La formation professionnelle doit être calculée de manière spécifique, pratique et liée aux besoins du marché et au modèle de développement économique de chaque localité dans le sens d’une combinaison entre l’apprentissage et le travail.
La connaissance est la clé
Son La a mis en œuvre avec succès de nombreux programmes et politiques de formation professionnelle destinés aux travailleurs ruraux, notamment dans les zones où vivent des minorités ethniques. Rien qu'en 2024, la formation professionnelle agricole destinée aux travailleurs ruraux a dépassé l'objectif prévu, avec 20 617 personnes affectées aux besoins de développement de la production locale. Au cours des six premiers mois de 2025, 1 309 personnes supplémentaires ont été formées aux métiers agricoles et 5 097 travailleurs ruraux ont trouvé un emploi.
M. Ca Van Cu, d'origine thaïlandaise, du village Mon (commune de Muong Bu, Son La ), a participé à des cours d'agriculture organisés par la commune et a investi dans la plantation de plus de deux hectares d'arbres fruitiers de différentes variétés, tels que goyaviers, jacquiers thaïlandais, manguiers, anones, citronniers Tu Quy, longanes greffés, etc., pour y élever des porcs et aménage un étang à poissons de 60 m². Son modèle de jardin-étang-grange génère un revenu de près de 400 millions de VND par an, dont le bénéfice, après déduction des dépenses, est d'environ 60 %.
Trang Thi Xuan, vice-présidente du Comité populaire provincial de Son La, a déclaré : « D'ici 2025, le taux de travailleurs locaux bénéficiant d'une formation professionnelle atteindra environ 65 %, et celui des travailleurs formés titulaires de diplômes et de certificats sera de 28 %. » Cependant, la formation professionnelle reste limitée en raison du manque d'infrastructures et d'une qualité de formation inégale, notamment dans les zones reculées.
À Cao Bang, de 2024 à aujourd'hui, la province a dispensé une formation professionnelle à 7 378 personnes, dont 6 771 travailleurs ruraux ont suivi une formation professionnelle primaire. La plupart des travailleurs formés ont mis en pratique leurs compétences, créant ainsi une source de revenus durable.
Luong Van Hanh, chef du bureau du Comité populaire de la commune de Kim Dong, a déclaré que les formations professionnelles dispensées aux travailleurs ruraux ont eu des effets concrets sur la vie et la production des habitants. Parmi les formations les plus importantes figurent l'élevage biologique, la réparation de machines agricoles et la culture à haut rendement du tabac, du soja, de l'arachide et du maïs, permettant aux habitants d'appliquer leurs connaissances pour accroître leur productivité et augmenter progressivement leurs revenus.
Nous avons rendu visite à la famille de M. Nong Van Quoc dans le hameau de Na Vai, commune de Kim Dong, alors qu'il venait de pulvériser du désinfectant pour désinfecter les granges et prévenir les maladies dans le contexte de l'évolution complexe de la peste porcine africaine dans la localité.
Anh Quoc a expliqué que grâce à sa participation et à l'acquisition de connaissances lors de la formation en élevage biologique de poulets et de porcs, sa famille a promu l'élevage. À son apogée, la ferme comptait 30 porcs et vendait plus de 2 tonnes de porcs vivants chaque année, générant un chiffre d'affaires d'environ 140 millions de VND, supérieur à celui de l'agriculture traditionnelle.
Formation professionnelle liée aux besoins de main-d'œuvre
Selon les données du Comité central de pilotage des programmes nationaux ciblés, l'apport de connaissances et la revitalisation de la main-d'œuvre rurale, notamment dans les zones montagneuses, reculées et isolées, constituent une tâche urgente pour développer les ressources humaines, réduire durablement la pauvreté et bâtir de nouvelles zones rurales. Entre 2021 et 2025, le nombre de travailleurs formés à des compétences professionnelles adaptées aux besoins et aux conditions des minorités ethniques et des zones montagneuses atteindra en moyenne 54,8 %, et devrait atteindre 57,8 % sur l'ensemble de la période (l'objectif est supérieur à 50 %).
