ハノイ市国会議員ホアン・ヴァン・クオン教授は、評価対象者と管理者のみが結果を知る、秘密厳守の評価方法を用いて生徒、保護者、教師から評価意見を収集する仕組みが必要だと提案した。
11月9日午前、国会の討論グループにおいて、40年の教育経験を持つホアン・ヴァン・クオン教授が、教員法案の草案作成に多大な貢献をしました。クオン教授は討論グループで、「教師は特別な職業であり、影響を与える主体は人間であり、教育の成果は知識です。したがって、職場においても社会においても、教師の姿勢と行動は特別で、他とは一線を画すものでなければなりません」と力説しました。
教師は、生徒が思考を深め、違いを尊重するよう促す責任を負わなければなりません。
したがって、クオン教授は、第9条で教師の義務を規定している8項目に加えて、教師は専門的活動において模範となり模範を示す必要があるだけでなく、地域社会の活動や社会的行動の基準においても模範となる必要があることを補足し強調する必要があると示唆した。
特に、教師は生徒の権利を尊重し、公平に扱い、保護するだけでなく、生徒が自らの創造的思考を育むよう促し、励まし、刺激を与える責任も負います。生徒の倫理的・法的基準に反しない限り、生徒の異なる意見を尊重する必要があります。
ホアン・ヴァン・クオン教授は、教員評価に関する第26条において、評価対象者（教員）と管理者のみが評価結果を知ることができる、秘密厳守の評価方法を用いて生徒や保護者から評価意見を収集する仕組みを設けるべきだと提案した。
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教師の「夏休みの権利」を理解する
クオン代表は、教師、特に大学講師は科学研究の責任を負わなければならないと断言した。「世界のノーベル賞のほとんどが大学で授与されているのは明らかだ」とクオン教授は述べた。
クオン教授は、教師には夏休みの権利はないが、この夏休みは、研修への参加、教師の資質の向上、科学研究への参加、または専門分野に応じた地域活動への参加といった業務と結び付けられる必要があると強調した。
次に、ベトナムでは国際論文の90%が大学教員によるものであるにもかかわらず、大学が受け取る科学研究資金は全体のわずか6.7%に過ぎません。したがって、教員政策第28条に基づき、科学研究テーマの受入れにおいて教員を優先させる必要があります。教員の科学研究および技術移転テーマは、個人所得税の面で優遇措置を受けるべきです。
それだけでなく、教師は研修、育成、自己啓発に参加し、資質向上に努める責任を負わなければなりません。教員研修基金の設置は義務付けられています。「諸外国では、すべての教師は少なくとも3～5年間、資質向上のための研修を受ける必要があります」とクオン代表は述べました。
教師には優先的に公営住宅を購入できる権利が与えられるべきだ。
ホアン・ヴァン・クオン教授は、第11条に規定されている教師がしてはいけない6つのことと、教師がしてはいけない3つのことに賛成しています。しかしながら、地域、学校、職場の規則に従って、教師が特定の活動に参加したり、直接ビジネスを行ったりすることを禁じる規定を追加する必要があると考えています。保護者への保険販売、校門前での軽食販売など、一部のビジネス活動は非常に人気があるものの、教師には適さないためです。
いかなる形態の強制補習も禁止する規則について、クオン教授は、この規則は不適切だと述べた。「留年させないという方針を実行するために、多くの責任ある教師は、学業成績の悪い生徒に、知識を習得し、友達に追いつくための補習授業を受けさせなければならないことがよくあります。これは金儲けの動機ではなく、悪いことではなく、奨励されるべきです」とホアン・ヴァン・クオン教授は現実を述べた。そのため、同教授は規則を「いかなる形態の営利目的であっても、生徒に補習授業への参加を強制することを禁止する」ように改正することを提案した。
さらに、この代表は、安心して生活し、働く場所を確保するために、低所得者だけではなく教師も公営住宅を購入する優先グループであると述べた。
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出典: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-co-co-che-de-phu-phuynh-hoc-sinh-bo-phieu-kin-danh-gia-giao-vien-20241109142649938.htm
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