Получив уведомление о зачислении и стипендию в размере 8,9 млрд донгов сроком на 4 года от Йельского университета, Нгуен Кхань Ли закричала посреди класса, ее руки тряслись, когда она позвонила матери, чтобы сообщить ей эту новость.
Нгуен Кхань Ли — ученица 12-го класса по специальности «Английский 1» в старшей школе Ханойского национального университета образования. Утром 14 декабря она знала, что Йельский университет, США, объявит результаты приема в 5 утра по вьетнамскому времени, но поскольку она проснулась поздно и не ожидала многого, Ли не торопилась. Когда она пришла в школу, Ли проверила результаты. Увидев поздравительное сообщение на экране, ученица закричала посреди класса.
«Мои друзья спросили меня, что случилось. Я взяла телефон, руки у меня тряслись, и я вышла из класса, чтобы позвонить маме», — вспоминает Ли.
Йельский университет, в который недавно поступил Ли, является одной из восьми престижных школ Лиги плюща, занимая 5-е место в США по версии US News . Эта школа также входит в десятку лучших в мире , согласно рейтингу THE 2024 года.
На своем сайте Йельский университет объявил о приеме 700 студентов из почти 7900 ранних заявлений. Процент приема всего около 9% является самым низким за последние два десятилетия, поскольку университет принял форму раннего приема, но не обязательного приема.
Ли также получает финансовую поддержку в размере более 91 200 долларов США в год, что эквивалентно примерно 8,9 миллиардам донгов за 4 года обучения. По расчетам школы, ожидается, что семья Ли будет тратить более 4000 долларов США в год. Однако, изучив информацию, Ли считает, что если ее семья будет тратить экономно, ей, возможно, не придется платить эту сумму.
Нгуен Кхань Ли. Фото: предоставлено персонажем
Ли мечтала учиться за границей в США с 9 класса, но только в начале 11 класса она по-настоящему занялась подготовкой заявления.
Будучи отличной ученицей в младших классах средней школы, окончив 4 специализированные школы при поступлении в 10 класс, ученица легко сдала стандартизированные тесты, набрав 1530/1600 баллов по SAT, 8,0 по IELTS и средний балл (GPA) за 9-11 классы 9,6-9,7.
Определив профиль с цветом истории и дипломатии - любимых направлений, Ли активно участвовала во внеклассных мероприятиях по смежным темам. Она является членом клуба истории и дипломатии в школе, вместе с друзьями ставит спектакли, воссоздающие исторические события, и создает канал на Youtube, чтобы делиться своими интересами.
Кроме того, Ли участвует в научных исследованиях. Тема, в которой она участвовала, исследование отношений между Вьетнамом и США после нормализации отношений, была выбрана для презентации на международной конференции в Ханое. Она также активно занимается волонтерской и двигательной деятельностью.
«Как староста класса, Ли активна, полна энтузиазма и очень креативна в классных мероприятиях», — сказала г-жа Фан Фыонг Тао, классный руководитель английского языка 12-го класса. Что касается учебы, г-жа Тао отметила, что у ее учеников очень уникальные способы обучения и решения проблем.
Оставшаяся важная часть заявления на поступление в США — это эссе, на которое у Ли ушло больше всего времени.
Ли должна была написать основное эссе и несколько дополнительных эссе, отвечая на короткие вопросы о причинах выбора школы или индивидуализма. Для основного эссе у нее было много идей с конца 11 класса, но она так и не была удовлетворена.
Однажды, лежа без сна до часу ночи, Ли подняла глаза на книжную полку и увидела дневник своего деда. Прочитав его записи о поле боя, Ли сразу же подумала об использовании его в качестве материала для своего основного эссе.
После многих правок эссе Ли началось с истории о ее детстве, когда ее дедушка рассказывал ей много исторических историй. Вдохновленная им, Ли увидела, что история является важной частью сегодняшней жизни, а не просто частью прошлого. С тех пор она полюбила изучать эту область, у нее много мероприятий по распространению информации, чтобы каждый мог увидеть важность истории и изучить этот предмет более наглядно.
«Сообщение в эссе очень хорошо соответствует моей внеклассной деятельности, создавая общий колорит для всего заявления», — поделилась Ли.
Ли (вторая слева) участвовала в благотворительной поездке в Му Кан Чай, Йен Бай в январе. Фото: предоставлено персонажем
Ли сказала, что во время подготовки заявки несколько месяцев назад она редко спала раньше 2 часов ночи. Помимо эссе, студентке нужно было запросить стенограмму из школы, рекомендательное письмо, заполнить финансовые документы и предоставить много других документов. В классе октябрь также был временем, когда ей нужно было сдать промежуточный экзамен за первый семестр.
Г-жа Буй Туй Линь, мать Ли, до сих пор ясно помнит этот период и гордится решимостью и усилиями своей дочери. Однажды она поделилась с Ли тем, что если бы она хотела учиться за границей в США, ей бы понадобилась очень высокая стипендия, потому что зарплата ее матери как учителя не позволяла Ли платить за свое собственное образование.
«И тогда Ли сказала: «Не волнуйся, мама, я смогу это сделать », — сказала Линь. Затем Ли училась самостоятельно, от улучшения своего английского до участия во внеклассных мероприятиях. Ли также повезло встретить воодушевленных инструкторов во время процесса подачи заявления.
Г-жа Линь могла только подбадривать свою дочь. Когда она узнала, что Ли намеревалась включить в свое эссе воспоминания о ее отце, полковнике армии, г-жа Линь взяла свою дочь с собой в места, где он был во время войны сопротивления, помогая Ли получить больше эмоций для написания эссе.
Получение ранней стипендии на обучение за рубежом заставило Ли почувствовать облегчение. Студентка сказала, что обязательно будет учиться в школе, чтобы добиться хороших результатов на выпускном экзамене в следующем году. Она также узнала больше о школе и месте проживания, чтобы быстро интегрироваться по прибытии в США.
При подаче заявления Йель позволяет абитуриентам выбрать три специальности. Ли выбрала «Глобальные отношения», «Историю» и «Этику, политику и экономику». Студентка сказала, что поэкспериментирует, прежде чем выберет наиболее подходящую ей специальность.
Ссылка на источник
Комментарий (0)