ホーチミン市フルブライト大学ベトナム校は6月24日に同校初の学士課程修了生94名の卒業式を開催する。
通常の「卒業式」とは異なり、この式典は「コメンスメント（卒業式）」と呼ばれています。フルブライト大学ベトナムの創立チームと講師陣は、この式典を通して、「卒業は学習の終わりではなく、成熟の節目の一つです。本学の卒業生たちは、さらなる探求を続け、夢を追い続け、実現していくでしょう」というメッセージを伝えたいと考えています。
この最初のクラスでは、18 名の生徒が優等で卒業し、15 名が優等で卒業し、多くの生徒が就職や高額の奨学金の申請で優秀な成績を収めました。
その中で、Ly Minh Tu 氏 (経済学) と Phan Canh Minh Phuoc 氏 (コンピューターサイエンス) は、ボストン コンサルティング グループ (BCG) とベイン・アンド・カンパニーという 2 つの世界的なコンサルティング企業を制覇する「レース」で、数百人の候補者を上回りました。
Nguyen Huu Phuc Ngan (心理学専攻、社会科学副専攻) と Nguyen Thu Huyen (コンピュータサイエンス専攻、応用数学副専攻) はそれぞれ、ミネソタ大学 (米国) で発達心理学の博士課程奨学金を、William & Mary (米国) のオペレーションズ リサーチとコンピューティングの修士課程で 100,000 米ドルの奨学金を受け取りました。
フルブライトの学生が、自らの学習計画の作成に参加しています。写真：フルブライト大学ベトナム
さらに、フルブライト大学ベトナム校の学生は、社会に変化をもたらし、前向きな貢献を果たすスタートアップのアイデアを数多く生み出しています。Seesawは、心理学専攻のダオ・ハイ・ニャット・タン氏と同校の学生グループによって2021年に設立されたスタートアップで、ベトナムのメンタルヘルスを支援するゲーム製品とサービスを研究・リリースしています。このプロジェクトは、Shark Tankプログラムで20億ベトナムドンの投資資金を集めることに成功しました。
グエン・フン・ナット・コイ（コンピュータサイエンス専攻）は、 農業技術スタートアップ企業Koidra社に450万ドルの投資を依頼し、コンピューターに植物の栽培を教える技術に関する卒業研究プロジェクトの開発を成功させた。彼はテキサス大学ダラス校のコンピュータサイエンス博士課程への奨学金を獲得した。
フルブライト学士課程ディレクターのディン・ヴー・トラン・ンガン博士は、この学校は意欲と個性にあふれ、自分の道をしっかりと決める人材を育てることを目指していると語った。
「これまでの学習の過程が強固な基盤を築き、それによって生徒たちは困難に直面しても自信と勇気を持った態度を維持し、新しいことに挑戦する準備ができ、社会にとって意味のある変化を生み出すことができると私たちは信じています」と彼女は付け加えた。
フルブライト大学ベトナム校は、政府から運営許可が交付された翌年の2018年に、最初の学部課程を開講し、学生の受け入れを開始しました。それ以前の2014年には、米国議会が米国のリベラル教育モデルに基づくベトナムの大学設立予算を承認していました。
フルブライト大学ベトナム校の理事長、トーマス・J・ヴァレリー氏によると、もしフルブライトがアメリカの大学の分校であれば、すぐに有名になるだろうという。しかし、長期的には、分校は受入国で優れた影響力のある学術機関となるのではなく、「金の卵」と化してしまう傾向がある。
「フルブライトは、独自の知的空間、独自の教員、独立した統治機構を備えた、ベトナムの、ベトナムのための教育機関にならなければならない」とヴァレリー氏は強調した。
そのため、フルブライト大学ベトナムは、ベトナムにおける多面的思考力を持つ人材への「渇望」に応えることを目指しています。フルブライト大学ベトナムの初代学長であるダム・ビック・トゥイ氏は、テクノロジーの影響により、「パターン学習、生涯にわたる一つの仕事」といった従来の考え方はもはや通用しなくなっていると述べています。そのため、学校は生徒が変化に適応できるよう支援する必要があります。
フルブライト大学ベトナムの全景。写真：フルブライト大学ベトナム
フルブライト大学ベトナム校は、アメリカの主要大学と同様のリベラルアーツ教育モデルと理念に基づき、幅広い知識基盤、人間性に基づく倫理的価値観を理解する能力、そしてあらゆる環境で通用するスキルを学生に提供します。
リベラル教育とは、学習者がどの分野に重点を置くべきかを理解する前に、多くの分野に触れられるよう支援することです。「何を選ぶにせよ、学習者は特定の習慣や情熱を犠牲にする必要はありません。コンピューターを専攻する人でも音楽を理解する権利はありますし、銀行で働きたい人が心理学を理解するために夢を諦める必要はありません」とトゥイ氏は分析しました。
この理念に基づき、フルブライト・ベトナムの学生は、アカデミックな授業を受けながら、自らに問いかけることを学びます。また、本校は、一方的に情報を受け取るのではなく、学習者が自ら疑問を持つことを奨励することを目指しています。
このプログラムを通して、学生は問題を特定し、解決策を考える能力を身につけることができます。彼らは大学の学位取得を目指すだけでなく、奉仕の精神をもって有意義な人生を築くことを目指しています。
ナット・レ
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