国会文化教育委員会のグエン・ティ・ヴィエット・ガ国会議員は、ハノイの親たちが10年生の入学願書を提出するために争っている最近の状況を見て、公立学校の発展に加えて、私立学校制度にも十分な注意を払う必要があると述べた。
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| グエン・ティ・ヴィエット・ンガ国会議員は、学校や教室の不足が続けば、不利益は学生に降りかかり、保護者の負担が増大すると述べた。（写真：NVCC） |
10年生になるのは大学に行くよりも難しいです。
高校入試は大学入試よりも難しいと多くの人が考えています。国会議員として、あなたはどうお考えですか？
より正確に言えば、公立高校のクラス数よりも中学校卒業生の数が多いため、公立高校への入学試験は大学入試よりも難しいのです。そのため、公立学校に通えるのは一部の生徒だけで、残りの生徒は私立学校や専門学校で学ぶ必要があります。
大都市、特にハノイでは、公立高校への入学圧力が現在非常に高まっています。最近の入学試験では、ハノイの公立高校への不合格者数が非常に多くなっています。これは考慮すべき点です。なぜなら、需要が高すぎる一方で、生徒を受け入れる公立高校が不足していることは、様々な悪影響をもたらすからです。
公立教育の需要が高く、それに応えられない場合、多くの生徒は私立学校に転校せざるを得なくなります。しかし、授業料は公立学校よりも高いため、すべての家庭が子供を私立学校に通わせられるわけではありません。
教育は生徒の権利であり、生徒がいる限り学校制度は存在しなければなりません。公立学校制度が需要に比べて規模が小さすぎると、保護者にとって負担となり、生徒にも不利益をもたらします。したがって、生徒のニーズを満たすために、公立学校の制度を真剣に見直し、拡充する必要があります。
過負荷の問題を解決する
ハノイの親たちは、毎年入学シーズンになるとプレッシャーにさらされ、子供たちが10年生（高校3年生）に入学できるよう、列に並ばなければなりません。問題は、誰も取り残されることなく、高校卒業時に子供たちが教育を受けられるようにするにはどうすればよいかということです。
保護者へのプレッシャーを軽減し、生徒の不利益を軽減するためには、特に公立高校、そして高校全般の制度を充実させるための、同期的な解決策が必要だと考えます。学習者のニーズを満たすために、公立学校の補完について真剣に再検討する必要があります。
二つ目は、教育分野の人員配置の問題です。 内務省の最新報告書によると、2020年から2022年にかけて、全国の公務員・公務員の退職者数は非常に多くなっています。特に、退職する公務員の中で、教員の割合が非常に高いことが示されています。そのため、教育分野の人員配置に一層の配慮を払い、優秀な人材を教職に引き付けるための優遇措置を講じる必要があります。長年にわたる取り組みは行われていますが、政策は十分ではなく、中には実施が困難な政策もあります。
公立学校制度を発展させるには、真に包括的かつ協調的な解決策が必要です。そうでなければ、一つの問題を解決しても、また別の問題が出てくるという、ただの苦闘に終わるでしょう。私の意見では、これは早急に実行されなければなりません。生徒たちが学校に通えない状況は許されません。
非公立学校制度についてはどうお考えですか?
