2025年7月4日と5日の2日間にわたって開催された第2回国際言語発達会議(第2回ICLD 2025)では、オーストラリア、中国、シンガポール、フィリピン、タイ、ドイツ、ポーランド、インドネシア、アルメニア、ウクライナ、マルタ、ベトナムを含む世界11か国の研究者、専門家、講師から64件の科学報告が集められました。

開会式で講演したTDTU副学長のヴォ・ホアン・ズイ博士は次のように述べました。「ワークショップでは、言語教育における人工知能(AI)の役割が強調され、言語教育におけるAIの応用はデジタル変革のトレンドに沿っており、トレーニングの質の向上と、教育・トレーニング分野における国際統合の要件を満たすことに貢献していることを確認しました。」

「言語教育の変革:ウェルネス、テクノロジー、そしてその先へ」をテーマに、AIを活用した革新的な教育戦略の構築、学習環境のパーソナライズ、そして学習者一人ひとりのニーズと能力への対応に焦点を当てた会議が行われました。会議では、AIを研修に導入する際に生じる倫理的問題への解決策についても議論されました。さらに、教育・学習プロセスにおける教師と生徒のメンタルヘルスとウェルビーイングの問題にも重点が置かれました。会議で発表された研究成果は、現在の教育の発展の潮流に沿って、言語教育・学習方法の革新に大きく貢献することが期待されます。


ICLD 2025は、専門知識の開発、新たな科学研究論文の発表、教育および科学研究活動における創造的なアイデアの促進を目的とした学術ネットワークの促進・拡大の場であるだけでなく、国内外の専門家、研究者、教育管理者間の交流と協力のフォーラムでもあります。学術と実践を結びつけるディスカッションセッションや活動を通じて、本会議は学校と社会、そして労働市場のニーズを結びつけ、研究アイデアを効果的に実践に応用するための基盤を構築します。

トゥ・ウイエン
出典: https://vietnamnet.vn/nhieu-net-dot-pha-tu-hoi-thao-phat-trien-ngon-ngu-tai-truong-dh-ton-duc-thang-2418292.html
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