貝殻で作った土産物の盛衰の物語のおかげで、ドゥック・アンはイェール大学に合格し、経済学を学ぶための全額奨学金を獲得した。
ドゥック・アンさんは現在、 バリア・ブンタウ省のレ・クイ・ドン高等英才学校に通う12年生です。SATスコア1,530/1,600点、IELTSスコア7.5、平均GPA9.7以上を誇るドゥック・アンさんは、アメリカのトップ30大学3校から4年間の学費として50億～60億ドン相当の奨学金を受けています。
この男子学生は、長年の夢だったイェール大学への進学をこの夏に決意した。全米8大名門校（アイビーリーグ）の一つであるイェール大学は、今年、約5万7400件の出願から2150人近くの学生を受け入れたと発表した。これは、同大学の320年以上の歴史の中で最も競争率の高い数字だ。
ドゥック・アンさんは、小学3年生になった時、兄もアメリカの大学に合格したと話しました。生活や勉強に関する話がきっかけで、兄のように古い建物や緑豊かなキャンパスに足を踏み入れ、国際的な友人に出会うよう促されたのです。
「私たちは10歳離れていますが、兄とはとても仲が良く、よく話します。兄の成長が私のモチベーションになっています」と男子学生は語った。
7年生の時、ドゥック・アンは両親の勧めで弟の卒業式に出席するためアメリカへ送られました。この機会に彼は有名な大学を訪問し、特にイェール大学に強い印象を受けました。
「イェール大学が重視する教育理念や、地域社会をリードし、変化を生み出す能力といった要素が私を惹きつけた」とドゥック・アンさんは語った。
ドゥック・アン氏がカタツムリやハマグリの殻で作られた工芸品を紹介する。2023年12月。写真提供：
ドゥック・アン氏によると、バリア・ブンタウ省の学生には、ハノイやホーチミン市のような遊び場や外の世界とのつながりがあまりないという。ホーチミン市での交流中、アン氏は友人たちが討論会や国連模擬会議といった多くの課外活動に参加しているのを見て驚いた。そこで、ドゥック・アン氏は故郷に自分と友人たちのための遊び場を作った。
2023年8月、男子学生はバリア・ブンタウ省で夏季ディベートキャンプを開催し、200人以上の学生を集めました。ドゥック・アン氏と彼のグループは、多くの省や都市から経験豊富なディベートの専門家を招き、大勢の前で話す方法やディベートの準備方法を指導しました。8000万ドンの予算は、彼と友人たちがスポンサーシップやチケット販売を通じて調達しました。
「イベントの終わりに、10年生の生徒が私に会いに来てくれて、感銘を受けたので、この模型を学校に持ち帰って整理したいと言ってくれました。その時、私は感動しました。2、3ヶ月間の努力が報われたと感じました」と男子生徒は語った。
ドゥック・アン氏は、この経験を通して、イェール大学が求める基準、つまり地域社会のリーダーであり変革の担い手であることに改めて気づいたと語った。彼は周囲の友人たちに前向きな変化をもたらす方法を見つけたいと考えていた。
ドゥック・アンさんは、学校だけでなく多くの社会活動にも参加していたため、かつてはなぜ課外活動をしなければいけないのか、あるいは「家で食事をしているのに村全体の重荷を背負っているのか」と疑問視されたこともあった。
「活動に参加するのは、強制されたり、留学するための良いプロフィールを持つためではなく、学校外の活動にアクセスし、スキルを伸ばすのに役立つので、これらの活動は有益だと私は信じています」とドゥック・アン氏は語った。
ドゥック・アン氏は、討論プロジェクトに加え、貝殻を使った手工芸村の保存・発展といった活動も企画・運営し、参加もしています。これは、彼がイェール大学で提出した論文にも記されているエピソードです。
エッセイのテーマは、家族の状況が好奇心、周囲の物事について学ぶ能力、変化のために行動する意欲にどのように影響したかを問うものです。
ドゥック・アンさんはエッセイの中で、幼い頃、両親が貝殻を使った土産物を売るのを手伝っていたことを回想しています。その土産物には沿岸地域の特色が色濃く残っています。店はいつも国内外の観光客で賑わっていました。外国人客に話しかけるたびに、彼はその機会を捉えて彼らの話を詳しく聞きました。他の国の文化や人々への好奇心が、彼に留学を決意させたのです。
しかし近年、これらの製品は人気を失い、貝殻を使った工芸品を売買したり制作したりする人の数は徐々に減少しています。
ドゥック・アン氏は、村の製品を宣伝し、残された職人たちのストーリーを伝えるためのファンページを作成しました。さらに、地元の職人と手工芸品事業者を結びつけ、オンラインで製品を販売するためのウェブサイトも構築しました。
「私はまた、何人かの事業主と協力してカタツムリコーヒーの模型を作り、それをブンタウの特徴にしたい」と男子学生は語った。
ドゥック・アンさんは、課外活動からエッセイの内容、そして希望する専攻までの一貫性とつながりが、出願書類の強みとなり、入学審査委員会が彼の人柄、能力、可能性を感じ取るのに役立つと考えています。
ドゥック・アン氏は2023年8月にバリア・ブンタウ討論サマーキャンプを開会した。写真：提供
ドゥック・アンさんは、2023年6月から1月上旬にかけて留学申請の準備に費やした期間が最もストレスの多い時期だったと語った。彼はエッセイのアイデアを考え、多くの活動に参加し、良い成績を得るために学業成績を維持する必要があった。
バランスを取るために、Duc Anh 氏は毎日、毎月計画を立てています。重要なタスクは数か月前に Duc Anh 氏によって記録されます。
ドゥック・アンさんの物理の先生で、3年間担任も務めたドアン・ティ・ヴァン先生は、3年前に初めて生徒に会ったときのことを今でも覚えている。
「新型コロナウイルス感染症のパンデミックのため、高校の初日はクラス全員がオンラインで集まりました。誰が学級委員を志願するか尋ねると、ドゥック・アンさんが手を挙げ、小学校と中学校でずっとその役職を務めていたと言いました。きっととてもエネルギッシュな人だろうと思いましたが、実際その通りでした」とヴァンさんは振り返ります。
ヴァン先生はドゥック・アン君を「あらゆる面で優秀」と評価しました。彼は数学を専攻していましたが、どの科目でも高得点を取り、常にクラスのトップでした。
「ドゥック・アンはとても活発で、人との交流を好み、リーダーシップも持っています。先生や友達は安心して彼に課題を与えています」とヴァン先生はコメントしました。
ドゥック・アンの最大の夢は、社会貢献活動を始めることです。この男子学生は、イェール大学での4年間で多くのことを学び、多くの友人と交流することを目指しています。
「生活費を稼ぎ、起業に必要な経験を積むために、勉強と仕事を両立させるつもりです。卒業後はしばらく働き、その後経営学の修士号を取得する予定です」とドゥック・アンさんは語った。
レ・グエン
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