これは生徒の健康を守り、生徒の総合的な発達を促進し、健全な学校環境を構築するための緊急の措置であると多くの意見が述べられています。
親たちは同意する：子供たちが仮想世界から「脱出」し、現実の生活とつながるのを手助けする
この提案は、携帯電話の乱用が子供に与える影響を直接目撃した親たちから特に強い支持を得ている。
中学生の子どもを持つルオン・ヴァン・ミンさん（ホーチミン市フーニャン区）は、「全く同感です。うちの子は休み時間には運動したり友達とおしゃべりしたりするべきなのに、スマホに夢中です。目が悪くなるだけでなく、コミュニケーション能力も低下し、内気になってしまうんです」と話しました。
ミン氏は、携帯電話のせいで学生が勉強や先生、友達とのつながりを失ってしまうだけでなく、ソーシャルネットワークの誘惑による多くの危険ももたらすのではないかと懸念している。
小学生の親であるド・トゥイ・ガーさん（ホーチミン市サイゴン区）も同じ意見で、現代の子どもたちがあまりにも早く、あまりにも長時間携帯電話に触れ、貴重な子ども時代の瞬間を失っていることを残念に思っていると述べた。
ハノイ在住のファム・ティ・マイ・アンさん（クアナム区）は、中学生と高校生の2人の子供を持つ親で、高校生でも携帯電話を禁止する必要性について自身の見解を述べました。「この年齢層はSNSやオンラインゲームにすぐ夢中になります。休み時間は子供たちが勉強のプレッシャーから逃れられる唯一の時間ですが、彼らは『オンライン』に頼り続けています。これは目の疲れやストレスの原因となるだけでなく、子供たちが直接交流し、友情や社会性を育む機会を失わせることになります。この規制が全国一律に適用されることを願っています。」
包摂的な成長と責任ある技術利用の機会
保護者だけでなく、教師たちも教育訓練省の提案を全面的に歓迎している。ホーチミン市の中学校教師は、「休み時間でも生徒たちが携帯電話を握りしめ、授業中にこっそり動画を見たりゲームをしたりしているのをよく見かけます。集中力が低下し、規律や学校全体の雰囲気にも悪影響を及ぼします」と述べた。
ハノイの小学校教師、レ・ヴァン・タム氏は、生徒が携帯電話を持たないことの利点を強調しました。「携帯電話がなければ、生徒たちは互いに連絡を取り合い、グループゲームに参加したり、本を読んだり、チャットしたりします。これは絆を強め、チームワークや問題解決能力を鍛えるのに役立ちます。学校はより楽しく活気のある場所になるでしょう。」
心理学者も、学校での携帯電話の使用を制限する必要性を認めています。学校心理学修士のヴ・ディエム氏は、「携帯電話の使用禁止は、子どもたちの運動活動への参加を促し、視力障害や肥満の減少につながります。さらに、直接的なコミュニケーション能力や、言葉の読み方を学ぶことにも役立ちます。これらは、人生において極めて重要なスキルです」と述べています。
ヴ・ディエム理学修士は、携帯電話の乱用によるテクノロジー依存、集中力の低下、睡眠障害、精神衛生上の問題のリスクについても警告した。
心理学者で第2地方政治アカデミー講師のファム・ティ・トゥイ博士も同様の見解を示し、これは「非常に歓迎すべき」方針だと述べた。彼女は、これを禁止しつつも絶対的に禁止するのではなく、教師が許可した場合にのみ使用を認めるという方針は、全く理にかなっていると強調した。
ファム・ティ・トゥイ博士は、効果的な実施と合意形成のためには、学校と保護者の連携が非常に重要だと考えています。「学校は保護者にメリットを理解させるよう働きかけると同時に、各クラスに携帯電話を配布し、安全に保管するなど、適切な携帯電話管理計画について合意形成を図り、授業を中断することなく必要な時にコミュニケーションが取れるようにする必要があります」とトゥイ博士は提言しました。
トゥイ博士はまた、規制の実施においては柔軟性を持ち、硬直性を避け、緊急事態を想定して予測する必要性を強調した。「この方針を実施する際には、学生の利益のために禁止措置を講じていることを忘れないでください。すべては、学生の権利、安全、そして健全な発達に基づいて設計される必要があります。」
ファム・ティ・トゥイ博士によると、これは生徒たちにスマートフォンの責任ある使い方を教える良い機会です。「完全に禁止する必要はありませんが、安全で効果的な学習環境を作り、生徒たちが適切な時間と場所でテクノロジーを使う習慣を身に付けられるように支援することが重要です」と彼女は結論付けました。「学校が理性的で、感情的で、具体的で明確かつ透明性のある計画を立てれば、保護者はそれを支持するでしょう。そうすれば、生徒たちも容易に従うようになるでしょう。」
出典: https://baolaocai.vn/de-xuat-cam-dien-thoai-o-truong-duoc-huong-ung-manh-me-post648607.html
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