Warum sind die Englisch-Abschlussprüfungsergebnisse der Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt seit acht aufeinanderfolgenden Jahren die besten des Landes?

Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, verlieh Schulen mit hervorragenden Leistungen im Schuljahr 2023-2024 Leistungszertifikate – Foto: MY DUNG

Am 16. August hielt das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Konferenz ab, um das Schuljahr 2023–2024 zusammenzufassen und Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 zu verteilen.

In seiner Rede auf der Konferenz gratulierte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, dem Bildungssektor von Ho-Chi-Minh-Stadt zu den vielen guten Ergebnissen im Schuljahr 2023/24. Darüber hinaus regte Herr Thuong an, dass Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin Durchbrüche in Bildung und Ausbildung erzielen solle, um das Niveau des städtischen Bildungssektors zu steigern.

In Bezug auf die Englischkenntnisse der Schüler sagte Herr Thuong, dass sich Ho-Chi-Minh-Stadt die Frage stellen müsse: „Warum haben die Schüler von Ho-Chi-Minh-Stadt acht Jahre in Folge die besten Noten im Fach Englisch bei den nationalen Abiturprüfungen?“, um die Gründe für diesen Erfolg zu analysieren und in den kommenden Jahren bahnbrechende Schritte im Englischunterricht zu unternehmen.

„HCMC ist die wirtschaftliche Lokomotive des Landes und strebt danach, auf regionaler und asiatischer Ebene mitzuhalten. Daher müssen die Englischkenntnisse der HCMC-Studenten auf dem Niveau der Region und der Welt liegen.“

„Die Stadt sollte höhere Maßstäbe setzen. Wie kann die Stadt die ersten und meisten Schulen im Land haben, an denen Englisch als Zweitsprache gesprochen wird, und sich so dem weltweiten Englischniveau annähern?“, wies Herr Thuong an.

Laut Herrn Thuong verfügt die Stadt über eine umfassende Grundlage, um Englisch gemäß dem Fahrplan als Zweitsprache an allgemeinen Schulen einzuführen, da sie in den zehn Jahren der konsequenten Umsetzung des Projekts 5695 (Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht auf Englisch) Pionierarbeit geleistet und entsprechend der Politik des Stadtvolksrats eine sozialisierte Erziehung im Englischunterricht eingeführt hat.

Um Englisch als Zweitsprache an weiterführenden Schulen einzuführen, muss die Stadt im kommenden Schuljahr eine Studie auf Grundlage bisheriger Praktiken durchführen. Anschließend sollte geprüft werden, welche Fächer neben Mathematik und Naturwissenschaften zuerst auf Englisch unterrichtet werden können, und ein Fahrplan für diese Aufgaben erstellt werden.

Herr Nguyen Van Hieu – Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt – sagte, dass das Ministerium Englischprogramme und das Projekt 5695 analysieren, bewerten und zusammenfassen werde, um die Ursachen für wirksame Methoden herauszufinden und Erfahrungen im Englischunterricht mit anderen Provinzen und Städten auszutauschen.

Was die Einführung von Englisch als Zweitsprache an allgemeinen Schulen betrifft, verfügt die Stadt über ausreichende Voraussetzungen und kann dies umsetzen. Die Stadt wird eine Reihe von Schulen auswählen, die sich für ein Pilotprogramm für Englisch als Zweitsprache bewerben.

Quelle: https://tuoitre.vn/vi-sao-8-nam-lien-tiep-diem-thi-tot-nghiep-tieng-anh-cua-hoc-sinh-tp-hcm-cao-nhat-ca-nuoc-20240816143009347.htm