Выпускной экзамен средней школы 2025 года — первый год, когда ученики 12-х классов будут сдавать экзамен по новой общеобразовательной программе. В конце экзамена многие кандидаты плакали, потому что вопросы по математике и английскому были слишком сложными.
Особенно экзамен по английскому языку, который сбивает с толку учеников специализированных школ и отличников. Экзамен по английскому языку проводится в форме множественного выбора, время экзамена составляет 50 минут, но экзаменационный лист длинный, занимает 4 страницы плотного текста.
Сложный экзамен для учеников специализированных школ
Многие кандидаты отметили, что вопросы были напечатаны мелким шрифтом, были слишком длинными и использовали гораздо более сложную лексику и грамматические структуры, чем те, которые кандидаты изучали в учебниках, из-за чего у них начинала кружиться голова с того момента, как они читали вопросы.
Особенно экзамен по английскому языку, который сбил с толку учеников специализированных школ и отличников. (Фото: Nhu Y)
Даже преподаватели иностранных языков в этом году также оценили экзамен как слишком сложный, вопросы поднимали уровень индивидуальных знаний до уровня параграфов и эссе, объем информации был большим, время на выполнение теста составляло всего 50 минут, многие студенты не смогли бы его выполнить. Преподаватель из специализированной средней школы воскликнул: «Выпускной экзамен этого года также является испытанием для студентов-специалистов» . Преподаватели прогнозировали, что средний балл по английскому языку остановится только на 4-5 баллах.
Экзамен закончился, но тема «сложных экзаменационных вопросов» все еще остается актуальной на форумах и привлекает большое внимание учащихся и родителей.
Родительница из коммуны Ки Ван ( Ха Тинь ), чей ребенок сдает выпускной экзамен в старшей школе в этом году, рассказала, что перед экзаменом ее ребенок старался изо всех сил учиться день и ночь. В сельской местности нет условий для изучения иностранных языков, как у городских школьников, но ее ребенок все равно искал документы и держал книги, чтобы уверенно сдать экзамен. Но когда экзамен закончился, ее ребенок был расстроен, потому что она «не смогла пройти тест по иностранному языку», предположив, что она «получила всего около 5 баллов». Она сказала, что сразу после прочтения вопросов экзамена она почувствовала себя «шокированной, разочарованной» и потеряла желание проходить тест.
«Когда я вижу, как мой ребенок лежит и не хочет ни есть, ни пить, у меня разрывается сердце. Министерство образования и профессиональной подготовки должно учитывать всех учащихся, чтобы обеспечить справедливость», — сказал этот родитель.
Тест необходимо стандартизировать.
Профессор Нгуен Нгок Ха, заместитель директора Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что экзамен этого года направлен на оценку способностей студентов с помощью структуры и формата, которые полностью отличаются от прошлогодних. Студентам это сложно, потому что некоторые новые особенности экзамена сбивают кандидатов с толку.
Однако до этого Министерство образования и профессиональной подготовки организовало масштабное тестирование во всех трех регионах страны. Целью эксперимента было оценить способность учащихся отвечать, чтобы скорректировать сложность теста. Когда работал совет по тестированию, вопрос распределения баллов также подробно обсуждался командой по созданию теста.
По словам доктора Хоанг Нгок Винь, эксперта в области образования, согласно новой общеобразовательной программе, ученики, заканчивающие 12 класс, должны достичь уровня английского языка B1 в соответствии с Общеевропейскими рамками владения иностранным языком (CEFR), но выпускной экзамен средней школы 2025 года содержит ряд вопросов с уровнями сложности, превышающими порог B1, как по словарному запасу, так и по навыкам понимания прочитанного. Отрывки для чтения носят академический характер, со сложными структурами предложений, требующими глубокого рассуждения и анализа, которые не подходят для способностей учеников 12 класса в соответствии с целями программы.
