Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, s'exprime lors de la séance de travail cet après-midi.
Cet après-midi (23 février), l'Université d'Agriculture et de Foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville a organisé une cérémonie pour annoncer et décerner la distinction de directeur pour la session 2020-2025. Le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a décerné cette distinction au professeur associé, Dr Nguyen Tat Toan. Par ailleurs, le ministre Nguyen Kim Son a présidé une réunion avec les dirigeants et le personnel clé de l'établissement.
Au cours de la réunion, le ministre Nguyen Kim Son a exprimé sa préoccupation sur trois questions : le taux d'inscription des étudiants dans les écoles par région ; le niveau de revenu le plus bas des enseignants à l'heure actuelle ; le taux de revenus provenant de la science et de la technologie dans le revenu total de l'école.
Le revenu le plus bas d'un enseignant est de 6,5 millions de VND par mois
Un représentant de l'Université d'agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que les enseignants de l'école ont actuellement le revenu le plus bas, soit 6,5 millions de VND par mois. La part des revenus scientifiques et technologiques est de 3 % du revenu total. Les statistiques de l'école pour 2023 montrent également que le taux d'inscription des étudiants le plus élevé se trouve dans la région du Sud-Est (47,7 %) ; dans le delta du Mékong (32,1 %) ; dans les provinces du Centre (16,1 %) ; dans les Hauts Plateaux du Centre (6,4 %) et le reste dans les provinces du Nord.
D'après les résultats des inscriptions de 2023, la directrice du département de l'enseignement supérieur, Nguyen Thu Thuy, a déclaré que les domaines les plus difficiles de l'école se situent uniquement dans l'agriculture, la sylviculture, la pêche et la pédagogie, tandis que d'autres domaines se sont bien développés ces dernières années. Même pendant la pandémie de Covid-19, l'école a connu un développement remarquable. Le personnel de l'école a fortement progressé, parallèlement aux inscriptions.
Cependant, face au chiffre de près de 22 % d'enseignants titulaires d'un doctorat, la directrice du département, Thu Thuy, a déclaré : « Le taux d'enseignants titulaires d'un doctorat est assez faible par rapport au niveau général du pays et de la région. Par conséquent, la concurrence au sein de l'école est relativement difficile, surtout lorsque les écoles privées mènent des politiques fortes pour attirer les talents. »
Professeur associé, Dr Nguyen Tat Toan, directeur de l'Université d'agriculture et de foresterie de Hô-Chi-Minh-Ville
Universités axées sur la recherche : « Le chemin est à la fois long et difficile »
S'exprimant lors de la cérémonie d'inauguration, le professeur associé Dr Nguyen Tat Toan, recteur de l'Université d'agriculture et de foresterie de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que l'école continue de constituer une équipe de ressources humaines hautement qualifiées, dévouées, enthousiastes, responsables et dévouées, et doit en même temps perfectionner le système de gestion dans le sens d'une innovation globale pour répondre aux exigences de devenir une université axée sur la recherche.
Lors de la réunion, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a suggéré que l'école redéfinisse son orientation multidisciplinaire et pluridisciplinaire, ses points forts, son centre et son noyau. Elle devrait élargir ses domaines d'expertise sans pour autant s'éloigner de ses points forts.
De plus, selon le ministre, l'école doit également réfléchir à son orientation pour devenir une université axée sur la recherche. Le ministre Nguyen Kim Son a déclaré : « Ce chemin est long et difficile, et pourrait ne pas convenir. Il est donc essentiel de déterminer en premier lieu l'orientation de l'université de technologie et d'ingénierie. De ce fait, nous considérons la formation d'ingénieur comme un domaine important. Aucune école ne considère la formation d'ingénieur comme une université aussi importante et ne se consacre à la recherche. »
Selon le ministre de l'Éducation et de la Formation, une université de recherche doit atteindre un taux de formation postdoctorale de 50 %. Avec 1 200 étudiants de troisième cycle sur un total de 20 000 étudiants, quand l'établissement dépassera-t-il ce taux pour atteindre 50 % d'une université de recherche ? Sans compter que les revenus issus de la science et de la technologie doivent également représenter 30 à 50 % du chiffre d'affaires total de l'établissement. Le taux d'enseignants titulaires d'un doctorat est actuellement d'environ 22 %, alors qu'une université de recherche a besoin de 80 à 100 %.
Le ministre de l'Éducation et de la Formation a souligné : « Pour les écoles d'ingénieurs, l'invention, l'innovation et le transfert scientifique et technologique sont des responsabilités nationales. Les écoles doivent être très prudentes dans le choix de leur orientation. »
Selon le ministre de l'Éducation et de la Formation, le plus urgent pour les écoles est de réorganiser les programmes et les filières de formation en fonction d'une analyse des matières et des domaines d'études. « Cette organisation doit se fonder sur une analyse des besoins des apprenants, des besoins professionnels et des résultats, et non sur le nombre important de professeurs ou le bon recrutement des étudiants dans la filière », a souligné le ministre Nguyen Kim Son.
Aperçu de la séance de travail de cet après-midi
Être directeur d’école en période de transition est un défi.
S'exprimant sur le rôle actuel du directeur, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Être directeur en période de transition, dans un contexte exigeant un développement révolutionnaire, représente un défi aux multiples exigences. Pour une gestion universitaire moderne, outre son expertise, le directeur doit constamment apprendre et améliorer ses capacités de gestion. Outre son rôle de scientifique et de gestionnaire, il doit également jouer un rôle d'enseignant et de travailleur social. »
Lien source
Comment (0)