10月24日の社会経済発展状況に関するグループ討論会で、国会議員代表のレー・クアン氏（ハノイ国立大学学長）は、大学は基本給の引き上げや民間との人材獲得競争において、職員の収入支出の計算に多くの困難に直面していると述べた。
ハノイ国立大学は、社会から高い需要のある分野、特に工学とテクノロジー分野の人材育成を使命としています。規定によると、大学が博士号取得者に支払う給与は1,500万～2,000万ドンです。しかし、企業は4,000万～5,000万ドンを支払う用意があります。 「大学との競争は非常に激しいです」と彼は述べました。
国会議員レ・クアン氏（ハノイ国立大学学長）が10月24日午後に演説した。
ハノイ国立大学は、月額1500万ドンの給与を確保するため、昨年末、40歳未満の講師に対し、業務指示、課題の割り当て、研究テーマの選定といった財政支援策を導入せざるを得ませんでした。多大な努力にもかかわらず、企業と比較すると、この給与水準は高くありません。
この国会議員は、大学教育におけるイノベーションと質の向上という課題は、専門家や科学者の生活・労働条件はもちろんのこと、収入面からも解決すべきだと考えている。しかしながら、大学には、特に新規分野や応用性の高い分野において、専門家や科学者を惹きつけるのに十分な資源がない。その理由は、大学の自治制度に依然として多くの問題があるからだ。
「我々は依然として、自治とは経費削減を意味するものではないと言っているが、現実は依然として同じだ。通常経費と人員の削減率を見れば、大学が財政的自治に直面していることは明らかだ」とクアン氏は述べた。
さらに、大学は授業料政策の実施において多くの制約に直面しています。多くの専攻は授業料の引き上げを望んでいますが、上限額に縛られています。さらに、大学は存続と発展のために授業料だけに頼ることはできません。
上記の欠点と問題点を踏まえ、クアン氏は、特に経済成長と国民所得の減少が見込まれる状況において、国会が大学への財政支援政策を支持するよう提案した。自治権を持つ高等教育機関においては、政府は現行の給与改革の枠組みの中で、職員と講師の給与支払いメカニズムを策定する必要がある。
現在、ベトナムの大学講師のうち博士号取得者の割合は約31％で、2025年までに35％に引き上げる目標がある。この水準は、英国、米国、マレーシア、スリランカの大学（50～75％）と比べて大幅に低い。
教育訓練省の大学自治に関する報告書によると、2021年の大学講師の年収は1億5,000万ドン未満が46.3%、2億ドン未満が69.66%でした。つまり、講師の大多数は月収1,250万～1,700万ドンです。
一方、2021年時点では、大学における博士号取得者の割合は31％を超えており、3年前に比べて6％増加した。
ハ・クオン
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