地理教育に30年近く携わってきた優秀な教師

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 1. — グエン・キム・ソン教育訓練大臣がグエン・フオン・リエン准教授に優秀教員の称号を授与

多くの貴重な研究

1995年にベトバク教育大学を卒業し、1998年に修士号、2009年に博士号を取得し、2016年に准教授の称号を授与されたグエン・フオン・リエン准教授（タイグエン大学教育大学地理学部長）は、地理科学と地理教授法について長年にわたり研究を続けてきました。

彼女は約30年にわたる活動の中で、国内外の権威ある科学雑誌に数百もの論文や科学記事を発表してきました。その中には、高校3年生の地理教育における生徒の認知活動の組織化、高校における地理教育における教材や機器の活用増加の必要性などが含まれています。

11 年生の地理の授業で生徒の認知活動を組織する - 「中国」の授業を例に挙げる; 高校で地理を教えるときのチャート描画スキルの練習方法; 高校で地理を教えるときの地球の気候変動に関する知識を教育する方法...

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 2. — ダナンでの高校教師研修会に参加するグエン・フォン・リエン准教授（右から3人目）。

グエン・フオン・リエン准教授は、科学研究において地理学の教授理論と教授法を探求しています。彼女の研究テーマ、研究成果、そして成果は、学生、教師、そして高校生という3つの対象者を対象としています。

彼女は、あらゆるレベルで数多くの科学研究プロジェクトを主導してきました。具体的には、山岳地帯の高校教師のトレーニングの質を向上させるための生徒の自習方法の研究と応用、北部ミッドランド地方の高校における社会経済地理の授業の質を向上させるための現状といくつかの解決策などです。

システムの視点を適用して、コンピューターソフトウェアを使用して 11 年生の地理の授業を設計します。教育実習および教育実践中に地理学科の学生の授業準備に役立つ地理ドキュメントのシステムを構築します。

彼女の研究テーマは専門家から高く評価されており、それに加えて、彼女の地理の教科書、書籍、文書は学生、生徒、教師から熱烈に受け入れられています。

准教授のグエン・フオン・リエン博士は、大学や大学院の研修で使用される教科書や研究論文、高校の地理教師向けの地理のワークブックや参考書の編集に加えて、タイグエン省、ライチャウ省、タイビン省、ランソン省、ハザン省、イエンバイ省、クアンビン省など、多くの省や市の地方教育文書の編集者、共同編集者、著者でもあります。

Nhà giáo ưu tú gần 30 năm cống hiến cho giáo dục Địa lý- Ảnh 3. — 准教授のグエン・フオン博士は地理学の分野に多大な貢献をしています。

地理学への重要な貢献

地理学について語ったグエン・フオン・リエン准教授は次のように述べた。「地理学は社会科学と自然科学の両方に属する総合的な学問です。ですから、地理学をうまく学ぶには、学生は単なる暗記ではなく、論理的で明確かつ首尾一貫した思考を身につける必要があります。」

2018年度の一般教育課程は、オープンな形で設計されています。中核となる必修科目に加え、各自治体や学校は積極的に教育内容を選択・補完し、適切な教育計画を実施しています。地理の授業の多くは、教室内外の活動として設計されています。これは、教師が各授業内容を創意工夫する機会となっています。

グエン・フオン・リエン准教授は、高校レベルで多くの生徒が地理を選択していることを大変喜ばしく思っています。生徒の大多数が、学校やキャリア形成における地理の役割と位置づけについて正しい認識を持っていることが分かります。地理の一般教育課程の内容と要件は十分に訓練されており、教師が積極的に地理課程を実施できるよう支援しています。

「仕事を通じて、一般教育の教員の授業に数多く出席し、ほとんどの教員、特に若い教員は優れた知識と教育スキルを持っていることに気づきました。教員たちは献身的で創造的、そして一つ一つの授業に情熱を注いでいます。そして、多くの有益で興味深い活動を企画することで、教科の魅力を高め、生徒たちの積極的な参加を促しています」とリエン氏は語りました。