Seuls 7 % des étudiants ont la capacité d'étudier « en profondeur » par eux-mêmes
D'après 600 questionnaires d'enquête, seuls 7,34 % des enfants ont une bonne capacité d'auto-apprentissage, plus de 17 % ont un niveau moyen et la plupart des élèves restants ont peur de l'auto-apprentissage. Ce problème est particulièrement alarmant, car il affecte la capacité d'assimilation des connaissances et impacte directement les résultats d'apprentissage des enfants.
Cette étude montre également que les étudiants manquent d’autres compétences pour développer leur capacité d’auto-apprentissage, notamment celle de créer un environnement d’apprentissage.
Comment Internet affecte-t-il la capacité des enfants à étudier de manière autonome ? Selon une enquête, 64,3 % des élèves utilisent Internet pour leurs études et 67,8 % d’entre eux préfèrent les réseaux sociaux aux journaux.
Les étudiants ont également souligné que l'apprentissage en ligne permet d'obtenir rapidement des solutions, mais que l'exactitude n'est pas garantie et qu'il n'y a pas de support pour les réponses. Cependant, cela crée une situation où les étudiants deviennent progressivement paresseux et dépendants d'Internet.
Pourquoi avons-nous besoin d’habitudes d’auto-apprentissage ?
Les compétences d'auto-apprentissage sont extrêmement importantes dans le développement de chaque individu. Cette capacité doit être développée et cultivée dès le plus jeune âge, puis entretenue et entretenue jusqu'à l'âge adulte, au cours du processus d'acquisition de connaissances et de maîtrise de compétences.
Outre les études, les élèves doivent également être proactifs dans la recherche de nouvelles connaissances et informations. Cette compétence leur permet non seulement d'améliorer leurs résultats scolaires, mais aussi d'approfondir leurs connaissances dans d'autres domaines.
Sans capacité d'auto-apprentissage, les enfants seront épuisés en termes de pensée critique, se repliant constamment sur eux-mêmes et attendant constamment que leurs parents et leurs enseignants les poussent à se développer. Ce problème est similaire à la vieille situation où « les enseignants lisent, les élèves copient », se contentant d'aider les élèves à atteindre les objectifs de la leçon, sans se concentrer sur le développement de leurs compétences.
Que doivent faire les parents ?
Alors, que devraient faire les parents pour aider leurs enfants à développer leur plein potentiel et à apprendre en autonomie ? Les parents doivent montrer l'exemple pour aider leurs enfants à développer leur autonomie, à éviter les erreurs et à encourager leur créativité. Dès leur plus jeune âge, apprenez à vos enfants à créer leurs propres plans d'étude, à rechercher des ressources et à découvrir d'autres compétences que celles des livres…
Une autre façon d'aider les élèves à se libérer de l'habitude de dépendre des technologies et à développer leur autonomie est de s'appuyer sur des programmes de formation structurés avec le soutien des enseignants. Le soutien des enseignants est particulièrement essentiel pour guider et enseigner l'apprentissage, en particulier pour les élèves du primaire et du secondaire.
NovaTeen est un programme de formation qui aide les élèves du secondaire à maîtriser les mathématiques, la littérature et l'anglais grâce à des méthodes innovantes et un engagement envers la qualité. Les enseignants suivront attentivement votre enfant à chaque cours et seront prêts à l'aider pour ses devoirs et exercices difficiles. Votre enfant se sentira ainsi en confiance et moins dépendant des technologies, car il bénéficiera d'un accompagnement et d'un enseignement détaillés.
Les élèves de NovaTeen auront la garantie d'obtenir la note de passage en seconde, ce qui contribuera à alléger la pression sur les parents lorsque leurs enfants sont sur le point de sauter des classes. 100 % des élèves et des parents dont les enfants étudient à NovaTeen sont satisfaits de la qualité de l'enseignement. NovaTeen et Moon collaborent actuellement à la mise en œuvre d'activités visant à « Une éducation équitable : aider les jeunes à accéder à des programmes de formation de qualité et efficaces ».
Ce n'est que lorsque les enfants sauront s'adapter à la devise d'apprentissage : l'auto-apprentissage et la maîtrise de soi sont essentiels. Ce n'est que lorsqu'ils pourront développer une conscience de soi pour étudier et acquérir des connaissances au lieu d'attendre les rappels de leurs parents ou de dépendre de la technologie que ces connaissances seront durables et approfondies.
Khanh Son
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