Ne laissez pas la bibliothèque se transformer en salle de réunion, laissant les livres et les journaux couverts de poussière.

Au Vietnam, il est très rare de voir des gens tenir un livre à la main dans les lieux publics. Même les bibliothèques sont désertes. Et les bibliothèques scolaires ne font pas exception.

Des élèves participent avec enthousiasme à une séance de lecture dans une bibliothèque scolaire de Tay Ninh - Photo : Room To Read

Afin d'encourager et de développer le mouvement de lecture au sein de la communauté vietnamienne, le 24 avril est la Journée du livre au Vietnam. Cependant, le nombre de personnes qui lisent régulièrement des livres aujourd'hui est faible, voire insuffisant.

Pour ajouter une autre perspective à cette situation, voici un partage du professeur Nguyen Cao envoyé à Tuoi Tre Online.

La bibliothèque devient un lieu de rencontre

Chaque école publique accueille de plusieurs centaines à plusieurs milliers d'élèves. C'est un environnement idéal pour les enseignants et les élèves qui fréquentent la bibliothèque scolaire. Cependant, selon des observations faites au fil des ans, très peu d'enseignants et d'élèves s'y rendent pour lire ou emprunter des livres.

Parfois, la bibliothèque est empruntée par des groupes professionnels pour des réunions ou par certains enseignants pour la révision d'examens d'élèves surdoués, et elle est très fréquentée. Sinon, seul le personnel de la bibliothèque reste seul devant l'ordinateur à regarder des films ou à écouter de la musique…

Pendant la récréation, la plupart des enseignants s'assoient dans la salle des professeurs, s'assoient à la cantine pour boire de l'eau ou se rassemblent dans un coin pour discuter entre eux.

Les élèves sont descendus à la cafétéria pour manger, certains sont restés en classe à surfer sur leur téléphone, à jouer à des jeux ou se sont rassemblés dans un coin de la cour de l'école.

Les enseignants et les élèves vont rarement à la bibliothèque et, s’ils le font, ils cherchent rarement des livres, empruntent des livres ou lisent rarement des journaux et des magazines – c’est la réalité actuelle dans les écoles.

Il y a de nombreuses raisons à cela, mais il est possible que le plaisir de lire des livres ait diminué chez la plupart des enseignants et des étudiants.

En partie parce que les enseignants d’aujourd’hui ne prennent pas le temps de rechercher du matériel pour préparer des plans de cours comme ils le faisaient dans le passé.

Les plans de cours sont désormais inondés sur Internet, de nombreux enseignants les téléchargent et les modifient un peu pour se les approprier.

Il en va de même pour les élèves. Désormais, ils peuvent consulter n'importe quel cours ou information en ligne. Toutes les questions des manuels sont disponibles en ligne, ou bien ils ont suivi des cours supplémentaires chez leurs professeurs, ce qui réduit considérablement leurs déplacements à la bibliothèque.

De plus, la plupart des livres et documents de la bibliothèque sont anciens, liquidés par les éditeurs. Il est donc normal qu'ils n'attirent ni élèves ni enseignants. C'est pourquoi chaque enseignant dispose d'un téléphone connecté à Internet. Il en va de même pour les élèves du collège et plus : lorsqu'ils ont du temps libre, enseignants et élèves tiennent leurs téléphones à l'écran, affichant de nombreux contenus intéressants.

Besoin de récompenser et de féliciter les élèves qui lisent des livres ?

Pour exprimer le rôle des livres dans la vie humaine, l'écrivain Chu Quang Tiem (Chine) a écrit : « L'éducation ne se résume pas à lire des livres, mais la lecture de livres reste une voie importante vers l'éducation. »

Même maintenant, alors que les gens entrent dans le monde plat, Internet est connecté à tout le monde, les livres jouent toujours un rôle important.

Surtout dans les écoles, où la personnalité et les connaissances des élèves sont nourries et où les intellectuels, les enseignants et les travailleurs travaillent, les livres deviennent encore plus importants.

Cependant, comment faire de la lecture une habitude est un problème majeur pour les enseignants et les élèves dans les écoles.

Tout d'abord, les écoles doivent investir dans des livres et des journaux adaptés et sélectifs. Par exemple, pour les enfants d'âge scolaire, il faut proposer chaque semaine plusieurs journaux et magazines adaptés à leur âge afin de les attirer.

Pour les enseignants de matières, choisissez de nouveaux types de livres.

Au lieu d'acheter une multitude de livres soldés, sans grande valeur pratique, il suffit d'acheter quelques ouvrages nécessaires et adaptés. Chaque année, l'école crée des conditions permettant à des groupes professionnels de proposer des ouvrages de référence et des documents indispensables.

En outre, les enseignants doivent être des pionniers dans la lecture de livres et la recherche de documents pour créer de bons exemples pour les étudiants.

En même temps, chaque semaine, le personnel de la bibliothèque peut travailler avec les classes pour présenter quelques bons livres, quelques nouveaux documents sous le drapeau et il est nécessaire d'avoir des récompenses pour les élèves qui empruntent beaucoup de livres, viennent régulièrement à la bibliothèque - même si ce ne sont que quelques cahiers et des éloges devant le drapeau encourageront également les élèves à venir à la bibliothèque de l'école.

Sinon, la bibliothèque scolaire sera toujours vide de lecteurs. De nombreux livres, journaux et documents de la bibliothèque finiront par prendre la poussière.

Source : https://tuoitre.vn/dung-de-thu-vien-bien-thanh-phong-hop-sach-bao-phu-bui-20241126134737958.htm