Le Ministère exige l’élaboration de principes d’admission et d’évaluation des capacités pour la 6e année.

(Dan Tri) - Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient de publier une dépêche officielle demandant aux départements d'élaborer et de publier de toute urgence des principes et des critères d'admission en 6e année.

Le communiqué officiel du ministère de l'Éducation et de la Formation a clairement indiqué les exigences pour que le Département de l'Éducation et de la Formation des provinces et des villes élabore et publie des principes et des critères d'admission en 6e année conformément aux conditions réelles de chaque localité afin que les élèves, les parents, les enseignants et les écoles puissent clairement comprendre et être proactifs dans le travail d'admission.

Pour les écoles secondaires dont le nombre d'élèves inscrits dépasse le quota attribué, le Ministère exige que le Département de l'Éducation et de la Formation guide les écoles dans l'évaluation des capacités des élèves selon les formes prescrites dans le règlement d'évaluation des élèves telles que : questions et réponses, rédaction, présentations, pratique, expériences...

Les admissions doivent être justes, ouvertes, transparentes et adaptées aux conditions pratiques.

Pour l'admission en 10e année, le ministère exige que les localités organisent la sélection et l'annonce anticipée de la troisième matière ou de l'examen conformément à la réglementation, créant ainsi une commodité pour les étudiants lors de la révision.

Le 8 novembre, le ministère a publié la circulaire n° 30 relative aux règles d'admission dans les écoles secondaires et les lycées. L'un des points controversés de cette circulaire est la disposition stipulant que seule la méthode de sélection est utilisée pour l'admission en 6e année.

Cependant, en réponse à la presse, M. Nguyen Xuan Thanh, directeur du département de l'enseignement secondaire du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré : « La circulaire n° 30/TT-BGDDT récemment publiée continue de stipuler que la méthode d'admission à l'école secondaire est la sélection, ainsi que des règlements chargeant les départements de l'Éducation et de la Formation de fournir des orientations spécifiques sur les critères de sélection, garantissant que le processus de sélection est juste, objectif, transparent et adapté à la situation pratique de la localité.

En conséquence, les ministères de l'Éducation et de la Formation doivent élaborer un ensemble de critères d'admission applicables à toutes les écoles ; en même temps, disposer de lignes directrices distinctes pour les écoles qui, après avoir mis en œuvre l'admission selon des critères généraux, ont encore plus d'élèves répondant aux exigences que le quota attribué à l'école.

En 2014, le ministère de l’Éducation et de la Formation a publié la circulaire 11 promulguant la réglementation relative aux admissions dans les écoles secondaires et les lycées, stipulant une méthode d’admission unique pour les écoles secondaires : la sélection.

Cependant, cela fait que l’admission basée sur des critères généraux ne répond pas à l’objectif d’inscription.

En 2018, le Ministère a publié la circulaire n° 05 modifiant et stipulant : « Admission dans les écoles secondaires par la méthode de l'examen.

Si le nombre d'élèves inscrits en 6e année est supérieur au quota d'inscription, le ministère de l'Éducation et de la Formation guidera la mise en œuvre du plan d'inscription par la méthode d'admission ou en combinant l'admission avec les tests et l'évaluation des capacités des élèves.

Au moment de la publication de la circulaire 05, le ministère de l'Éducation et de la Formation a clairement indiqué que la capacité de test et d'évaluation est différente d'un examen, ce qui signifie que lors de l'admission dans un établissement d'enseignement secondaire, si le nombre d'élèves répondant aux exigences des critères généraux d'admission dépasse toujours le quota attribué à l'établissement, l'établissement peut combiner la capacité de test et d'évaluation pour compléter les critères d'admission applicables au nombre d'élèves ayant satisfait aux exigences des critères généraux d'admission, au lieu d'organiser un examen complet avec de nombreuses matières pour 100 % des élèves postulant à l'établissement.

Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-yeu-cau-xay-dung-nguyen-tac-xet-tuyen-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-20250110182943541.htm