Transformar la política en dinámicas de aprendizaje
La Sra. H' Mia Ênuôl (nacida en 1995, aldea 4, comuna de Cu Ebur, ciudad de Buon Ma Thuot) es un ejemplo típico de éxito gracias a la elección de la formación profesional. Debido a circunstancias difíciles, abandonó la escuela después del décimo grado. Hace dos años, con el apoyo gratuito a la formación profesional del Decreto 81/2021, estudió coctelería en el Centro de Formación Profesional Dam San. Tras graduarse, abrió una pequeña cafetería, lo que inicialmente estabilizó la economía familiar y creó empleo para algunos jóvenes de la aldea.
Durante mi aprendizaje, recibí apoyo de los profesores y del centro con los trámites legales. Además de las técnicas para preparar bebidas, café, etc., los profesores también me impartieron muchas lecciones útiles de negocios, gracias a las cuales me animé a invertir en una cafetería para generar ingresos estables para mi familia y empleos para niños desfavorecidos del pueblo —dijo la Sra. H' Mia—.
De igual manera, el Sr. Sung Seo Hai (nacido en 1998, comuna de Cu Dram, distrito de Krong Bong) estudió reparación de motocicletas en la Escuela Intermedia Tay Nguyen, combinándolo con estudios culturales en el Centro de Educación Continua del Distrito de Cu Kuin. Con estas habilidades, abrió un taller de reparación de motocicletas en su ciudad natal y planea abrir otro en la comuna de Cu San (distrito de M'Drak).
Tras adquirir habilidades, les pedí a mis padres un préstamo de 100 millones de VND al banco para abrir un taller mecánico. Próximamente, debido a la necesidad de ampliar el alcance y crear más empleos para los jóvenes del pueblo, abriré otro taller en la comuna de Cu San, distrito de M'Drak —compartió Hai—.
Según el Sr. Hai, antes, la mayoría de los jóvenes del pueblo se casaban jóvenes; muchos de sus compañeros ahora tienen tres o cuatro hijos; la vida es miserable. Tuvo suerte cuando la comuna lo animó a ir a la escuela gracias a la política de gratuidad. "Conseguir un trabajo es gracias al Partido, al Estado y a los funcionarios que fueron a sus hogares a animarlos. Por eso, debo esforzarme por mejorar mis habilidades para ayudar a muchos jóvenes a cambiar sus vidas", añadió el Sr. Hai.
Pilares para el desarrollo sostenible
La Sra. Tran Thi Thiet, directora de la Escuela Secundaria Tay Nguyen, afirmó que la unidad seguirá invirtiendo en equipos docentes más modernos y laboratorios de prácticas. "Hemos llevado laboratorios y prácticas modernas a zonas desfavorecidas como Cu Kuin, Ea H'leo y Krong Pac... con el objetivo de que los estudiantes de minorías étnicas tengan acceso directo para mejorar su aprendizaje y práctica".
Tras graduarse, los estudiantes adquirirán sólidas competencias teóricas y prácticas, así como habilidades de comportamiento. De esta manera, cumplirán con los requisitos de empresas y empleadores, aumentando así sus oportunidades laborales tanto en el país como en el extranjero", expresó la Sra. Thiet.
Según la Sra. Thiet, para el desarrollo sostenible, la política del Decreto 81/2021 es solo una condición necesaria, ya que el núcleo de la formación profesional es el empleo. Por ello, la unidad ha firmado contratos con otras unidades y empresas para mejorar la garantía de rendimiento de los estudiantes y aprendices tras su graduación.
Según la Sra. Tran Thi Minh Ly, subdirectora de la Escuela Secundaria Dak Lak , próximamente la unidad intensificará la promoción para aumentar el número de estudiantes que se beneficiarán del Decreto 81/2021. Esta es también una forma de que la unidad acompañe a la localidad en la mejora de la calidad de la formación profesional y la creación de empleos para estudiantes y aprendices tras su graduación.
El Dr. Do Tuong Hiep, subdirector del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Dak Lak, afirmó que la formación profesional para jóvenes de minorías étnicas es un pilar fundamental de la estrategia de desarrollo sostenible en las Tierras Altas Centrales. "Los estudiantes de minorías étnicas ya no se quedan en el noveno grado. Se les enseñan habilidades profesionales, cultura y habilidades para la vida; esto representa un gran cambio en la forma de pensar sobre el desarrollo de los recursos humanos locales", comentó el Sr. Hiep.
Actualmente, el Departamento de Educación y Formación de Dak Lak está intensificando la orientación mediante sesiones de consulta de admisión y orientación para la educación postsecundaria. Por lo tanto, la tasa de elección de formación profesional combinada con educación general ha aumentado en más del 10 % en comparación con el año pasado.
Las instituciones de formación profesional en Dak Lak también están innovando activamente en contenidos y métodos de formación, conectándose con empresas y localidades para estar más cerca de la realidad y diversificando ocupaciones adecuadas para el mercado como: Turismo, comercio electrónico, reparación de motos, diseño gráfico, tecnología de la información...
Se puede afirmar que la política de formación profesional para jóvenes de minorías étnicas, según el Decreto 81/2021/ND-CP, no solo elimina las barreras financieras, sino que también crea oportunidades para el acceso a competencias profesionales, el empleo y el desarrollo personal. Esta no es solo una política prioritaria, sino que se ha convertido en un verdadero corredor de desarrollo sostenible, que contribuye a mejorar los conocimientos de las personas, a erradicar el hambre y la pobreza, y a promover un desarrollo armonioso entre las regiones.
El Sr. Le Hai Ly, Director del Centro de Servicios de Empleo (Departamento de Asuntos Internos de Dak Lak), afirmó que, para 2025, las provincias del sureste, como Ciudad Ho Chi Minh, Binh Duong y Dong Nai, necesitan contratar a unos 16.000 trabajadores cualificados y no cualificados. Mientras tanto, los mercados laborales extranjeros, como Corea y Japón, necesitan unos 6.000 trabajadores cualificados. Esta es una oportunidad para que las escuelas de formación profesional y los estudiantes tengan opciones profesionales tempranas.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/dao-tao-nghe-song-song-hoc-van-hoa-phat-trien-ben-vung-post737046.html
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