« Mon enfant est différent lorsqu'il ne participe pas à des cours supplémentaires »
« Hier après-midi, après l'école, Bo boudait et m'a dit que toutes ses amies allaient étudier chez son professeur, mais pas elle. Pourquoi n'irions-nous pas étudier chez son professeur, maman ? » La question de son enfant a stupéfait Mme Nguyen Thi Bich Thuy (38 ans, Thanh Xuan, Hanoï ), qui ne savait pas comment l'expliquer à son enfant.
Mme Thuy et son mari travaillent comme agents du service clientèle dans une grande banque de Hanoï. Le revenu mensuel total de la famille est d'environ 60 à 70 millions de VND, ce qui est largement suffisant pour financer les cours de soutien scolaire de leur fille, qui est en CE2. Cependant, depuis son entrée en CP, les deux époux ont convenu de l'envoyer à l'école publique, limitant ainsi les cours de soutien scolaire afin que l'enfant ait plus de temps pour jouer, explorer et vivre pleinement son enfance, au lieu de se concentrer uniquement sur ses études.
Au début de l'année scolaire, de nombreux parents se sont plaints de devoir inscrire leurs enfants à des cours supplémentaires chez le professeur. (Illustration : Ha Cuong)
Elle se souvient encore de la réunion de rentrée scolaire, lors de l'entrée de Bo en CP. L'enseignante avait suggéré aux parents d'envoyer leurs enfants chez elle pour qu'ils apprennent l'écriture et les mathématiques les soirs de semaine. Elle n'avait pas oublié de préciser que sa maison était proche de l'école, ce qui permettait aux parents qui travaillaient tard et ne pouvaient pas récupérer leurs enfants après l'école de les envoyer chez elle pour des cours supplémentaires le soir.
Comme c'était la première année de lycée, environ la moitié des parents de la classe avaient inscrit leurs enfants à des cours supplémentaires chez le professeur tous les soirs de la semaine. Mme Thuy est restée déterminée à maintenir son objectif, sans trop insister sur les résultats scolaires ni mettre la pression sur ses enfants.
Tout s'est bien passé pour son enfant du CP au CE1. Lors de la réunion parents-professeurs du week-end dernier, elle a continué à suggérer aux parents d'inscrire leurs enfants à des cours supplémentaires, au coût de 150 000 VND par séance. Outre les cours de mathématiques et de vietnamien, elle a également organisé cette année des cours d'anglais afin que les parents puissent enseigner à leurs enfants en toute simplicité, sans avoir à se déplacer.
Comme d'habitude, je refusais toujours que mon enfant aille aux cours de soutien le soir chez l'enseignante. Après avoir appris que toute la classe de 39/40 élèves était inscrite aux cours de soutien, mais que seul Bo ne l'était pas, j'étais un peu paniquée. Je me demandais si mon enfant était différent ou non ?, confiait la mère, craignant que son enfant soit isolée ou que l'enseignante la « surveille » constamment parce qu'elle n'assistait pas aux cours de soutien.
Sans cours supplémentaires chez elle, il est difficile d'obtenir 10 points.
M. Tran Van Hai (36 ans, Ly Nhan, Ha Nam ) a un enfant en 9e année. Il a déclaré qu'après la cérémonie d'ouverture, des groupes de parents de la classe de son fils s'affairaient à s'inscrire à des cours supplémentaires pour réviser en vue de l'examen de transfert.
« Dès le premier jour après la rentrée scolaire, après avoir terminé les cours, mon enfant a participé à son premier cours supplémentaire chez son professeur principal, d'une durée de 150 minutes, au coût de 300 000 VND par séance. Ce cours supplémentaire de littérature a lieu une fois par semaine. De plus, mon enfant suivra un cours supplémentaire de mathématiques, deux cours supplémentaires d'anglais et deux cours supplémentaires de matières spécialisées afin de s'inscrire aux examens d'entrée dans certaines écoles spécialisées l'année prochaine », a déclaré M. Hai.
C'est la première année qu'il inscrit son enfant à l'école, en partie parce que la dernière année est importante, et en partie à cause des histoires qui se sont produites l'année scolaire dernière, ce qui l'a inquiété.