Г-н Винь поднял вопрос о том, что тестовые вопросы, возможно, не были стандартизированы в ходе реального тестирования. В то время как требование заключается в том, чтобы тестовые вопросы прошли много раундов тестирования для оценки сложности, валидности и надежности. Отсутствие прозрачности в процессе создания тестов нельзя игнорировать для национального экзамена, который ежегодно затрагивает миллионы студентов.
Г-н Винь заявил, что для обеспечения стабильности экзаменов Министерству образования и профессиональной подготовки действительно необходимо стандартизировать национальную команду разработчиков экзаменов с точки зрения как экспертных знаний, так и методов составления тестов, разработать стандартизированные экзамены, точно отражать стандарты результатов и гарантировать надежность.
«Выпускной экзамен для учащихся средней школы по всей стране должен быть построен в соответствии с педагогическими, научными, стандартизированными принципами, с упором на учащихся и стремлением к справедливости, надежности и измерению правильных стандартов результатов общеобразовательной программы», - сказал г-н Винь.
Эксперты в области образования говорят, что экзамен по английскому языку сложный, с большим количеством вопросов и невероятно длинным и тяжелым текстом. Если у ученика средние способности, он или она не сможет прочитать и понять этот экзамен.
Введение слишком сложного и высокодифференцированного теста в выпускной экзамен средней школы не подходит для всех учащихся во всех регионах страны с разными условиями обучения. Справедливости ради, хороший, но очень сложный тест подходит только для учащихся, которые имеют условия для изучения иностранных языков в городских районах, где есть много центров подготовки к тестам, и является недостатком для учащихся в горных и неблагополучных районах, где нет условий для обучения.
Г-н Дин Дук Хиен, исполнительный директор FPT Bac Giang High School, также оценил, что экзамен этого года был сложным, выходящим за рамки возможностей кандидатов. Многие данные в вопросах отсутствовали в учебниках. Учащиеся, которые хотят сдать экзамен, должны иметь информацию и данные из исследований и экспериментов, требующие от них умения читать, анализировать, связывать, синтезировать и сравнивать, основываясь на базовых знаниях, чтобы найти ответ.
Г-н Хиен также сказал, что долгое время наше образование следовало направлению «подготовки к тесту», и такие сложные экзамены, как в этом году, вызывали у студентов беспокойство и неуверенность в себе в следующем учебном году. Это еще больше способствует увеличению дополнительного обучения и подготовки к экзаменам, чтобы хорошо сдать выпускной экзамен.
Эксперты в области образования утверждают, что сложные экзамены и знания, выходящие за рамки учебников, противоречат политике сектора образования по ограничению дополнительных занятий и репетиторов.
На пресс-конференции, посвященной завершению выпускного экзамена в средней школе этого года, руководители Министерства образования и профессиональной подготовки подтвердили, что в следующем году на экзамене будут исправлены недостатки экзамена этого года и учтены мнения о «сложных экзаменационных вопросах».
Но у родителей есть свои причины, что система образования подготовила для 12-классников этого года перед экзаменом со сложными вопросами? Во время учебы они всегда получали 9, 10 баллов, были «отличниками», хорошими во всем, но были «шокированы» вопросами выпускного экзамена в старшей школе.
На выпускном экзамене в средней школе 2025 года зарегистрировались почти 1,17 миллиона кандидатов по всей стране. В дополнение к двум обязательным предметам — математике и литературе — ученики могут выбрать еще два предмета. На экзамен по иностранным языкам зарегистрировались 352 652 кандидата, что является третьим результатом после истории и географии.
В прошлом году английский был обязательным предметом. По всей стране более 906 000 кандидатов сдавали экзамен по английскому языку на выпускном экзамене средней школы 2024 года. Экзамен был оценен как соответствующий способностям учащихся, но 42,67% кандидатов набрали ниже среднего балла, 145 не сдали, и только 565 кандидатов набрали максимальный балл.
Источник: https://vtcnews.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-kho-bat-thuong-co-cong-bang-cho-hoc-sinh-ar951983.html
Комментарий (0)