En réponse au journaliste de Dan Tri à propos de la réponse controversée à l'examen d'histoire pour l'examen de fin d'études secondaires de 2024, le directeur adjoint du département de gestion de la qualité, Nguyen Ngoc Ha, a déclaré : « C'est la première fois que je l'entends ».
M. Ha a affirmé qu'il mettrait à jour ces informations ainsi que tous les commentaires relatifs aux questions d'examen pendant le processus d'examen dans toutes les matières et tous les examens afin d'échanger des expertises et d'avoir des solutions appropriées.
Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Nam Anh).
Auparavant, les journalistes de Dan Tri ont consulté les professeurs d'histoire au sujet de la réponse à la question numéro 40, code de test 319.
En conséquence, les enseignants consultés ont choisi deux réponses différentes parmi quatre pour cette question. Or, selon le format à choix multiples de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, il n'y a qu'une seule bonne réponse.
La question cite un extrait du livre qui fait le commentaire suivant : « Les négociations de Paris ont été une lutte extrêmement féroce et intense entre nous (le Vietnam) et les États-Unis...
Les États-Unis ont réagi avec force. Ils ont été contraints de désamorcer la guerre et de retirer progressivement leurs troupes, mais ont continué à poursuivre obstinément la guerre de « vietnamisation », négociant en position de force…
Après avoir subi une défaite désastreuse lors du raid aérien stratégique mené par les avions B.52 à la fin de 1972, le complot des États-Unis visant à négocier en position de force a été ruiné et leur volonté d'invasion a été brisée.
N'ayant plus d'atouts pour négocier, les États-Unis ont été contraints de signer l'Accord de Paris, acceptant le retrait unilatéral de toutes les troupes américaines et des troupes des pays dépendants... "
À partir de cet extrait, le sujet soulève la question : que démontre le fait que les États-Unis n'aient pas réussi à « négocier en position de force » et aient « lamentablement échoué » dans le raid aérien stratégique des avions B.52 sur Hanoi, Hai Phong... à la fin de 1972, et aient dû retourner à la table des négociations et signer l'Accord de Paris (1973) sur la fin de la guerre et le rétablissement de la paix au Vietnam ?
Il y a 4 options de réponse, dont :
A. L’Amérique s’est affaiblie et n’est plus le pays le plus riche et le plus puissant du monde .
B. Après des échecs militaires , les États-Unis ont abandonné leurs objectifs stratégiques au Vietnam.
C. La force, le courage et l’intelligence du Vietnam dans « le combat et la négociation » avec les États-Unis.
D. Les conditions et les opportunités d’une attaque stratégique pour libérer le Sud sont réunies.
Mme Dinh Thi Trang Nhung - Directrice du Département d'histoire de l'école secondaire et du lycée Lomonosov - a choisi la réponse C. La raison pour laquelle elle a choisi la réponse « La force, le courage et l'intelligence du Vietnam dans les combats et les négociations » était basée sur les données de l'extrait de la question et en éliminant les options déraisonnables.
Cependant, l'enseignante Nguyen Thi Huyen Thao - professeur d'histoire au lycée Tran Dai Nghia pour les surdoués, à Ho Chi Minh-Ville - pense que B est la réponse la plus correcte.
Mme Thao a analysé : les candidats hésiteront entre les deux réponses B et C. Cependant, d'après la question, le mot « Amérique » figure au début de la question : « Le fait que l'Amérique n'ait pas réussi… prouve ». De plus, l'extrait entier mentionne le côté américain.
Par conséquent, l’enseignant suppose que l’Amérique sera le sujet principal de la question et que la réponse B avec la perspective américaine sera la réponse finale.
Un professeur d’histoire du district 3 de Ho Chi Minh-Ville partage le même avis que Mme Dinh Thi Trang Nhung selon lequel la bonne réponse à la question 40 est C.
Cette personne a expliqué qu'en examinant le document ci-dessus, on constate que le contenu met l'accent sur l'élément de négociation. Sur les quatre options proposées, seule l'option C mentionne l'élément de négociation, contrairement aux autres réponses.
C'est pourquoi ce professeur a choisi la réponse C.
Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Manh Quan).
Lors de la conférence de presse qui a suivi la fin de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, les journalistes ont posé des questions sur le rôle de l'examen de fin d'études secondaires alors que la pression sur les « personnages principaux » de l'examen semblait avoir disparu car de nombreux étudiants avaient réussi l'examen plus tôt.
Alors, à l’avenir, les résultats de l’examen de fin d’études secondaires auront-ils encore une grande valeur ?
En réponse, M. Huynh Van Chuong a réitéré les trois objectifs de l'examen : l'évaluation de fin d'études ; l'évaluation du processus d'enseignement et d'apprentissage à grande échelle, à partir de laquelle des stratégies peuvent être élaborées pour chaque région, en particulier les régions défavorisées ; et l'admission à l'université.
Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires 2024 (Photo : Manh Quan).
M. Chuong a affirmé que même si les écoles sont autonomes en matière d'inscription, 45 à 60 % des candidats utilisent encore les résultats de l'examen de fin d'études secondaires pour l'admission à l'université.
Conformément à l'orientation, les questions d'examen seront de plus en plus différenciées. Les meilleures universités pourront utiliser les résultats de cet examen pour l'admission afin de garantir la qualité des candidatures.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a déclaré qu'il demanderait aux collèges et universités d'étudier l'augmentation du taux d'admission en fonction des résultats de l'examen de fin d'études secondaires.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-luan-ve-dap-an-2-cau-hoi-mon-lich-su-bo-noi-se-trao-doi-lai-20240628180331021.htm
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