Persönlichkeitsentwicklung mit Büchern

Der diesjährige Lesekultur-Botschafter-Wettbewerb findet bereits zum siebten Mal statt und ist nicht länger nur eine Aktivität, sondern hat sich allmählich zu einer Bewegung entwickelt, die die wichtige Rolle der Lesekultur in der modernen Gesellschaft unterstreicht.

Lehrer und Schüler der Phuoc Binh High School (Bezirk Phuoc Binh) bei der 7. Preisverleihung zum Reading Culture Ambassador Award – 2025. Foto: P. Dung

Angesichts der rasanten Entwicklung der Informationstechnologie ist es wichtiger denn je, die Lesegewohnheit, insbesondere bei der jungen Generation, zu bewahren und zu fördern. Der Wettbewerb bietet Schülern die Möglichkeit, ihre Liebe zu Büchernzu entdecken und auszudrücken, Lesegewohnheiten und -kompetenzen zu entwickeln und so zur Wiederbelebung der Lesefreude in der Gesellschaft beizutragen.

Inspirierende Geschichten

Lesen ist nicht nur eine Gewohnheit, sondern auch eine Entdeckungsreise und eine unerschöpfliche Quelle der Inspiration für jeden. Mit einem emotionalen und tiefgründigen Wettbewerbsbeitrag unterstrich Pham Thi Thu Thao, Schülerin der Klasse 10D1 der Phuoc Binh High School im Bezirk Phuoc Binh, die Bedeutung von Büchern für die persönliche Entwicklung. Als Aufsatzthema wählte Thu Thao das Buch „No Peak Too High“ von Professor Phan Van Truong, das den Willen zum selbstbewussten Streben in eine neue Ära der Nation stark beeinflusst.

In ihrem Eintrag schrieb Thu Thao: „Manchmal im Leben stoßen wir auf ein Buch, das wir nicht nur lesen, sondern in uns selbst hineinhören können. Ein Buch, das nicht nur „gut“ ist, sondern auch „bleibt“ … Vielen Dank für das Buch, das mich nicht nur inspiriert, sondern in mir auch sanft den bleibenden Glauben geweckt hat, dass kein Gipfel zu weit entfernt ist, wenn wir unseren Glauben bewahren, ständig danach streben und es wagen, uns selbst treu zu bleiben.“ Thu Thao sagte: „Dank des Buches sehe ich Grenzen nicht mehr als Barrieren, sondern als stille Herausforderungen, die mich einladen, jeden Tag mit all meiner Aufrichtigkeit und Entschlossenheit voranzuschreiten, ständig danach zu streben, mit Glauben und starkem Willen, damit ich jeden Tag meine eigenen Träume und Geschichten in vollen Zügen leben kann.“

Die Figur, die Vo Phan Minh Thu, einen Schüler der Klasse 8A7 der Tan Phu Secondary School in der Gemeinde Dong Phu, inspirierte, ist der Lehrer Nguyen Ngoc Ky, Autor des 1970 erstmals veröffentlichten Buches „I Go to School“.

Minh Thu vertraute mir an: „Nachdem ich das Buch gelesen hatte, sah ich mich selbst wieder. Ich hatte einen gesunden Körper, lebte in einem entwickelten Land, wurde von meinen Eltern geliebt, konnte regelmäßig zur Schule gehen, aber ich hatte weder Entschlossenheit noch Anstrengung oder Mühe. Alles, was ich damals hatte, war Schüchternheit, Angst, Versagensangst, Angst vor dem Absturz … Ich begann, mich zu ändern, meine Denk-, Wahrnehmungs- und Handlungsweise zu ändern. Allmählich wurde ich selbstbewusster und mutiger. Ich begann, an mehr Aktivitäten und Wettbewerben teilzunehmen, die von der Schule und der Umgebung organisiert wurden. Als ich zuerst dazu aufgefordert wurde, war ich sehr besorgt und hatte Angst, es nicht zu schaffen, aber dann erinnerte ich mich an Herrn Ky, erinnerte mich an seinen Weg, das Schicksal zu überwinden, erinnerte mich an seine Anstrengungen und Versuche. Ich hatte mehr Mut und mehr Entschlossenheit, es zu versuchen.“

Der Lesekultur-Botschafter-Wettbewerb startete im März 2025 und zog 686 Artikel und sieben Videos von Schülern an. Nach drei sorgfältigen Bewertungsrunden prämierte das Organisationskomitee 40 herausragende Arbeiten und wählte die sechs erfolgreichsten Beiträge für die nationale Endrunde aus.

