พัฒนาการศึกษาฮาลองยุคใหม่

นครฮาลองมุ่งมั่นเสมอว่าการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรมจะต้องเริ่มต้นจากนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ การพัฒนาคุณภาพบุคลากร คุณภาพการสอน...

Phát triển giáo dục Hạ Long trong kỷ nguyên mới - Kỷ nguyên vươn mình của dân tộc

เลขาธิการพรรคการเมืองฮาลอง หวู่ เกวียต เตียน กล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ (ที่มา: แผนกโฆษณาชวนเชื่อฮาลอง)

เมื่อเร็วๆ นี้ คณะกรรมการพรรคการเมืองฮาลองจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การพัฒนาการศึกษาฮาลองในยุคใหม่ – ยุคแห่งการเติบโตของชาติ”

ในการพูดเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการ นายหวู่ เกวียต เตียน เลขาธิการคณะกรรมการพรรคนครฮาลอง กล่าวว่า นครฮาลองเป็นศูนย์กลาง ทางการเมือง เศรษฐกิจ วัฒนธรรมและสังคมของจังหวัดกวางนิญ ดังนั้น เมืองจึงมุ่งมั่นที่จะพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมโดยเริ่มต้นจากนวัตกรรมในการคิด การตระหนักรู้ การปรับปรุงคุณภาพของบุคลากร คุณภาพของการศึกษาและการฝึกอบรมและสิ่งอำนวยความสะดวก การแข่งขันในการสอนที่ดี การเรียนรู้ที่ดี การมีส่วนสนับสนุนในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การสร้างรากฐาน ทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง สติปัญญา อารยธรรม วัฒนธรรม คุณธรรมและความสามารถสำหรับเมือง จังหวัดและประเทศ

การประชุม วิทยาศาสตร์ ในวันนี้ถือเป็นกิจกรรมที่สำคัญมากในการทำความเข้าใจและทำให้เกิดความชัดเจนในนโยบายของพรรคในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับเมืองและทั้งประเทศในการก้าวเข้าสู่ยุคใหม่ - ยุคแห่งการพัฒนาชาติ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เมืองได้ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการศึกษาและการฝึกอบรม ทุกปี เมืองจะตรวจสอบและวางแผนเครือข่ายโรงเรียน สถานที่ตั้งโรงเรียน กลุ่ม และชั้นเรียน เพื่อให้แน่ใจว่ามีคุณภาพและเป็นไปตามข้อกำหนดในการต่ออายุโปรแกรมการศึกษาทั่วไป โดยเน้นทรัพยากรไปที่การลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนที่เป็นไปตามมาตรฐาน สอดคล้อง และทันสมัย

ตรวจสอบ วางแผน และจัดผู้จัดการ ครู และเจ้าหน้าที่ให้เหมาะสมกับตำแหน่งงาน เน้นที่การสร้างสรรค์วิธีการสอน ปฏิบัติตามโปรแกรมการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 อย่างเคร่งครัด เน้นที่การศึกษาแบบดั้งเดิม การศึกษาด้านศีลธรรม และการฝึกทักษะชีวิต ปัญหาสังคม รักษาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับสากล ขจัดการไม่รู้หนังสือ โอนย้ายนักเรียนหลังมัธยมต้น

การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้มีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารด้านการศึกษาเข้าร่วม (ที่มา: แผนกโฆษณาชวนเชื่อฮาลอง)

ภายในปี 2024 เมืองจะบรรลุผลสำเร็จด้านการศึกษาระดับประถมศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบ การศึกษาระดับประถมศึกษาระดับ 3 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาระดับ 3 และการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 อัตรานักเรียนระดับประถมศึกษาที่เข้าเรียน 2 ครั้ง/วันจะถึง 100% ส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการจัดการและการสอน ปรับปรุงสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ การใช้ภาษาต่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวม การศึกษาที่สำคัญ โดยเฉพาะนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นในระดับชาติและนานาชาติ เมืองเป็นหน่วยงานชั้นนำในจังหวัดเสมอมาในด้านคุณภาพและปริมาณของนักเรียนที่มีผลงานดีเด่นในทุกระดับ...

ภายในสิ้นเดือนมิถุนายน 2024 เมืองจะมีโรงเรียน 69 แห่งที่ตรงตามมาตรฐานระดับชาติ ครู 94.6% จะตรงตามมาตรฐานการฝึกอบรม ครู 28.8% จะมีคุณสมบัติครบถ้วน ปัจจุบัน เมืองมีโรงเรียน 117 แห่งที่มีนักเรียนเกือบ 100,000 คน

นอกจากนี้ ในพื้นที่ยังมีศูนย์การศึกษาต่อเนื่องและอาชีวศึกษาฮาลอง 1 แห่ง ศูนย์แนะแนวและการศึกษาต่อเนื่องอาชีวศึกษาจังหวัด 1 แห่ง กลุ่มโรงเรียนอนุบาลเอกชนอิสระ 165 แห่ง วิทยาลัยอาชีวศึกษา 5 แห่ง ที่มีนักเรียนจากเมืองเรียนร่วมกัน

ในการกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ศาสตราจารย์ ดร. และอาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิ Nguyen Quy Thanh อธิการบดีมหาวิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้เน้นย้ำว่า เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการพัฒนาของการศึกษายุคใหม่ และกลายเป็นจุดสว่างของการศึกษาในยุคใหม่ ภาคการศึกษาของฮาลองจำเป็นต้องส่งเสริมโซลูชันที่ครอบคลุมอย่างต่อเนื่อง

ซึ่งรวมถึงการปรับการวางแผนโรงเรียนในทิศทางที่ทันสมัยสอดคล้องกับการพัฒนาเมือง การขยายการเชื่อมโยงกับมหาวิทยาลัยชั้นนำในประเทศและต่างประเทศ การยกระดับคุณภาพและศักยภาพของคณาจารย์ และการส่งเสริมนวัตกรรมในการบริหารจัดการการศึกษาเพื่อปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลได้อย่างยืดหยุ่น

นอกจากนี้ ฮาลองจำเป็นต้องสร้างระบบเพื่อค้นพบ ปลูกฝัง และใช้ประโยชน์จากพรสวรรค์อย่างดี และในเวลาเดียวกันก็ดำเนินนโยบายเพื่อยกเว้นและลดค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับผู้รับผลประโยชน์จากนโยบายและผู้ด้อยโอกาส เพื่อสร้างโอกาสในการเรียนรู้ที่ยุติธรรมให้กับทุกคน

เพื่อเปิดการศึกษาของฮาลองให้เข้าถึงนวัตกรรมสีเขียว ศาสตราจารย์ ดร. และคุณครูประชาชน เหงียน ฮู ดึ๊ก ยืนยันว่าการศึกษาสีเขียวหรือการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน กำลังได้รับความสนใจมากขึ้นทั่วโลก ถือเป็นการพัฒนาครั้งสำคัญในระบบการศึกษา ไม่เพียงแต่ให้ความรู้เท่านั้น แต่ยังฝึกอบรมผู้เรียนให้กลายเป็นพลเมืองโลกที่มีความรับผิดชอบ พร้อมที่จะมีส่วนสนับสนุนต่อสังคมและโลกอีกด้วย

นี่คือรากฐานที่สำคัญในการสร้างคนรุ่นใหม่ที่มีความคิดสร้างสรรค์และยั่งยืน และบูรณาการเข้ากับโลก โดยผสมผสานกระแสการศึกษาสีเขียวและการศึกษาเชิงนวัตกรรม เวียดนามโดยทั่วไปและฮาลองโดยเฉพาะจำเป็นต้องพัฒนาตามกระแสบูรณาการ นั่นคือการศึกษาสีเขียวเชิงนวัตกรรม ซึ่งเป็นทั้งเป้าหมายและวิธีการสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อบรรลุภารกิจในยุคการพัฒนาประเทศ

นอกจากนี้ ในงานสัมมนายังได้รับฟังการแบ่งปัน ความคิดเห็น แนวคิด และประสบการณ์ด้านการจัดการศึกษาและการฝึกอบรมจากผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และผู้บริหารด้านการศึกษา โดยเฉพาะความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญจากมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอยเกี่ยวกับแนวทางแก้ไขเพื่อพัฒนาการศึกษาของฮาลองในยุคใหม่ ยุคแห่งการเติบโตของชาติ

ผู้เชี่ยวชาญให้ความเห็นในการประชุมเชิงปฏิบัติการ (ภาพ: แผนกโฆษณาชวนเชื่อฮาลอง)

ความคิดเห็นที่นำเสนอในการประชุมเชิงปฏิบัติการยังตกลงที่จะประเมินและสรุปผลการปฏิบัติ วิเคราะห์อย่างลึกซึ้งเพื่อชี้แจงความสำเร็จ ดึงบทเรียนและคำแนะนำ เสนอแนวทาง เป้าหมาย และแนวทางแก้ไขที่สำคัญในการพัฒนาการศึกษาในเมืองฮาลอง

โดยการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินและวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาการศึกษาในเมืองฮาลอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งสาเหตุของปัญหาและข้อจำกัดที่มีอยู่ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการแก้ไข เสนอและเสนอแนวคิดที่เป็นแนวทางใหม่และก้าวล้ำเพื่อพัฒนาการศึกษาของฮาลองในยุคใหม่ ซึ่งก็คือยุคแห่งการพัฒนาประเทศ พร้อมกันนี้ก็ยังคงสร้างความตระหนักรู้ให้กับทุกระดับ ทุกภาคส่วน และระบบการเมืองเกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษา โดยเมืองฮาลองมุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายในการมุ่งมั่นภายในปี 2568 และจะสมัครเข้าร่วมเครือข่ายการเรียนรู้ระดับโลกของ UNESCO

แหล่งที่มา