Die wichtigsten Änderungen betreffen die Prüfungsfächer und -formate. Die nationale Prüfung für die 12. Klasse markiert mit jeder Stufe einen Fortschritt bei der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse in Messung und Bewertung, der Anwendung moderner Testtheorie und der Nutzung von Informationstechnologie bei der Prüfungsorganisation und nähert sich schrittweise den Prüfungs- und Zulassungstrends der Industrieländer an. Unverändert bleibt jedoch, dass die Prüfung in jeder Stufe vom Ministerium für Bildung und Ausbildung geleitet, landesweit gleichzeitig organisiert und in schriftlicher Form abgehalten wird.
Die industrielle Revolution 4.0 erfordert in allen Branchen und Systemen eine grundlegende Umstellung ihrer Denkweise und Arbeitsorganisation. Die Technologie hat die Bewertungsmethoden der Lernenden verändert: von der papierbasierten Prüfung zur Online-Prüfung, von der Prüfung im Klassenzimmer zur groß angelegten Prüfung. Renommierte unabhängige Prüfungsorganisationen weltweit haben viele Prüfungen von papierbasierten auf computerbasierte Online-Prüfungen umgestellt.
Das Bildungsministerium schlägt bereits seit mehreren Jahren vor, die Abiturprüfung computergestützt durchzuführen. Der 2023 vom Bildungsministerium veröffentlichte Plan zur Organisation der Prüfung und zur Prüfung der Anerkennung des Abiturzeugnisses ab 2025 besagt eindeutig: Nach 2030 sollen an Orten mit entsprechenden Voraussetzungen schrittweise computergestützte Prüfungen in Multiple-Choice-Fächern eingeführt werden (eine Kombination aus papierbasierten und computergestützten Prüfungen ist möglich).
Sobald landesweit alle Orte die erforderlichen Voraussetzungen geschaffen haben, werden sie die Abiturprüfungen für Multiple-Choice-Fächer am Computer durchführen. Premierminister Pham Minh Chinh forderte kürzlich zum Abschluss der nationalen Online-Konferenz zur Vorbereitung der Abiturprüfung 2025 die Entwicklung eines Projekts, um die notwendigen Voraussetzungen für eine Pilotdurchführung der Prüfung am Computer in einigen Orten ab 2027 zu schaffen, damit die Prüfung so schnell wie möglich am Computer durchgeführt werden kann.
Die Durchführung von Prüfungen am Computer ist ein Trend mit nachgewiesenen Vorteilen, wie z. B.: Verbesserung von Objektivität, Transparenz und Fairness, Steigerung der Effizienz und Kostenersparnis; im Einklang mit dem Trend der digitalen Transformation. Tatsächlich haben wir in den letzten Jahren durch die Einführung von Kompetenzfeststellungsprüfungen an renommierten und großen Universitäten sowie einiger Online-Prüfungen wertvolle Erfahrungen gesammelt und grundlegende Hindernisse schrittweise beseitigt.
Bei einer groß angelegten nationalen Prüfung muss man jedoch mit einigen Schwierigkeiten und Herausforderungen rechnen. Die erste Schwierigkeit ist die IT-Infrastruktur mit dem aktuellen Mangel an Ausrüstung; das Risiko von Stromausfällen und Internetverbindungsproblemen. Die Entwicklung eines Online-Prüfungssoftwaresystems, das leistungsstark, sicher und stabil ist und eine hohe Belastung durch Millionen gleichzeitiger Zugriffe bewältigen kann, ist eine komplexe Aufgabe, die ein Team hochqualifizierter IT-Experten erfordert.
Darüber hinaus gibt es Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Fähigkeit der Kandidaten und Prüfungsaufsichtspersonen, Informationstechnologien zu nutzen; es bestehen Bedenken seitens der Eltern und Schüler, da sie an das traditionelle Prüfungsformat gewöhnt sind; es gibt Probleme mit der Sicherheit und Informationssicherheit des Systems; es fallen anfängliche Investitionskosten an... Insbesondere erfordert die Umstellung auf computergestützte Prüfungen Änderungen bei der Formulierung der Fragen und den Aufbau einer ausreichend großen Fragendatenbank, die für das neue Prüfungsformat geeignet ist.
Um die Anweisung des Premierministers wirksam umzusetzen, ist es daher notwendig, umgehend die technologische Infrastruktur, das Personal, die Testbanken, die Testinhalte, die Mechanismen, die Richtlinien und die Gesetze vorzubereiten. Die Stärkung der Kommunikation, um einen Konsens in der Gesellschaft zu schaffen, die Ängste von Eltern und Schülern abzubauen und soziale Ressourcen zu mobilisieren, sind ebenfalls wichtige Lösungen, die umgesetzt werden müssen.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-tat-yeu-ky-thi-danh-cho-hoc-sinh-lop-12-post737919.html
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