Leise die Lesekultur wiederherstellen

In diesem Jahr beeindruckten viele Beiträge zum Lesekultur-Botschafter-Wettbewerb die Jury mit ihrer Auswahl bedeutungsvoller Bücher und guter Lösungen, die Liebe zum Buch zu verbreiten. Einige Beiträge waren kunstvoll, wunderschön, reif im Schreiben, tiefgründig im Denken und unschuldig im Gefühl.

Frau Nguyen Thi Tuy Van, Mitglied der Jury, erklärte: „Die emotionalen und aufrichtigen Kompositionen und der Austausch haben die Jury davon überzeugt, dass Bücher für Schüler ein Leben lang wichtige Begleiter sind. Wir schätzen den Beitrag von Pham Thi Thu Thao, einer Schülerin der Klasse 10D1 der Phuoc Binh High School, sehr für seine positiven Emotionen und seine prägnanten und überzeugenden Argumente. Ebenso schätzen wir den Beitrag von Le Ngoc Cat Tuong, einer Schülerin der Klasse 3/4 der Thanh An Primary School, für seinen unschuldigen, natürlichen Schreibstil und die altersgerechte Ausdrucksweise.“

Lehrer und Schulen unterstützen Schülerinnen und Schüler dabei, den Wert von Büchern auf ihrem Weg zur Selbstentwicklung zu bekräftigen, insbesondere die Entwicklung flexiblen Denkens und die Fähigkeit zum eigenständigen Denken sowie die Förderung von Kreativität. Frau Tran Hoai Phuong, Leiterin der Literaturgruppe der Phuoc Binh High School (Bezirk Phuoc Binh) – der Schule mit den meisten ersten Preisen (11) – sagte: „Der Lesekultur-Botschafter-Wettbewerb ist ein wertvolles Engagement für die Förderung einer jungen Generation, die das Lesen liebt und zur Entwicklung einer nachhaltigen, lernorientierten Gesellschaft beiträgt. Um die Schülerinnen und Schüler bei der Verbesserung ihrer Lesekultur zu unterstützen, schafft die Schule stets alle Voraussetzungen für den Aufbau dieser Bewegung – von der Auswahl der richtigen Verantwortlichen bis hin zur Investition in materielle und spirituelle Ressourcen zur Entwicklung einer Lesekultur. Als Leiterin der Literaturgruppe weise ich die Lehrkräfte der Gruppe und die Klassenlehrerinnen und -lehrer jeder Klasse regelmäßig darauf hin, die Lesekultur der Schülerinnen und Schüler zu berücksichtigen und sie in Fächer und Aktivitäten zu integrieren.“

Schüler der Tan Khai A-Grundschule (Gemeinde Tan Khai) lesen beim Lesefest der Schule Bücher.

Als Schule, die seit vielen Jahren am Lesekultur-Botschafter-Wettbewerb teilnimmt und in den letzten Jahren zahlreiche Auszeichnungen gewonnen hat, gewann die Tan Phu Secondary School in der Gemeinde Dong Phu auch dieses Jahr den Preis für die meisten Teilnehmer (214 Schüler) und sieben Einzelpreise. Frau Luu Thi Thoan, Schulbibliothekarin, fügte hinzu: „Ich stimme mich aktiv mit Klassen- und Literaturlehrern ab, um Informationen über den Wettbewerb weit zu verbreiten und die Schüler, die in den vergangenen Jahren hohe Preise gewonnen haben, für geistige Motivation zu sorgen. Darüber hinaus integriere ich Inhalte der „Lesekultur“ in Klassentreffen, Fahnengrüße und stelle neue und gute Bücher aus, um die Schüler zum Lesen in die Bibliothek zu locken. Wir fördern die Lesestunden in der Schule, indem wir beispielsweise Buchfestivals oder freundliche offene Bibliotheken organisieren; die Schüler ermutigen, Lesetagebücher zu schreiben und ihre Meinung zu guten Büchern zu teilen; Transparente und Slogans aufhängen, um eine lebendige Atmosphäre zu schaffen und die Liebe zum Buch unter den Schülern zu verbreiten; Gruppen erfahrener Schüler bilden, um gute, preisgekrönte Artikel auszutauschen, damit die Schüler voneinander lernen können.“

Der diesjährige Wettbewerb für Lesekultur-Botschafter ist erfolgreich abgeschlossen. Die diesjährigen Botschafter haben durch ihre Prüfungen ihre Liebe zu Büchern zum Ausdruck gebracht und den Wert von Büchern für ihre persönliche Entwicklung bekräftigt. Durch das Lesen erwerben Schüler nicht nur Wissen, sondern entwickeln auch Werte, Fähigkeiten und Qualitäten für das Leben, um in Zukunft gute Bürger zu werden.

Phuong Dung

Quelle: https://baodongnai.com.vn/dong-nai-cuoi-tuan/202507/phat-trien-ban-than-cung-sach-9bb13ee/