フルブライトスクールの卒業生は学際的な思考で人文科学的な知識を保存する

フルブライト大学ベトナム2025年度卒業生のラム・ヴ・アン氏が共同設立した点字音楽アクセス・プロジェクト（視覚障害者向け点字音楽図書館）を含むデジタル人文学実験プロジェクトは、若者がテクノロジーとデジタル人文学を融合させ、社会の必要なニーズの解決に貢献しながら、常に創造的思考を革新しているという事実の証です。

Tân khoa Trường Fulbright bảo tồn tri thức nhân văn bằng tư duy liên ngành - Ảnh 1. — フルブライトスクール2025年卒業式で、新卒のラム・ヴ・アンさんがベトナム研究の優等学位を授与された瞬間

画期的なソリューションを生み出す学際的な思考

新たな発展の時代において、ベトナムの戦略目標であるイノベーションの促進、スマートシティの構築、2050年までのネットゼロエミッションの達成には、いずれも画期的で包括的かつ分野横断的なソリューションが不可欠です。例えば、ネットゼロ目標は、再生可能エネルギー、循環型経済、グリーン農業、環境技術に関するソリューションを同期的に統合することによってのみ達成可能です。

こうした認識に基づき、フルブライト大学ベトナム校は設立以来、科学と技術を融合させたリベラル教育モデルを採用し、ベトナムに、そしてベトナムのために、アメリカの教育を提供してきました。学生は、人文科学、社会科学、数学、コンピュータ科学、理工学といった学際的なトレーニングプログラムを探求し、専攻分野と副専攻分野を選択することで、創造的かつ体系的な思考力を養う基礎科目を学ぶことが奨励されています。フルブライト大学には、起業家精神とイノベーションのためのセンター（CEI）が設立されました。これは、経験豊富な専門家のネットワークや「実践を通して学ぶ」環境における実験の機会と繋がり、学生が個人的な取り組みを実践的なプロジェクトへと発展させることを支援することを目的としています。

Tân khoa Trường Fulbright bảo tồn tri thức nhân văn bằng tư duy liên ngành - Ảnh 2. — 学際的な教育は、あらゆる変化に適応するための包括的な知識とスキルの基盤を若者に提供します。

社会科学と人文科学のプロジェクトへのテクノロジーの応用

ラム・ヴ・アンは、フルブライト・スクールのベトナム研究科を優等で卒業したばかりです。在学中、アンはコミュニティ志向のプロジェクトに熱心に取り組んできました。中でも注目すべきは、フルブライト・デジタル・ヒューマニティーズ・ラボ（DHLab@Fulbright）です。アンは同ラボの共同設立者兼チームリーダーを務めています。このプロジェクトにおいて、アンとチームメイトは、フルブライト・ベトナム研究センターの講師や専門家の指導の下、デジタル技術や人工知能（AI）を含む学際的な思考を、社会科学・人文科学分野における知識の蓄積と保存活動に適用しました。

DHLab@Fulbrightプロジェクトの成功事例の一つは、視覚障害者がプロの音楽にアクセスし、学習する機会を提供することを目的とした「点字音楽アクセス」の構築と開発です。これは、フルブライト・スクールの様々な専攻（経済学、コンピュータサイエンス、心理学など）の学生が授業の中で取り組んでいる取り組みです。