Le Premier ministre Pham Minh Chinh : Inspirer et motiver les étudiants à créer une entreprise

Ouvrant son discours, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné : « Les startups et l’innovation sont une force motrice et une ressource importante dans le développement durable de chaque pays ; pour avoir des startups et de l’innovation, il faut des personnes innovantes ; les startups nécessitent de la passion, de la détermination, de la persévérance et du courage pour surmonter les difficultés et les défis afin de réussir ».

Le Premier ministre Pham Minh Chinh prend la parole lors du festival

S'adressant aux délégués, enseignants et étudiants, le Premier ministre a rappelé : « En repensant à l'histoire de la Révolution vietnamienne, avec la perspective « peuple riche, pays fort », l'esprit d'entreprise a été évoqué très tôt par le bien-aimé Oncle Ho ; dans une lettre adressée à l'Association industrielle et commerciale vietnamienne du 13 octobre 1945, il écrivait : « Une économie nationale prospère signifie que les entreprises des industriels et des commerçants prospèrent. » Imprégnés de son idéologie, le Parti et l'État ont accordé ces dernières années une attention particulière à l'entrepreneuriat et à l'innovation, et ont élaboré et mis en œuvre efficacement de nombreuses politiques et directives.

Selon le Premier ministre, ces dernières années, le mouvement des startups s'est largement répandu, des villes aux zones rurales, en passant par les zones reculées, les zones frontalières, les îles et les zones peuplées de minorités ethniques. L'esprit d'entreprise et le désir de créer une entreprise se sont répandus dans la plupart des classes sociales et des générations, en particulier chez les jeunes. Afin de favoriser l'esprit d'entreprise et de créer un environnement favorable à l'élaboration et à la concrétisation des idées et projets de startups par les étudiants, le Premier ministre a approuvé le projet « Soutien aux étudiants pour la création d'entreprise jusqu'en 2025 » par la décision n° 1665/QD-TTg du 30 octobre 2017 (Projet 1665).

Au nom du gouvernement, le Premier ministre a salué les résultats positifs des start-ups et de l'innovation parmi les étudiants et les jeunes vietnamiens ces derniers temps, contribuant ainsi à la réussite du pays. Il a également salué les efforts du ministère de l'Éducation et de la Formation pour l'organisation réussie du Festival national des start-ups pour les étudiants, depuis 2018.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh et les dirigeants exécutent la cérémonie d'ouverture de SV.Startup

Le Premier ministre a également souligné qu'au-delà des acquis fondamentaux, l'écosystème des startups présente encore des limites et des lacunes. L'écosystème des startups en général, et celui des établissements d'enseignement en particulier, restent limités et manquent de cohésion ; un écart subsiste par rapport aux autres pays de la région et du monde. La mise en œuvre des politiques de soutien aux startups pour les étudiants est encore lente. Les activités d'incubation et de création d'entreprises dans les établissements d'enseignement supérieur ne sont pas encore suffisamment développées ; le système d'infrastructures et de laboratoires est inadéquat. De nombreux éléments de l'écosystème manquent de solidité. Le mécanisme de hiérarchisation et d'attribution des tâches aux établissements d'enseignement et de formation locaux reste assez prudent ; la mise en œuvre des projets reste modeste et a un faible impact.

Concernant l'orientation, les objectifs, les tâches et les solutions clés pour l'avenir, le Premier ministre Pham Minh Chinh a souligné : « Nous vivons à l'ère de la mondialisation et d'une intégration internationale de plus en plus profonde, notamment la quatrième révolution industrielle, qui impacte profondément tous les domaines de la vie sociale, tous les pays et toutes les régions. Dans un monde en constante évolution et marqué par des avancées scientifiques et technologiques majeures, de nombreuses industries et domaines émergents attirent l'attention et les investissements internationaux, tels que les puces semi-conductrices, l'intelligence artificielle (IA), l'hydrogène, etc. Il s'agit d'un défi, mais aussi d'une opportunité si nous exploitons au mieux les différents potentiels, les opportunités exceptionnelles et les avantages compétitifs du pays, de chaque industrie, domaine, région, localité et de notre population, en particulier la jeune génération. »

Pour que les activités de création d’entreprises étudiantes se développent de manière spectaculaire et deviennent véritablement un mouvement répandu dans tout le pays, il faut une forte participation de l’ensemble du système politique, un soutien de la population et des entreprises, avec des mécanismes de soutien, des politiques et des solutions spécifiques, appropriés, pratiques et efficaces à court et à long terme.

« Avec la tradition du patriotisme, avec l'histoire millénaire de notre nation ; avec une jeune génération pleine d'enthousiasme, de dynamisme et de créativité aujourd'hui, nous croyons que les passions, les rêves, les ambitions et les aspirations de la jeunesse continueront à être nourris, à prendre leur envol et à devenir réalité, afin que notre pays ait des propriétaires vraiment diligents et talentueux, vivant, étudiant, travaillant et se consacrant toujours, contribuant à construire un Vietnam de plus en plus fort et prospère ; le peuple vietnamien sera de plus en plus prospère et heureux ; et réalisera bientôt la mission d'amener la nation vietnamienne sur la scène de la gloire, se tenant aux côtés des grandes puissances des cinq continents, comme l'a toujours souhaité le bien-aimé Oncle Ho », a confié le Premier ministre Pham Minh Chinh.