En participant à des formations gratuites et en les appliquant concrètement, les habitants des zones reculées et des zones peuplées de minorités ethniques améliorent progressivement leurs conditions de vie. Dans de nombreuses localités, un mouvement de formation professionnelle s'est formé : « Apprendre à faire un métier, apprendre à vivre mieux ».
La vice-présidente du Comité populaire provincial de Son La, Trang Thi Xuan, a déclaré que la localité innoverait dans la réflexion sur la formation professionnelle dans le sens d'une « formation liée à l'emploi », passant d'une formation basée sur les capacités existantes à une réponse étroite à la demande du marché et aux conditions de développement spécifiques de chaque région ethnique.
Diversifier les formes de formation, développer les formations courtes et sur le terrain, et s'adapter avec souplesse aux qualifications et aux conditions de vie des populations. Poursuivre l'information sur le marché du travail, en mettant l'accent sur la création d'emplois ; mettre en œuvre efficacement des politiques de soutien à la création d'emplois, notamment en milieu rural et dans les zones à forte population ethnique ; promouvoir l'exportation de main-d'œuvre vers des marchés à forte demande et à revenus élevés et stables. Renforcer la coordination entre les écoles et les entreprises, ainsi qu'entre les localités et les services de recrutement, afin de former et de créer des emplois stables.
Le gouvernement a mis en place de nombreux programmes de soutien aux populations pauvres des zones rurales et des zones peuplées de minorités ethniques, avec des résultats positifs. Nguyen Le Binh, directeur adjoint de l'Office national de réduction de la pauvreté, a indiqué qu'entre 2021 et 2025, le programme soutiendra la formation professionnelle de 177 767 travailleurs issus de ménages pauvres, de ménages quasi pauvres et de ménages récemment sortis de la pauvreté ; 146 établissements bénéficieront d'un soutien pour l'investissement dans les installations et les équipements de formation ; 131 référentiels pour l'enseignement professionnel seront élaborés ; 1 981 programmes, manuels scolaires, matériels pédagogiques, etc.
Dans les années à venir, le programme continuera à mettre en œuvre des contenus d'enseignement professionnel tels que des installations de soutien et des équipements de formation ; à développer des normes d'enseignement professionnel ; à soutenir la formation professionnelle... contribuant à améliorer la qualité de la formation dans les établissements d'enseignement professionnel dans les zones pauvres et défavorisées en termes d'échelle et de qualité de la formation ; à lier étroitement la formation à l'emploi.
Français Selon le vice-ministre de l'Agriculture et de l'Environnement, Tran Thanh Nam, l'objectif est d'augmenter le taux de travailleurs agricoles formés à 55 % d'ici 2025 et à 70 % d'ici 2030, et le taux de travailleurs formés titulaires de diplômes et de certificats à plus de 30 %. En particulier, l'accent est mis sur la formation des travailleurs ruraux pour mettre en œuvre les critères sur le travail dans le nouvel ensemble de critères ruraux ; la formation pour assurer la sécurité sociale et le développement socio-économique dans les minorités ethniques et les zones montagneuses ; la formation de ressources humaines de haute qualité pour servir la production agricole intelligente, l'agriculture écologique et biologique et la transformation numérique dans l'agriculture ; la formation pour la reconversion professionnelle, la conversion d'une partie des travailleurs ruraux à l'agriculture de service, servir la restructuration du secteur agricole et répondre au changement climatique, en prenant les résidents ruraux comme thème, apporter des changements positifs et plus clairs dans la reconversion professionnelle, la création d'emplois et de revenus pour la population.
Source : https://baolaocai.vn/chia-khoa-giup-nguoi-dan-mien-nui-thoat-ngheo-post879786.html
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