模擬「子ども国民議会」では、校内暴力が「ホットな話題」となっています。教育訓練大臣の見解をお聞かせください。

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9月29日午前、国会議事堂ディエンホンホールで、全国の優秀なチームメンバーと青少年である子ども代表306人が参加し、2024年「子ども国会」第2回模擬会議が開催されました。

模擬会議には、チャン・タン・マン国会議長、グエン・ティ・キム・ガン前国会議長、チュオン・ミ・ホア前副大統領、グエン・ティ・ドアン前副大統領（ベトナム教育促進協会会長）、レ・タン・ロン副首相、グエン・ティ・タン国会議長、国会の各委員会委員長らが出席した。

また、グエン・キム・ソン教育訓練大臣、ダオ・ホン・ラン保健大臣、ブイ・クアン・フイ中央青年連合第一書記、党中央委員会、国会委員会、省庁、支部、中央連合、国際組織の代表者も出席した。

子どもたちが学校内暴力の原因を説明し、防止策を提案する

2024年に開催される第2回模擬「子ども国民議会」は、中央青年連合、中央青年先駆者評議会が議長を務め、国会文化教育委員会および関係機関と連携して開催される。

9月29日午前、「子ども国会議員」は「校内暴力の防止」と「特に学校環境におけるタバコや覚醒剤の有害影響の防止」という2つのテーマについて質疑応答に参加した。

「国会児童代表による教育訓練大臣に対する児童質問」では、学校内暴力の増加傾向やその原因、解決策について児童らが懸念を表明した。

Nạn bạo lực học đường — 「子ども国会議員」が「子ども教育訓練大臣」に対し、校内暴力問題について質問した。写真：MOET

生徒たちが挙げて説明した校内暴力の原因は、一部の地域では学校が校内暴力の予防と対策に十分な注意と責任を払っていなかったこと、家族の配慮が不十分だったこと、環境の整備は利益をもたらす一方で、生徒が十分な予防知識を持っていないという多くのマイナス面ももたらしたことなどです。

校内暴力の予防と撲滅に向けた解決策として、学生たちは、児童の保護とケアに関する党の指針、政策、国家法の継続的な効果的な実施、2021年から2023年までの国家児童行動計画の実施促進、学校内暴力の予防と対策、学生間の犯罪や社会悪の防止における学校、家庭、社会の連携強化に関する首相の指示、学校文化の構築への重点、「ハッピースクール」モデルと「ホーおじさんの5つの教えを競うベトナムの子供たち」運動の効果的な実施、教師の模範となる責任の促進、学生向けの心理コンサルタントの配置、暴力行為の被害者である子供たちへの支援モデルの有効性向上などを挙げた。

「校内暴力を根絶するために、最も努力しなければならないのは生徒たちです。」

グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、「子ども国民議会」模擬会議における教育訓練大臣の子どもに対する質疑応答での子ども代表の表情について感想を述べ、子どもたちの自信は教育にとって良いことだと感想を述べ、子どもたちに感謝の意を伝えた。

大臣によれば、教育分野は力強く、包括的に、そして深く革新しており、学習者の総合的な発達に向けて革新しているため、学習者が必要な知識を持つだけでなく、良き市民、幸せな人になる能力とスキルを持ち、分かち合う方法を知ることができるようになるという。

「イノベーションの道のりは長い道のりを歩み、今まさに一つのサイクルを終えようとしています。イノベーションの過程において、教育分野は常に党、国家、政府、そして社会全体から特別な関心を集めてきました。特に、中央青年連合と中央青年パイオニア評議会が昨年から「子ども国民議会」の模擬会議を開催していることは、こうした関心の表れの一つです」と大臣は述べた。

大臣は、模擬授業で問われた問題は仮説ではなく、現実の意見であり、現実的な問題であることを確認した上で、学校内暴力問題に関わる当事者や情報に関心を持つ人々の視点から、生徒たちが示した態度と理解を高く評価しました。特に、幸せな学校には、学校内暴力、社会悪、そして生徒への危険は存在してはならないと、大臣は全員一致で断言しました。

質疑応答セッションでの児童代表らの質問と回答は中核的な問題に触れたものの、グエン・キム・ソン大臣によると、現実は非常に多様であり、校内暴力につながる原因は数多くあり、十分な情報の更新が必要だという。

大臣は、全国の学校の雰囲気は変化しつつあり、我が国では日々、新鮮で美しい雰囲気が生まれていると強調しました。健全な学校環境を築き、人々を守り、育成するためには、学校から暴力を断固として根絶する必要があります。

大臣は、生徒の心理、一部の地域では校則があまり厳格に施行されていないこと、学校の指導者や担任教師を含む大人の責任、一部の地域では責任を果たしていないこと、家族の役割（「家庭内暴力がなければ、校内暴力の抑制に貢献する」）、ソーシャルネットワークや映画の影響など、校内暴力の原因のいくつかに言及し、特に生徒自身の役割を強調した。

グエン・キム・ソン大臣の「校内暴力防止において最も重要なのは誰ですか？」という質問に対し、ある学生が「一番重要なのは生徒です」と答えました。この答えに同調し、大臣は次のように述べました。「校内暴力を根絶するために、最も努力しなければならないのは生徒です。生徒がきちんと勉強し、向上心を持って生き、理想を持ち、愛し、思いやり、分かち合うことを知っているなら、他人に暴力を振るうことはまずないでしょう。生徒が自ら問題を解決し、友人の問題を解決できるだけの能力を持っているなら、学校に暴力は存在しません。生徒が情報を選択し、ソーシャルネットワークを活用し、自分の意見を表現する能力を持っているなら、ソーシャルネットワークの悪影響は存在しません。…自己啓発、愛、スキル、そして姿勢は、生徒が校内暴力を撲滅するために身につけるべき非常に重要なものです。」

大臣はまた、本日の仮想的な「子ども議会」セッションの後、実行者の役割に戻り、子どもたちは、自分たちの物語、つまり学校内暴力の物語を解決するために何をする必要があるかを実際に実行する以上のことを行うだろうと伝えた。

「校長、担任、心理カウンセラーなど、職務をきちんと果たす人は誰でも責任を果たし、学校文化は良くなり、法律は施行されます。私たちは徐々に、一歩一歩、校内暴力を減らし、幸せな環境を築いていきます。それこそが私たちが持っている本当の環境です」と大臣は強調した。

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出典: https://danviet.vn/nan-bao-luc-hoc-duong-nong-bong-tai-phien-hop-gia-dinh-quoc-hoi-tre-em-bo-truong-gddt-co-y-kien-the-nao-20240929174109208.htm