессиональной подготовки заявило, что существуют опасения по поводу положения о том, что «информация о нарушениях со стороны учителей не может быть обнародована до тех пор, пока не будет получено официальное заключение компетентного органа в процессе рассмотрения дисциплинарных мер или привлечения учителей к ответственности», поскольку считается, что это положение будет переплетено с положениями об информации, заявлениях и «защите» учителей.

Однако, по мнению Министерства образования и профессиональной подготовки, это положение необходимо для защиты учителей, особенно в условиях бурного развития социальных сетей и онлайн-СМИ. В случае нарушения учителя будут наказаны в соответствии с действующим законодательством.

«Профессиональная деятельность учителей имеет свои особенности. Если не будет плана по защите учителей, то затронутыми окажутся не только учителя, но и учащиеся», — заявили в Министерстве образования и профессиональной подготовки.

dsc0816.jpg
Студенты и преподаватели в Ханое. Иллюстрация: Хоанг Ха.

В новом проекте положения о политике заработной платы, надбавках и поддержке учителей полностью урегулированы в сторону усиления преференциальной политики.

В частности, заработная плата учителей в государственных образовательных учреждениях является следующей: Заработная плата учителей имеет самый высокий ранг в системе административной шкалы окладов; Профессиональные поощрения и другие надбавки в зависимости от характера работы, в соответствии с регионом, как предписано законом; Воспитатели дошкольных учреждений; учителя, работающие в особо сложных районах в районах проживания этнических меньшинств, горных районах, прибрежных районах и на островах; учителя в специализированных школах, других специализированных школах; учителя, реализующие инклюзивное образование; учителя, являющиеся представителями этнических меньшинств, и учителя некоторых особых профессий имеют более высокий приоритет в режиме заработной платы и надбавок, чем другие учителя; Учителя, принятые на работу и получившие рейтинг впервые, ранжируются на 1 уровень заработной платы выше в системе административной шкалы окладов.

Заработная плата и политика оплаты труда преподавателей негосударственных образовательных учреждений гарантируются на уровне не ниже заработной платы и политики оплаты труда преподавателей государственных образовательных учреждений того же уровня подготовки и того же наименования, если не согласовано иное.

Одним из важных нововведений проекта Закона об учителях является предоставление сектору образования инициативы по набору и использованию учителей.

В них Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство труда, инвалидов и социальных вопросов являются учреждениями, отвечающими за разработку стратегий, проектов, планов развития и общего кадрового обеспечения учителей, находящихся под их управлением, и уполномочены представлять их компетентным органам для принятия решения; обнародуют критерии и стандарты набора кадров, содержание педагогической практики при наборе/экзамене учителей; и координируют кадровое обеспечение учителей в государственных образовательных учреждениях в соответствии с количеством, назначенным компетентными органами.

Агентства по управлению образованием берут на себя ведущую роль (или делегируют полномочия образовательным учреждениям) в подборе, мобилизации, организации, оценке и назначении учителей.

В законопроекте установлено, что назначение рекомендуется, решается или признается органом управления образованием в соответствии с предоставленными полномочиями.

«Учителя государственных школ, собирающиеся на пенсию, только что достигли порога в 20 миллионов донгов в месяц»

«Учителя государственных школ, собирающиеся на пенсию, только что достигли порога в 20 миллионов донгов в месяц»

Доход учителей в государственных школах составляет от 7 до 15 миллионов донгов в месяц, в зависимости от стажа, должности, профессионального звания... Число тех, кто достигает порога в 20 миллионов донгов в месяц или меньше, обычно невелико, в основном это учителя, выходящие на пенсию.
Льготы для учителей в проекте Закона об учителях

Льготы для учителей в проекте Закона об учителях

В пятом проекте Закона об учителях Министерство образования и профессиональной подготовки более конкретно определило политику и льготы для учителей.
Отклонить предложение об освобождении детей учителей от платы за обучение

Отклонить предложение об освобождении детей учителей от платы за обучение

Последний проект закона об учителях предусматривает политику поддержки учителей, но больше не предлагает освобождения от платы за обучение биологических и законно усыновленных детей учителей на время их работы.
Почему Министерство образования и профессиональной подготовки исключило положение о сертификатах о профессиональной подготовке из проекта Закона об учителях?

Почему Министерство образования и профессиональной подготовки исключило положение о сертификатах о профессиональной подготовке из проекта Закона об учителях?

В пятом проекте Закона об учителях, представленном на недавнем заседании Постоянного комитета Национальной ассамблеи, больше не предусмотрено наличие сертификата о профессиональной деятельности для учителей, в отличие от первого опубликованного проекта.