Innovation managériale dans les établissements d'enseignement pour l'année scolaire 2025-2026

Tout d'abord, continuer à promouvoir l'application des technologies de l'information et de la transformation numérique dans l'organisation et la gestion des activités professionnelles dans les établissements d'enseignement général ; effectuer la saisie, l'exploitation et l'utilisation unifiée des données de l'ensemble de la base de données de l'industrie sur les écoles, les classes, les étudiants, les enseignants, les écoles nationales standard et d'autres informations pour servir la gestion et la direction.

Appliquer rigoureusement la gestion des enseignements et apprentissages supplémentaires conformément à la circulaire n° 29/2024/TT-BGDDT dans la zone. Gérer rigoureusement l'utilisation des ouvrages de référence conformément à la réglementation ; informer rigoureusement les enseignants et le personnel de ne pas abuser de leur poste pour forcer ou inciter les élèves ou les parents à acheter des livres et des ouvrages de référence.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a également souligné la nécessité de renforcer la gestion de l'organisation et de la participation aux examens et concours, en garantissant la qualité, la praticabilité et le respect de la réglementation. Il est également nécessaire de mettre en œuvre efficacement et correctement les procédures d'admission en début d'année scolaire, conformément à la circulaire n° 30/2024/TT-BGDDT ; d'organiser efficacement l'examen de fin d'études secondaires et les examens et concours nationaux et internationaux afin de garantir l'équité, l'objectivité et l'honnêteté.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux départements de l'Éducation et de la Formation de renforcer l'inspection et la supervision des activités de coopération éducative avec les pays étrangers et de ne mettre en œuvre des programmes intégrés que si les conditions réglementaires le permettent. Il est également nécessaire de contrôler rigoureusement la mise en œuvre des programmes éducatifs étrangers et des contenus pédagogiques obligatoires pour les étudiants vietnamiens dans les établissements d'enseignement bénéficiant d'investissements étrangers et autorisés à les mettre en œuvre, en garantissant le droit aux études, une éducation complète et le respect des lois en vigueur.

Parallèlement à cela, il faut continuer à renforcer l’inspection, la supervision et l’orientation sur la mise en œuvre des politiques et des lois sur l’éducation et la formation dans le cadre de l’ajustement des limites administratives, de l’organisation et de la rationalisation de l’appareil et de la mise en œuvre du modèle de gouvernement local à deux niveaux.

Se concentrer sur l'inspection de la mise en œuvre du programme d'enseignement général ; organiser la sélection et l'utilisation des manuels et des publications de référence ; gérer l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires ; activités des établissements d'enseignement général privés ; mettre en œuvre des programmes d'enseignement intégrés, des programmes d'enseignement à l'étranger, enseigner le programme d'enseignement général vietnamien en langues étrangères et le contenu de l'enseignement obligatoire pour les étudiants vietnamiens dans les établissements d'enseignement privés autorisés à mettre en œuvre des programmes d'enseignement à l'étranger...

Source : https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-quan-ly-trong-cac-co-so-giao-duc-nam-hoc-2025-2026-post744459.html