Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a répondu à la proposition des électeurs de Thanh Hoa envoyée à la 8e session de la 15e Assemblée nationale sur l'enseignement des matières intégrées dans les écoles secondaires conformément au nouveau programme d'enseignement général.
Les électeurs de la province de Thanh Hoa ont demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation d'envisager d'ajuster l'enseignement des matières intégrées au niveau secondaire afin de garantir l'efficacité des activités d'enseignement et d'apprentissage et la cohérence avec le programme d'enseignement secondaire.
En réponse à cette question, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a cité la résolution n° 88 de l'Assemblée nationale sur l'innovation des programmes et manuels d'enseignement général, qui définit clairement le contenu de l'innovation. Aux niveaux primaire et secondaire, les contenus connexes de plusieurs domaines et matières du programme actuel seront intégrés pour former des matières intégrées. La rationalisation et la prévention des chevauchements de contenus éducatifs seront mises en œuvre, et le nombre de matières sera raisonnablement réduit.
Les électeurs proposent d'adapter l'enseignement intégré des matières au niveau secondaire. (Photo d'illustration)
Pour concrétiser la résolution ci-dessus, le Ministère de l'Éducation et de la Formation a publié la Circulaire n° 32/2018 sur le Programme d'Enseignement Général, dans lequel le niveau secondaire a une matière de Sciences Naturelles intégrée à partir des matières de Physique, Chimie, Biologie ; intégrant la matière d'Histoire - Géographie pour faciliter l'exploitation de contenus d'enseignement spécifiques et complets sous de nombreux aspects.
Les sujets de la matière intégrée sont organisés principalement selon une logique linéaire, combinée dans une certaine mesure avec une structure concentrique, et en même temps, il existe des sujets interdisciplinaires et intégrés pour former des principes généraux et des lois du monde naturel.
D'ici le 10 octobre 2023, le ministère de l'Éducation et de la Formation publiera un communiqué officiel visant à guider et à former tous les enseignants enseignant ces deux matières intégrées à l'échelle nationale. En particulier, l'affectation des enseignants aux sciences naturelles et à l'histoire-géographie doit garantir l'adéquation de leurs compétences professionnelles avec le contenu pédagogique assigné.
Par exemple, en sciences naturelles, les enseignants seront affectés en fonction des filières de contenu, et un enseignant qui n’est pas encore professionnellement préparé ne sera pas tenu d’enseigner l’intégralité du programme de la matière.
L'affectation des enseignants formés et professionnellement formés à l'enseignement de deux matières ou de l'ensemble du programme doit se faire progressivement, en veillant à ce que leurs compétences professionnelles soient à la hauteur des exigences de qualité de l'enseignement. Des tests et évaluations réguliers sont effectués tout au long du processus d'enseignement ; les enseignants qui enseignent une matière doivent procéder à des tests et évaluations pour cette matière.
Le document de réponse du ministère de l'Éducation et de la Formation se contente d'indiquer qu'il a fourni des orientations et des formations sur l'enseignement des matières intégrées, sans mentionner directement les recommandations des électeurs quant à l'opportunité d'adapter ou non ces matières. Or, l'enseignement intégré au secondaire a toujours été le problème le plus préoccupant et le plus urgent dans la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, faute de préparation des enseignants à cette matière.
En août 2023, lors d'une réunion avec les enseignants de tout le pays, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a admis : « L'enseignement des matières intégrées et interdisciplinaires est l'un des aspects les plus difficiles de la mise en œuvre du nouveau programme d'enseignement général, un véritable goulot d'étranglement. » Le ministre a promis d'adapter l'enseignement des matières intégrées au niveau secondaire.
Khanh Huyen
Source : https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html
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