Le Premier ministre Pham Minh Chinh a demandé au ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec tous les niveaux, secteurs et localités, de se concentrer sur la mise en œuvre drastique, synchrone et efficace des mesures suivantes : « 1 Promouvoir ; 2 Renforcer ; 3 Connecter ; 4 Se concentrer ; 5 Encourager » :

« 1 Promouvoir » : Promouvoir la mise en œuvre efficace des politiques actuelles ; en même temps, réviser, modifier et compléter rapidement les mécanismes et politiques appropriés, en créant un environnement, des conditions et une base juridique favorables pour que les jeunes et les étudiants puissent créer des entreprises et innover.

« 2 Renforcement » comprend : Renforcer les liens entre les universités, les collèges et les centres de recherche avec des équipements modernes et complets pour aider les étudiants à faire des recherches, à créer des échantillons de produits et à créer des liens entre les groupes professionnels grâce au soutien du personnel, des enseignants et des coordinateurs.

Renforcer la mobilisation et l'utilisation efficace des ressources pour promouvoir les start-ups et l'innovation auprès des étudiants. Répartir judicieusement les ressources entre les ministères et secteurs concernés pour la mise en œuvre des activités de start-up. Veiller à éviter que certains ministères se retrouvent avec une charge de travail et un budget excessifs, tandis que d'autres manquent de ressources et de budget pour les mettre en œuvre.

« 3 connexions » : Connecter les centres de soutien aux startups étudiantes des universités et des établissements de formation professionnelle aux centres de startups des localités, créant ainsi un réseau national de connexion pour les startups. Demander des conseils rapides aux universités et aux établissements de formation professionnelle pour exploiter les infrastructures et les équipements disponibles dans les centres de soutien aux startups innovantes. Connecter les écoles et les entreprises pour promouvoir les startups innovantes. Connecter les localités aux universités pour organiser et attribuer des tâches afin de développer des projets de startups en vue de résoudre les problèmes concrets des localités. Relier l'enseignement des startups du lycée à l'enseignement supérieur à des contenus et des programmes cohérents.

Les « 4 axes » comprennent : l’amélioration de l’esprit d’innovation dans le secteur de l’éducation, parmi les managers, le personnel, les enseignants et les étudiants ; l’innovation, de la réflexion et de la pratique aux contenus, aux programmes et aux méthodes pédagogiques ; la proposition, la création et le développement de centres de soutien aux startups innovantes dans les universités et les établissements de formation professionnelle ; la proposition de création d’un espace d’échange d’idées et de projets de startups pour les étudiants, les jeunes et les entreprises ; la mise en place d’un mécanisme garantissant la protection des idées de projets afin d’éviter la perte des droits d’auteur ; et la résolution des problèmes en suspens, en notant :

Achèvement rapide de la promotion du développement des centres d'incubation et de soutien aux startups dans les établissements de formation ; achèvement rapide de la promulgation des lignes directrices pour la création de fonds de soutien aux startups étudiantes dans les établissements d'enseignement supérieur, les établissements d'enseignement professionnel, les fonds communautaires et les fonds de dons. Les localités devraient bientôt expérimenter l'élaboration de lignes directrices pour la création de mécanismes de commande et l'attribution de tâches aux établissements d'enseignement et de formation afin de mettre en œuvre des modèles de startups et de subsistance, contribuant ainsi au développement socio-économique des régions, des localités et de l'ensemble du pays.

Les « 5 encouragements » comprennent : encourager les entreprises et les organismes à utiliser les produits issus de projets de startups ; encourager les entreprises à coordonner et soutenir les établissements d’enseignement dans la mise en œuvre de services d’orientation professionnelle et d’accompagnement des startups ; encourager les entreprises à créer des espaces expérientiels partagés et des espaces créatifs pour les startups au sein des établissements d’enseignement, alliant apprentissage et pratique, évitant ainsi un apprentissage expérientiel dénué de contenu et de méthodes, réduisant ainsi l’efficacité de l’orientation professionnelle et d’accompagnement des startups ; encourager les étudiants et les enseignants à participer activement aux activités des startups et à promouvoir la commercialisation des produits de la recherche ; encourager les enseignants, le personnel et les membres des syndicats de jeunes à innover activement, à adopter de nouvelles façons de penser et de faire ; à participer à des activités innovantes pour les startups et à des activités de soutien communautaire.

VINH TUONG

Source : https://www.sggp.org.vn/thu-tuong-pham-minh-chinh-truyen-cam-hung-khat-vong-khoi-nghiep-cho-hoc-sinh-sinh-vien-post739483.html