Сигналы инноваций с экзамена
Избавившись от образцовых эссе, зубрежки и риска отклонения от учебной программы, экзамен по литературе в выпускном экзамене средней школы этого года был с энтузиазмом принят кандидатами. Многие студенты поделились тем, что в процессе подготовки к экзамену они заранее знали о нововведениях первого экзамена по новой общеобразовательной программе; экзамен по литературе мог использовать материалы, которых нет в учебниках.
Хотя, по мнению многих учителей, требования экзамена по литературе обеспечивают правильный уровень познания и действительно имеют значение для будущей жизни студентов. Таким образом, можно увидеть, что тема «других небес», рассматриваемая в экзамене по литературе этого года, продемонстрировала существенное изменение в способе составления экзаменационных вопросов, а также в процессе преподавания и обучения.
Наряду с этим, экзамены по математике и английскому языку в этом году также заставили многих кандидатов «плакать» из-за сложности экзамена. Однако это начальные изменения для следующих экзаменов, чтобы стабилизировать и по-настоящему оценить способности кандидатов.
Выпускной экзамен средней школы 2025 года является особым экзаменом, поскольку он является как первым годом экзамена по новой общеобразовательной программе 2018 года, так и обеспечивает экзамен для учащихся, сдающих экзамен по (старой) общеобразовательной программе 2006 года. Это также самый большой экзамен за всю историю, в котором принимают участие более 1,1 миллиона кандидатов по всей стране. Из них около 200 000 человек мобилизованы для участия в организации экзамена, такие как должностные лица, учителя в сфере образования , полиции, армии, здравоохранения, электроснабжения и т. д.
Правительство и премьер-министр тесно руководили и оперативно выпустили множество телеграмм и директив по подготовке и организации экзамена. Мало того, организация экзамена ставит различные задачи и требования, когда экзамен проходит в контексте всей страны, реализующей организацию двухуровневого местного самоуправления.
В отличие от прошлого года, в 2025 году кандидатам придется сдавать 4 экзамена (2 обязательных предмета — литература и математика); 2 предмета по выбору (из оставшихся 9 предметов), чтобы окончить среднюю школу и получить баллы для поступления в университет. Организация экзамена также изменилась. Кандидаты будут сдавать все экзамены в фиксированной экзаменационной аудитории, а не менять экзаменационные аудитории для каждого предмета, как в предыдущие годы. Экзамены по выбору проводятся одновременно в одну сессию.
В одном и том же экзаменационном зале кандидаты будут проходить различные тесты, до 5 предметов. В то же время формула расчета баллов за окончание средней школы в 2025 году была скорректирована с целью повышения роли процесса обучения на уровне средней школы. Поэтому требование к кандидатам заключается не только в том, чтобы хорошо сдать экзамен, но и в том, чтобы иметь последовательные и стабильные результаты обучения на протяжении 3 лет обучения в средней школе.
И чувства родителей
Для студентов экзамены закончились, и они готовятся к летним каникулам. Однако для родителей все еще много забот, тревог и опасений за будущее своих детей.
Г-жа Данг Ким Тхоа, проживающая в районе Тэй Хо, Ханой, чей ребенок будет сдавать национальный экзамен за среднюю школу в 2025 году, сказала: «Это действительно трудный год для родителей и учеников. Столкнувшись со слишком большим количеством изменений в методах экзамена, положениях о дополнительных занятиях, репетиторстве... После праздника Тет дети вынуждены прекращать посещать дополнительные занятия, переходить в центры с более высокими ценами и испытывать трудности с выбором подходящих учителей.
В конце учебного года были возобновлены дополнительные занятия, что привело к тому, что ученики и родители были сбиты с толку и дезориентированы в их повторении. В частности, экзамен по математике в этом году был «невероятно сложным», из-за чего мой ребенок и многие другие кандидаты потеряли боевой дух после завершения первого дня экзамена. Мне приходилось постоянно подбадривать своего ребенка, чтобы он стабилизировал свое психическое состояние и подготовился ко второму дню экзамена».
Г-жа Тоа сказала, что для того, чтобы сопровождать своего ребенка, ей пришлось взять три выходных на работе, чтобы забрать его и позаботиться о нем, чтобы он мог сдать экзамен наилучшим образом. Г-жа Тоа призналась: «Лично я всегда надеюсь, что Министерство образования и профессиональной подготовки (MOET) и университеты всегда будут ставить интересы кандидатов на первое место. Должны быть ранние правила по методам экзаменов, приему, дополнительному обучению — дополнительному преподаванию, чтобы стабилизировать дух и психологию учителей, студентов и родителей».
На экзаменационной площадке в средней школе Nghia Do, Cau Giay, Ханой, г-жа Дьеу Ань (проживающая в районе Нам Ту Лием, Ханой) сказала: «Моя семья находится более чем в 8 км от экзаменационной площадки, нам приходится рано вставать, чтобы подготовить детей к экзамену вовремя. В полдень мы с ребенком также оставались на экзаменационной площадке, потому что у нас не было времени вернуться домой и отдохнуть». Г-жа Дьеу Ань сказала, что у ее ребенка хорошая успеваемость, и он планирует подать документы в лучшие школы Ханоя.
