“นี่ไม่ใช่การสอบอ้างอิงสำหรับการสอบปลายภาคปี 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังสรุปแผนการสอบปลายภาคปี 2568 และจะประกาศให้ทราบในเร็วๆ นี้” ประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุอย่างชัดเจน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ที่เผยแพร่ทางออนไลน์ไม่ถือเป็นข้อสอบอ้างอิงสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568
ก่อนหน้านี้ เอกสารสอบวิชาคณิตศาสตร์ที่ถูกกล่าวหาว่าเป็นข้อสอบอ้างอิงสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ได้ถูกแชร์กันอย่างแพร่หลายบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก
แบบทดสอบนี้ประกอบด้วยสองส่วน ส่วนที่ 1 คือการเลือกคำตอบที่ถูกต้อง ส่วนที่ 2 คือการพิจารณาคำตอบที่ถูกหรือผิด และส่วนที่ 3 คือคำตอบสั้นๆ มีคำถามทั้งหมด 22 ข้อ ผู้เข้าสอบจะใช้เวลาทำแบบทดสอบ 90 นาที
สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย ปีการศึกษา 2568 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้นำเสนอทางเลือก 3 ทางต่อรัฐบาลเมื่อเร็วๆ นี้ ทางเลือกที่ 1: 2 + 2 - ผู้สมัครต้องเรียนวิชาบังคับ 2 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาเลือก 2 วิชา (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี)
ตัวเลือกที่ 2: 3 + 2 - ผู้สมัครเลือกเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และวิชาเลือก 2 วิชา (ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และ การศึกษา ทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)
ตัวเลือกที่สาม: 4 + 2 - ผู้สมัครเรียนวิชาบังคับ 4 วิชา: คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชา (ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)
จากตัวเลือกทั้งสามที่กล่าวมาข้างต้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้เลือกตัวเลือกที่หนึ่ง โดยมีเป้าหมายเพื่อลดแรงกดดันในการสอบของผู้สมัคร สร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครสามารถเลือกและพัฒนาศักยภาพและจุดแข็งในการเรียนได้อย่างอิสระ ขณะเดียวกัน การอนุญาตให้นักศึกษาเลือกวิชาสอบได้ 2 วิชา จะช่วยให้พวกเขามีความรู้ ความสามารถ และความสนใจในสายอาชีพ
เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน รองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha เป็นประธานการประชุมสภาการศึกษาแห่งชาติและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ (สภา) เพื่อหารือเกี่ยวกับข้อเสนอของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเกี่ยวกับแผนการจัดสอบและพิจารณาการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 รองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha ระบุอย่างชัดเจนว่าเป้าหมายอันดับ 1 ของการสอบคือการประเมินคุณภาพการฝึกอบรมการศึกษาทั่วไป ในขณะที่การฝึกอบรมสายอาชีพ วิทยาลัยและมหาวิทยาลัย จำเป็นต้องมุ่งเน้นไปที่ความสามารถ คุณสมบัติ และความปรารถนาของนักเรียน ไม่ใช่การไล่ตามปริญญาและความสำเร็จ
แผนการสอบสำเร็จการศึกษาตั้งแต่ปี 2568 จะต้องปฏิบัติตามเจตนารมณ์ของมติ 29/NQ-TW ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม และแนวทางของรัฐบาลและรัฐสภา “ในทิศทางของการลดแรงกดดันและต้นทุนสำหรับสังคม ขณะเดียวกันก็ยังคงรับประกันความน่าเชื่อถือ ความซื่อสัตย์ และการประเมินความสามารถของนักศึกษาที่ถูกต้อง ซึ่งจะเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาด้านอาชีวศึกษาและการลงทะเบียนเรียนในระดับมหาวิทยาลัย”
รองนายกรัฐมนตรีและสมาชิกสภาเสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเน้นการลงทุนในธนาคารทดสอบมาตรฐานสำหรับทุกท้องถิ่นและภูมิภาค และพัฒนาเกณฑ์การประเมินให้สอดคล้องกับแผนงานการดำเนินงานและเป้าหมายของการปฏิรูปการศึกษาทั่วไป
สำหรับตัวเลือกการสอบทั้ง 3 แบบนั้น สมาชิกสภามีความเห็นว่าตัวเลือกการสอบวัดระดับความรู้ความสามารถจะต้องมีแนวทางที่สอดประสานและเป็นระบบ เริ่มตั้งแต่การสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้ โปรแกรมการศึกษาทั่วไปแบบใหม่ หนังสือเรียนแบบใหม่ การฝึกอบรมครู การประเมินข้อสอบ... ไปจนถึงทิศทางที่เพิ่มการมีส่วนร่วมเชิงรุกของหน่วยงานท้องถิ่น โดยมีโรงเรียนเป็นศูนย์กลาง
ข่อย มินห์
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)