Министерство образования и профессиональной подготовки дает новые инструкции по проведению экзаменов в 2025 году

Создание открытой библиотеки вопросов выпускных экзаменов

Для выпускных экзаменов в старших классах средней школы 2025 года, первого года нововведений в экзаменах в соответствии с Программой общего образования 2018 года, Министерство образования и профессиональной подготовки требует усилить функции управления, возложив ответственность за руководство и управление организацией экзаменов на Провинциальный народный комитет и Департамент образования и профессиональной подготовки для руководства организацией экзаменов на местном уровне.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует тщательной подготовки к выпускному экзамену в средней школе 2025 года.

Разработать и организовать серьезное и своевременное внедрение положений и требований, содержащихся в директивных документах, регулирующих организацию экзаменов на низовом уровне; организовать комментирование проектов правовых документов, положений о выпускных экзаменах в средних школах с 2025 года, документов, регулирующих организацию экзаменов, и заблаговременно оценить воздействие на местном уровне.

Продолжать обучать преподавательский состав разработке экзаменационных вопросов и открытому предоставлению экзаменационных вопросов/тестовых заданий в библиотеку экзаменационных вопросов для организации выпускных экзаменов в старших классах средней школы с 2025 года.

Министерство образования и профессиональной подготовки также требует от местных органов власти тщательного подбора персонала для проведения экзамена, более широкого распространения положений об экзамене, повышения качества профессиональной подготовки всех субъектов и сил, участвующих в организации экзамена, а также уделения особого внимания профессиональной подготовке должностных лиц, отвечающих за проведение проверок, надзора и предотвращения использования высоких технологий для мошенничества на экзаменах на местном уровне.

Содействовать применению информационных технологий в управлении, направлении и организации экзаменов; активно участвовать в тестировании программного обеспечения для организации экзаменов с целью обеспечения осуществимости и эффективности.

«Анализировать, оценивать и эффективно использовать базу данных результатов выпускных экзаменов в средней школе для профессионального управления и разработки политики», — говорится в инструкциях министерства.

В отношении национальных конкурсов для отличников учёбы, региональных и международных олимпийских соревнований Министерство образования и профессиональной подготовки обязуется продолжать реализацию мер по повышению качества обучения, подготовки и экзаменов для отличников учёбы, а также внедрять Положение о национальных конкурсах для отличников учёбы. Организация национальных конкурсов для отличников учёбы обеспечивает достижение целей и выполнение требований региональных и международных олимпийских соревнований.

Вьетнам впервые участвует в исследовании PISA на компьютере

Для национальных и международных масштабных программ оценки Министерство образования и профессиональной подготовки требует тщательной подготовки и проведения официального опроса Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) цикла 2025 года на локальных компьютерах.

В частности, необходимо разработать детальный план по мобилизации и организации средств, оснащению помещений и кадровым ресурсам для реализации; консультировать местные органы власти по направлению и распространению работы; поручить общеобразовательным учреждениям качественно подготовить данные о директорах, учителях, учащихся и родителях.

PISA (Программа международной оценки учащихся) — международная программа оценки учащихся, инициированная Организацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в глобальном масштабе каждые 3 года. Целью программы является оценка способностей 15-летних учащихся по трем направлениям: понимание прочитанного, математика и естественные науки.

Первый цикл PISA был проведён в 2000 году. Изначально PISA была разработана для оценки результатов с помощью бумажных тестов. Однако к 2018 году большинство стран перешли на компьютерное тестирование, и только 9 стран, включая Вьетнам, всё ещё проводят бумажные тесты.

Таким образом, 2025 год станет первым циклом участия Вьетнама в компьютерном исследовании PISA. Ожидается, что это позволит избежать ситуации, возникавшей в предыдущих циклах, когда результаты ответов вьетнамских учащихся на бумажных носителях слишком сильно отличались от результатов тестирования в странах ОЭСР на компьютерах, что приводило к созданию модели, отличной (несоответствующей) от модели тестирования в странах ОЭСР на компьютерах.

Источник: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-chi-dao-moi-ve-cac-ky-thi-nam-2025-185240827102216457.htm