公立学校の発展に加え、私立学校制度にも十分な配慮が必要だと私は考えています。公平を期すならば、私立学校制度はこれまで州財政の大きな負担を担ってきました。しかし現状では、一般レベルと比較すると、私立学校の授業料は公立学校の授業料に比べて依然として高すぎます。これは、私立学校への州予算からの支援があまりにも少なく、すべての費用が授業料に含まれているためです。
実際、一部の私立学校は質が高く、高額な授業料にもかかわらず生徒を惹きつけています。しかし、多くの保護者は授業料の問題から躊躇しています。学習者のニーズを満たす公立学校制度をすぐに完成させることはできませんが、私立学校制度にも注意を払い、適切な投資を行い、十分なインセンティブを与える必要があります。私立学校はどのようにして経済的負担を軽減し、生徒の授業料を軽減し、公立と私立の授業料差が大きくなりすぎないようにできるでしょうか。
学校や学級の不足が続き、非公立学校制度に投資や適切な配慮がなされなければ、不利益はすべて生徒に降りかかり、保護者の負担が増大することになる。
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| ハノイで、10年生の入学願書を提出するために押し合いへし合いする親たちの姿。(出典: VGP) |
名門校でありながら「リーズナブル」な授業料で運営されている私立公立校の10年生（10年生）入学をめぐる競争は熾烈を極めています。教育機関の役割はそれだけではないのでしょうか？
公立学校制度の発展には、包括的かつ総合的な解決策が必要であり、その責任は教育部門だけにあるのではありません。教育訓練省は、教員数を独自に決定することも、教育用地の計画において地方自治体に代わることもできず、すべてを単独で行うこともできないからです。
これは、あらゆるレベル、あらゆるセクターの政治システム全体、特に地方自治体の参加を必要とする課題です。ですから、地方自治体にはこの問題に真剣に取り組んでいただきたいと思います。生徒がいるところには学校が必要であり、学校があるところには教師が必要です。大都市における学校不足、特に公立学校不足の問題は長年続いていますが、期待通りには解決されていません。
これは困難な問題であり、解決には多くの機関とセクターの緊急かつ積極的、真剣かつ協調的な調整が必要です。まず第一に、教育訓練省には、教育セクター全体の人員配置が適切となるよう検討していただきたいと思います。教育セクターの人員配置については、地域的な過剰や不足を避けつつ、全体的な見直しと柔軟な調整が必要です。
第二に、制度面を見直すべき点があります。早急に解決すべき課題があります。加えて、地方自治体は人材面と施設面の両面で教育に真剣に取り組む必要があると考えています。私たちは一般教育課程と教科書課程において革新を進めています。これ以上の遅延は許されません。今年度から状況を改善するための包括的な解決策を講じなければなりません。
教育は学生の権利です。
ハノイでは長年、財政的に自立している公立学校や私立学校の門の前で、保護者たちが夜通し勉強しなければなりませんでした。保護者たちの苦しみの背景には何があると思いますか？
ベトナムは常に教育を最重要政策と位置付けています。教育の発展は、国の発展なくしては実現できません。国の繁栄は、しっかりとした教育基盤の上に成り立っています。より正確に言えば、教育分野は国の発展において重要な役割を果たしています。
しかし、今日では多くの生徒が希望する公立学校に入学する機会を逃しています。多くの人が、私たちは多様な教育形態を開発しており、公立学校と私立学校があり、この学校で勉強しなければ他の学校で勉強することになると考えているようです。しかし、生徒にとっては、すべてがそれほど単純なのです。
経済的な問題に加えて、学生の心理的な問題もあります。心理学者は、この時期は思春期の危機であるとよく言います。彼らの心理には様々な変化が起こります。多くの学生にとって、憧れの公立高校の入試に不合格になることは人生初のショックであり、様々な影響をもたらします。ですから、問題はどの学校に通うかだけに留まらないと思います。
この問題を解決するには、先ほど述べた解決策に加え、中学校卒業後の生徒の流動化と広報活動を強化し、公立高校への負担を軽減する必要があります。教育界と地方自治体の予測能力の向上と適切な配慮も必要です。つまり、将来における学校規模と生徒数のニーズを予測する能力です。
私たちは、遠くからでも早く準備を整えなければなりません。「ギリギリまで待つ」のではなく、多くの生徒が公立高校の入学試験に不合格になった時に、この状況の解決策に驚いてしまうような状況であってはなりません。今こそ、私たちは迅速に行動を起こし、私立学校制度の設備、教育・訓練の質にもっと注意を払う必要があります。さらに、公立学校制度への入学に失敗した生徒には、学習の機会を逃さないように、励ましと適切な指導が必要です。
新学期が始まったばかりの高校1年生の試験に不合格になった生徒たちは、学校に通い、勉強する場所を持ち、高校教育を受けなければなりません。この問題には早急に取り組む必要があります。なぜなら、試験のたびに興奮して忘れてしまい、毎年同じことを繰り返すようでは、望ましい教育の質を達成することは非常に困難になるからです。
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