L'année dernière, après avoir terminé l'examen du deuxième semestre, Son a confié à son père qu'il n'avait pas bien réussi et qu'il avait laissé les trois dernières questions en suspens, car ce type de question était rare. Il a été encore plus triste d'apprendre que « le professeur avait corrigé ce type de question hier soir lors des cours supplémentaires », et que seuls les élèves présents pouvaient la résoudre.
Comme prévu, au moment de rendre le test, les deux amis proches de Son qui avaient suivi des cours supplémentaires chez elle ont tous deux obtenu 10 points, tandis que son fils n'a obtenu que 7 points.
La pression des cours supplémentaires met les enfants sous pression. (Illustration : D.K)
« En classe, les enseignants décrivent toujours mon enfant comme étant travailleur, intelligent et enthousiaste à l'oral. Sa moyenne scolaire, toutes matières confondues, oscille entre 8,0 et 8,5. Cependant, comme il n'a pas assisté aux cours de soutien chez le professeur, il n'a pas obtenu la note de 10 comme ses camarades. Même après avoir pris connaissance de ses résultats, il était très complexé et triste, reprochant à ses parents de ne pas l'avoir laissé aller chez le professeur pour les cours de soutien », a déclaré le parent. Ce que vit cet enfant est exactement la même chose qu'il a vécue à l'école il y a vingt ans ; il comprend donc très bien la psychologie des enfants.
Pour lui, laisser ses enfants suivre des cours supplémentaires est une chose terrible, car les enfants sont à l'âge de manger, de dormir et de jouer, ce qui revient à les priver de leur enfance.
Selon Mme Le Khanh Phuong, enseignante à l'école primaire Chu Van An (Hanoï), les enseignants de première année, comme la plupart des autres classes du primaire, organisent des cours supplémentaires. Le contenu pédagogique comprend principalement des cours particuliers et des révisions des connaissances acquises en classe, un aspect qui devrait être enseigné pendant les heures de cours habituelles.
Pendant les cours supplémentaires, les enseignants donnent également aux élèves des exercices supplémentaires à faire dans leur propre classe, comme l'orthographe, les mathématiques, la lecture, etc. « Cependant, si les enseignants sont responsables et enseignent l'intégralité du programme en classe, les élèves n'ont pas besoin de cours supplémentaires ; cela ne fera qu'ajouter de la pression et du stress après une journée d'étude. Baccalauréat d'une à deux heures supplémentaires ne les aidera pas à mieux étudier. Les cours supplémentaires permettent uniquement aux élèves de développer leurs compétences, sauf pour les élèves faibles qui ont besoin d'un soutien scolaire supplémentaire », a déclaré Mme Khanh.
Également enseignante, Mme Khanh comprend les difficultés auxquelles la profession enseignante est confrontée. Face à la hausse des prix, les salaires ne suffisent plus à subvenir à leurs besoins. Les enseignants sont donc contraints d'augmenter leur production en donnant des cours supplémentaires après les heures de cours pour gagner leur vie. Cependant, privilégier les élèves qui participent à ces cours est inacceptable et doit être condamné. Cela ternit l'image des enseignants et crée une mentalité négative : si les élèves ne participent pas à ses cours, ils ne seront pas performants et n'obtiendront pas de bons résultats, a déclaré l'enseignante avec franchise.
En mars 2023, répondant aux électeurs sur la popularité croissante de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires malgré l'interdiction, le ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré que certains autres règlements de la circulaire n° 17 sont toujours en vigueur, tels que : les principes de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, les cas où l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ne sont pas autorisés, et les responsabilités en matière de gestion des activités d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires des localités et des établissements d'enseignement.
La circulaire 17 stipule également clairement que les enseignants ne doivent pas organiser de cours supplémentaires ou de cours d'étude à la suite des cours réguliers ; ne doivent pas réduire le contenu du programme d'enseignement général régulier pour inclure des cours supplémentaires ; ne doivent utiliser aucune forme pour forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires... Cette circulaire stipule également : « Ne donnez pas de cours supplémentaires aux élèves qui ont été organisés par l'école pour étudier 2 séances/jour... ».
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