Г-жа Дьеу Ань заявила: «Процент выпускников во Вьетнаме за последние несколько десятилетий был очень высоким, все дети изучали и овладели базовыми знаниями в школе. Поэтому я думаю, что мы можем рассмотреть возможность позволить университетам самостоятельно набирать студентов, что снизит давление на кандидатов и поможет родителям сэкономить время, забирая их под летним солнцем и дождем».
Г-н Ву Ань Тай, проживающий в районе Тхань Суан, Ханой, сказал, что национальный экзамен в старших классах имеет определенное значение, баллы на экзаменах для поступления в университет в последние годы были относительно хорошими. Однако, по словам г-на Тай, для того, чтобы отобрать талантливых людей, которые в будущем будут служить стране, необходимо создавать вопросы, которые будут ближе к программе обучения детей и иметь высокий уровень классификации.
Каждый студент, каждая провинция — это студент во Вьетнаме.
Говоря с прессой о дифференциации экзамена этого года, особенно по математике и английскому языку, заместитель директора Департамента управления качеством Нгуен Нгок Ха, глава экзаменационной комиссии, сказал: В этом году экзамен имеет много новых моментов, поскольку впервые применяется форма оценки компетенций, поэтому студенты могут чувствовать себя по-другому. Тем не менее, Министерство образования и профессиональной подготовки объявило структуру, формат экзамена и контрольные вопросы очень рано, чтобы студенты и преподаватели успели ознакомиться, подготовиться и избежать внезапных изменений.
«Составление вопросов экзамена тесно связано с контрольными вопросами и результатами тестов, что обеспечивает стабильность. Нам нужно дождаться официальных результатов экзамена, чтобы получить более полную оценку», — сообщил заместитель директора Нгуен Нгок Ха.
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг сообщил, что выпускной экзамен в средней школе 2025 года станет первым годом, когда вопросы экзамена будут разработаны в соответствии с новой общеобразовательной программой с целью оценки способностей и качеств кандидатов.
Заместитель министра подчеркнул, что если на экзамене будет много высоких баллов не из-за реальных способностей студентов, а из-за того, что вопросы легкие, будет ли это весело? Напротив, если студенты получат 6-7 баллов, но это результат, который отражает их истинные способности, то они все равно могут быть уверены и иметь много вариантов для продолжения пути к взрослой жизни. Более того, выпускной балл составляет всего 50%, поэтому экзамен должен обеспечить дифференциацию для окончания школы и поступления в вуз.
По словам заместителя министра, примечательно, что экзамен этого года сосредоточен на оценке способностей учащихся, помогая им применять знания для решения практических задач. Ссылаясь на изменение статуса организации и оценивания экзамена, заместитель министра сказал, что надзор за экзаменом осуществляется местными органами власти на 3 уровнях, но оценивание проводится местными органами власти на 2 уровнях. Учитывая множество влияющих факторов, Министерство образования и профессиональной подготовки предвидело это. Особенно следуя указанию премьер-министра в духе «3 гарантии, 6 ясности», Министерство четко поняло точку зрения: каждый учащийся, каждая провинция является учащимся во Вьетнаме, все должны рассматриваться справедливо, прозрачно и в соответствии с правилами.
Экзамен был поистине «праздником всего общества, заботящегося о студентах».
По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Туонга, успех экзамена этого года также отражается в способности населенных пунктов и департаментов «изменить состояние» в руководстве и организации экзамена, быстро, гибко и эффективно адаптируясь, несмотря на многочисленные серьезные проблемы, с которыми сталкивается экзамен этого года, особенно развитие искусственного интеллекта. Министерство образования и профессиональной подготовки признает и высоко ценит усилия сил и преподавателей, которые внесли вклад в обеспечение безопасности и сохранности экзамена.
До этого момента все приготовления и организация экзамена были серьезно реализованы на всех уровнях, в секторах и на местах в соответствии с указаниями премьер-министра и заместителя премьер-министра. Организация экзамена этого года также тесно следует духу Постановления № 29-NQ/TW Центрального Комитета партии. Министерство образования и профессиональной подготовки реализовало экзамен в этом духе, сократив количество экзаменационных сессий, одновременно снизив затраты и эффективность, не транспортируя экзаменационные работы традиционным способом, а через ключевую информационную систему Вьетнамской криптографической промышленности.
По словам заместителя министра, успех экзамена был продемонстрирован участием всей политической системы, поддержкой секторов и сил, что сделало экзамен, как подчеркнул премьер-министр, «праздником всего общества, заботящегося о студентах». Независимо от результатов экзамена, студентов все равно ждет светлое будущее.
Выразив искреннюю благодарность координирующим силам, принявшим участие в успешной организации экзамена, заместитель министра также признал и высоко оценил самоотверженность и ответственность руководящего состава, преподавателей, в том числе тех, кто собирался уйти на пенсию, но все еще посвятил себя экзамену.
Источник: https://baophapluat.vn/nhin-lai-mot-ky-thi-thpt-doi-moi-nhieu-cam-xuc-du-bao-kho-co-mua-diem-10-post553507.html
Комментарий (0)