Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré avoir créé un conseil pour développer la structure du format d'examen pour l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025.
En conséquence, le conseil a élaboré la structure du format d'examen de 17 matières, dont : la littérature, les mathématiques, les langues étrangères (anglais, russe, français, allemand, coréen, japonais, chinois), la chimie, la physique, la biologie, l'histoire, la géographie, l'éducation économique et juridique, les technologies de l'information, la technologie (technologie industrielle et technologie agricole).
Voir tous les formats d'examen pour toutes les matières ici :
Littérature
Mathématiques
Anglais
Histoire
Géographie
Éducation économique et juridique
Physique
Chimie
Biologie
Informatique
Technologie (industrie)
Technologie ( agriculture )
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la structure du format de l'examen est orientée vers l'évaluation des compétences, conformément au programme d'enseignement général de 2018 et est démontrée par des questions illustratives et des tableaux de réflexion sur les niveaux de compétence qui les accompagnent.
En conséquence, les apprenants sauront de combien de parties se compose le test, quels types de questions à choix multiples il y a et quelles (composantes) de compétences sont évaluées dans l'échantillon de test.
Les questions du test d’illustration tentent d’être associées à des contextes significatifs (contextes qui ont certains effets et valeurs dans la vie, la pratique et la science).
À l’heure actuelle, le programme d’enseignement général de 2018 n’a été mis en œuvre que jusqu’à la 11e année, de sorte que le contenu des connaissances utilisé dans les questions illustratives appartient principalement aux 10e et 11e années.
3 types de questions à choix multiples
Conformément au plan d'organisation des examens et d'examen de la reconnaissance du diplôme d'études secondaires à partir de 2025 (Décision n° 4068/QD-BGDDT du 28 novembre 2023 du Ministère de l'Éducation et de la Formation), la matière de littérature sera testée sous forme de dissertations sur papier, les autres matières seront testées sous forme de tests objectifs à choix multiples sur papier.
Pour les examens à choix multiples, il existe jusqu'à 3 types de questions à choix multiples utilisées dans l'examen :
Questions à choix multiples (QCM) (ce format est utilisé depuis de nombreuses années au Vietnam). Selon le format d'examen de 2025, seules les matières de langues étrangères utiliseront ce format. Les autres matières à choix multiples comprendront une partie de ce format.
Questions à choix multiples vrai/faux : chaque question comporte quatre idées. Les candidats doivent répondre par vrai/faux pour chaque idée. Ce format exige des compétences, des connaissances et des compétences complètes pour obtenir le score maximal, limitant ainsi le recours à des astuces pour choisir des réponses parmi des options complexes, comme dans les tests à choix multiples. La probabilité d'obtenir le score maximal au hasard est de 1/16, soit quatre fois inférieure à celle du format actuel.
Questions à choix multiples à réponse courte. Ce format est similaire à celui des questions à développement et est évalué par le résultat final que le candidat doit inscrire sur la feuille de réponses. Ce format exige des compétences, des connaissances et des aptitudes solides, et limite le recours à des astuces pour choisir des réponses parmi des options complexes, comme dans les QCM.
Deux nouveaux formats de tests, par le biais de tests pratiques, se sont révélés adaptés à la conception d'examens visant à évaluer les capacités, tout en améliorant la capacité à classer les candidats.
Heure de chaque examen : Littérature 120 minutes, mathématiques 90 minutes, autres matières 50 minutes.
Nombre de questions pour chaque test à choix multiples :
STT | Sujet | Nombre de questions/commandes de questions | Expliquer | |
Illustration (CT 2018) | Examen TN actuel (CT 2006) | |||
1 | Mathématiques | 34 | 50 | - Ajouter un format de questions à choix multiples à réponse courte qui demande aux élèves de réfléchir comme dans une dissertation. Ce format est destiné à tester un niveau de réflexion et d'aptitudes mathématiques plus élevé ; les élèves doivent donc consacrer plus de temps à répondre. |
2 | Langue étrangère | 40 | 50 | - Le temps d'organisation des examens de langues étrangères est réduit pour assurer l'organisation des examens des matières optionnelles (le temps d'examen doit être le même) |
3 | Autres sujets | 40 | 40 | Gardez-le tel quel |
5 000 étudiants dans 5 provinces et villes ont été testés.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré : « L'échantillon de test avec la nouvelle structure de format a été testé dans les provinces et villes de Hanoi, Hai Phong, Ninh Binh, Gia Lai, Thai Nguyen avec près de 5 000 étudiants.
Les résultats du test de structure du format du test ont été analysés selon les théories de test classiques et modernes telles que recommandées par l'Educational Testing Service (ETS) lors d'une session de formation nationale pour plus de 3 500 fonctionnaires, professeurs et enseignants de 63 départements de l'éducation et de la formation et 12 établissements d'enseignement supérieur du 11 au 17 décembre 2023.
Sur la base de l'analyse des résultats des tests, le ministère de l'Éducation et de la Formation a invité des experts (auteurs du programme d'enseignement général 2018, auteurs de manuels, enseignants et enseignants expérimentés) à travailler ensemble pour perfectionner la structure du format d'examen et les exemples de questions à publier.
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