Ho Chi Minh-Ville est en tête du classement des élèves d'anglais pour la huitième année consécutive, selon le ministère de l'Éducation et de la Formation.

Les candidats à Ho Chi Minh-Ville après avoir terminé le test d'anglais lors de l'examen de fin d'études secondaires 2024 en juin dernier.

Supérieur à la moyenne nationale

Selon les données sur les résultats des examens de fin d'études secondaires de 2017 à aujourd'hui, Hô-Chi-Minh-Ville est la localité avec le score moyen en anglais le plus élevé du pays au cours des 8 dernières années consécutives.

Parallèlement, de 2017 à 2024, le score moyen en anglais de Hô-Chi-Minh-Ville à l'examen de fin d'études secondaires a toujours été supérieur au score moyen national dans cette matière, allant de 1,14 point à 1,42 point. En 2019, le score moyen de la ville était le plus élevé, avec 1,42 point.

Le tableau des statistiques et de comparaison du score moyen en anglais de l'examen de fin d'études secondaires à Ho Chi Minh-Ville par rapport à l'ensemble du pays de 2017 à aujourd'hui est le suivant :

Le résultat d'un voyage de 26 ans

Sur la base des résultats de l'examen d'anglais au baccalauréat au cours des 8 dernières années, les dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville ont analysé, évalué et donné des raisons aux réalisations de Ho Chi Minh-Ville ces derniers temps.

Selon M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, il y a 26 ans, durant l'année scolaire 1998-1999, Hô-Chi-Minh-Ville a mis en place un programme de perfectionnement de l'anglais dès le CP, initialement appliqué à l'école primaire Tran Hung Dao (district 1) auprès de près de 100 élèves. Ce programme répondait non seulement aux besoins des élèves qui accédaient et apprenaient l'anglais dès le primaire, mais son développement à grande échelle a permis aux élèves de développer leurs compétences en langues étrangères et d'améliorer leurs compétences d'écoute, d'expression orale, de lecture et d'écriture conformément aux normes internationales. À l'époque, de nombreux experts en éducation ont jugé ce programme efficace et en avance sur son temps, car ce n'est qu'en 2010 que le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en place l'enseignement de l'anglais dès le CE2.

Au cours des dix dernières années, Hô-Chi-Minh-Ville a mis en œuvre le projet « Enseignement et apprentissage des mathématiques, des sciences et de l'anglais en intégrant les programmes britannique et vietnamien », conformément à la décision n° 5695/QD-UBND du 20 novembre 2014 du Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville (abrégé en anglais intégré). Ce programme vise à intégrer le programme d'enseignement général britannique au programme d'enseignement général vietnamien pour les trois matières que sont l'anglais, les mathématiques et les sciences, en mettant l'accent sur le développement de la pensée et des qualités des élèves. Les élèves apprennent l'anglais, les mathématiques et les sciences entièrement en anglais avec des professeurs étrangers.

Afin de préparer les élèves à acquérir des compétences et des aptitudes en langues étrangères, Hô-Chi-Minh-Ville dispose également d'un modèle scolaire avancé, s'inscrivant dans la tendance à l'intégration, contribuant ainsi à doter les élèves des compétences nécessaires à leur intégration internationale et à leur transformation en citoyens répondant aux besoins d'une ville intelligente. Les élèves peuvent participer à des évaluations internationales et accéder, dans un premier temps, à des outils technologiques pour l'apprentissage et la vie quotidienne. Cela contribue à améliorer leur maîtrise de l'anglais, comparable à celle de nombreux pays dotés d'un enseignement supérieur dans la région et dans le monde .

Cependant, pour avoir obtenu huit années consécutives de meilleurs résultats nationaux en anglais au baccalauréat, M. Nguyen Bao Quoc a affirmé qu'il était impossible de passer sous silence l'investissement des parents, soucieux d'inculquer à leurs enfants des compétences en langues étrangères dès leur plus jeune âge. À ce jour, Hô-Chi-Minh-Ville compte près de 800 centres de langues étrangères et de technologies de l'information, dont 102 établissements d'enseignement de courte durée bénéficiant d'investissements étrangers. Cela montre que la demande des parents pour l'apprentissage de l'anglais est très forte.

Dans le même temps, le chef du ministère de l'Éducation et de la Formation a également déclaré que cela est le résultat des efforts déployés pour innover dans les méthodes d'enseignement et l'évaluation des enseignants et des écoles, du primaire au secondaire, au cours de nombreuses années.

Source : https://thanhnien.vn/tphcm-lien-tiep-8-nam-dan-dau-mon-tieng-anh-so-gd-dt-cho-biet-nguyen-nhan-185240717182436209.htm