После того, как Министерство образования и профессиональной подготовки потребовало от специализированных средних школ прекратить набор учеников в 6-й класс в 2024-2025 учебном году, г-жа Чан Тхи Лан (родилась в 1985 году в Тханьсуане, Ханой) не нашла себе места. За последние три года она вложила сотни миллионов донгов в дополнительные занятия и репетиторство для своего ребёнка, чтобы тот смог сдать вступительные экзамены в Ханойско-Амстердамскую среднюю школу для одарённых детей.
Начиная с того момента, как ее ребенок пошел в 3-й класс, она регулярно каждую неделю позволяла ему брать дополнительные занятия по трем предметам: математике, вьетнамскому языку и иностранным языкам, в среднем 6 занятий в неделю, независимо от того, была ли погода дождливой или солнечной.
«Следуя советам коллег, чем раньше мы начнём учиться, тем выше будет проходной балл. Мы с мужем также стараемся откладывать деньги на дополнительные занятия для ребёнка. Стоимость месяца дополнительных занятий для нашего ребёнка равна моей месячной зарплате офисного работника», — сказала госпожа Лань.
Стоимость одного занятия составляет в среднем 300 000 донгов, 24 занятия в месяц, что составляет около 7,2 миллиона донгов. Совокупные средние инвестиции в год в дополнительные занятия для детей составляют более 80 миллионов донгов.
Таким образом, начиная с 3, 4 и 5 классов, ее семья вложила около 300 миллионов донгов, не говоря уже о стоимости продвинутых занятий на этом последнем этапе, чтобы подготовить ее к вступительным экзаменам в 6 класс средней школы для одаренных детей Ханоя -Амстердама.
Родители и ученики обеспокоены объявлением о прекращении набора в 6-й класс специализированных школ. (Иллюстрация)
Г-жа Лань оценила, что академические способности её ребёнка позволяют ей полностью поступить в государственную школу без необходимости повторения материала. Эта дополнительная подготовка необходима в основном для подготовки к вступительным экзаменам в среднюю школу Ханоя-Амстердама.
«В некоторых чатах родители также советуют найти подходящий курс подготовки к экзаменам с преподавателями, которые преподают в школе. Они будут иметь хорошую репутацию, более высокий процент сдачи экзаменов и будут проводить занятия по подготовке к экзаменам в непосредственной близости. Конечно, это также означает, что плата за дополнительные занятия будет в два раза выше», — сказал этот родитель.
В 2023-2024 учебном году ученикам, желающим поступить в 6-й класс средней школы Ханой-Амстердам, необходимо соответствовать строгим требованиям, таким как наличие пятилетнего опыта обучения в начальной школе с отличным выполнением учебных и практических заданий. Они не должны набрать более 29 баллов по всем предметам за пять лет. Понимая это, в прошлом году г-жа Лань внимательно следила за учёбой своего ребёнка, чтобы обеспечить хорошие оценки в каждом семестре.
Г-жа Лань и её муж с детства занимаются идеологической работой со своими детьми. Их единственное занятие — поесть и поучиться. После школы они идут в центр учиться, а после занятий в центре — домой, чтобы продолжить учёбу. Она также признаётся, что в последнее время заставляют детей слишком много учиться, оставляя им мало времени на отдых и расслабление.
«Мы с мужем иногда чувствуем себя под давлением, вложив столько сил и денег. Видя, как усердно учится наш ребёнок, нам становится его жаль, но ради его будущего вся семья подбадривает друг друга стараться ещё усерднее. Ребёнок старается учиться, родители – зарабатывать», – сказала она.
С тех пор, как она узнала, что Министерство образования и профессиональной подготовки потребовало прекратить набор учеников 6-х классов в специализированные школы, она всегда держала телефон под рукой, чтобы быть в курсе последних новостей. «Документы почти готовы, если мы изменим их сейчас, все наши усилия будут напрасны», — сказала Лань, ожидая ответа школы.
В последние годы целевой набор в 6-й класс средней школы для одарённых детей Ханоя-Амстердама обычно составляет 200 учеников, но число учащихся, допущенных к вступительным экзаменам, обычно превышает 4000. Это означает, что ученику придётся конкурировать как минимум с 20 другими учениками, чтобы получить место в этой школе.
Благодаря опыту своего старшего сына, господин Нгуен Ван Хунг (родился в 1973 году в Хадонге, Ханой) заранее подготовил заявление для своего второго сына, не побоявшись найти хорошего учителя или заплатить высокую цену за обучение сына. Он также уверен, что его сын успешно пройдет первый этап вступительных экзаменов для поступления в 6-й класс Ханойско-Амстердамской средней школы для одаренных детей.
Начиная со 2-го класса, в дополнение к обычным школьным часам он начал организовывать для своих детей дополнительные занятия по математике, вьетнамскому языку и иностранным языкам, по 2 занятия в неделю по каждому предмету.
Он часто занимается со своими детьми и много лет отслеживает вопросы тестов по этим предметам. Он считает, что вопросы теста очень сложные, и без предварительной подготовки сдать экзамен будет сложно.
«Всё было готово, но когда Министерство образования и профессиональной подготовки потребовало прекратить набор в 6-й класс средней школы Ханой-Амстердам для одарённых детей, моя семья была шокирована и глубоко опечален. Было очень жаль, учитывая сумму денег, вложенных в подготовительные курсы моего ребёнка за эти годы, а также потому, что это школа с богатой историей и высоким качеством обучения, проверенным многими поколениями учеников», — сказал г-н Хунг.
Что касается некоторых мнений о том, что систему неполной средней школы в специализированных школах следует сохранить в прежнем виде, руководитель Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя заявил, что подразделение разрабатывает план зачисления в начале нового учебного года 2024–2025, уделяя особое внимание исследованиям и консультациям для города, чтобы предложить конкретный механизм с соответствующими решениями по зачислению в специализированные школы, особенно в 6-й класс.
Таким образом, вопрос о том, действительно ли система среднего образования в специализированных школах «стерта» или нет, по-прежнему остается открытым и волнует многих родителей.
Система среднего образования Ханоя – Средняя школа Амстердама для одарённых детей (часто называемая «Ams2») – была основана в 2009 году решением Городского народного комитета. С тех пор набор (планирование, предварительный отбор, организация экзаменов, экзаменационные задания, выставление оценок и т.д.) в 6-й класс амстердамской школы осуществляется Департаментом образования и профессиональной подготовки Ханоя.
Ежегодно на экзамен для 6-го класса в Амстердамской школе набирают около 200 учеников. Это невероятно сложный экзамен с чрезвычайно строгими требованиями, предъявляемыми уже на первом этапе. После прохождения первого этапа кандидаты продолжат участие в тесте на оценку компетенций (второй этап) с вопросами высокой степени сложности.
Источник
Комментарий (0)