Дело грузоотправителя, счет которого был заблокирован из-за 1000 донгов на экзамене по литературе для 10-го класса в Кханьхоа

5 июня абитуриенты из Кханьхоа приступили к вступительным экзаменам в 10-й класс государственных средних школ на 2023-2024 учебный год. Первым предметом экзамена будет литература, и его нужно будет сдать в формате сочинения. Кандидаты сдают экзамен за 120 минут.

История о грузоотправителе, счет которого был заблокирован из-за того, что клиент обвинил его в «взятии дополнительных» 1000 донгов при доставке товара, была опубликована в мае на экзамене по литературе для учащихся 10-го класса в провинции Кханьхоа.

Дело грузоотправителя, счет которого был заблокирован из-за 1000 донгов на экзамене по литературе для 10-го класса в Кханьхоа - 1 — Экзамен по литературе для 10 класса в провинции Кханьхоа.

В разделе «Чтение» тест цитировал отрывок из статьи, опубликованной в газете «Вьетнамские женщины»:

История между отправителем и девушкой, получающей товар, также вращалась вокруг суммы в 1000 донгов. Поскольку у него не было сдачи, отправитель автоматически округлил сумму до 1000 донгов при оплате покупателю. Девушка посчитала это нечестным поступком. Они долго спорили, и в итоге девушка уведомила приложение доставки, а аккаунт отправителя был заблокирован.

Число 1000 в этой истории – своего рода трут, разжигающий самолюбие обеих сторон. Один человек не смиряется с тем, что его считают лжецом из-за 1000. Другой не смиряется с тем, что он прав, но его считают неудачником. Находясь на грани между разумом и эмоциями, 1000 слишком мало, чтобы отличить добро от зла, но слишком много, чтобы ранить самооценку каждого.

Экзамен предъявляет к кандидатам 4 требования:

В вопросе 1 укажите два слова, заимствованных из европейских языков, использованных в отрывке. В вопросе 2 кандидат внимательно читает отрывок, чтобы определить причину спора между грузоотправителем и девушкой, получающей товар. В вопросе 3 опишите эффект сравнительного риторического приёма, использованного в следующем предложении: «1000 выступает в этой истории как трут, возбуждающий эго обеих сторон». В вопросе 4 кандидат должен выразить своё личное мнение об отношениях между людьми: необходимо ли чётко различать добро и зло и почему?

Г-жа Буй Тхи Бао Нгок, магистр теории и методики преподавания литературы, в настоящее время преподаватель Высшей школы педагогических наук, оценила экзамен как относительно подходящий и несложный. Несмотря на небольшое количество вопросов открытого типа и невысокую способность к классификации кандидатов, он всё же соответствовал требованиям вступительного экзамена в 10-й класс.

«Что касается чтения и понимания, материалы для чтения актуальны и приближены к реальной жизни. Тестовые вопросы довольно интересны, стимулируют интерес учащихся к прохождению теста, развивают их мышление, способности и навыки оценки социальных проблем. Это помогает им выражать своё личное мнение и двигаться к позитивному и цивилизованному образу жизни», — подчеркнула она.

Данные социальных сетей также помогают учащимся воспринимать, оценивать и корректировать свое поведение в киберпространстве в частности и в реальной жизни в целом.

ЭКЗАМЕН ЭКЗАМЕН

Полезный
Эмоция
Творческий
Уникальный

Источник