Le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh et le Comité populaire de la ville d'Ha Long ont travaillé avec l'équipe de conseil en construction pour préparer un dossier d'inscription afin de rejoindre le réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO. [annonce_1]
Des représentants du Département de l'éducation continue, du ministère de l'Éducation et de la Formation , de la Commission nationale vietnamienne pour l'UNESCO, du Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Ninh, de la ville d'Ha Long et d'experts indépendants ont participé à la conférence de consultation sur les villes apprenantes mondiales le 13 août.
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| La délégation a travaillé avec les dirigeants de la ville d'Ha Long. (Photo : Tran Duc Quyet) |
En tant que centre politique , administratif, économique, culturel et social de la province de Quang Ninh, la ville d'Ha Long est l'une des deux villes directement sous l'autorité du Comité populaire province de Quang Ninh sélectionné pour participer à l'évaluation, à l'enquête et à la préparation de la feuille de route pour rejoindre le réseau des villes apprenantes de l'UNESCO.
La ville d'Ha Long abrite la baie d'Ha Long, classée au patrimoine mondial de l'UNESCO, confirmant ainsi ses valeurs mondiales exceptionnelles en termes d'esthétique, de géologie et de géomorphologie. Toujours en province en matière d'éducation formelle et de construction d'une société apprenante, la ville réunit toutes les conditions pour devenir une ville apprenante mondiale.
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| Nguyen Ngoc Son, vice-président du Comité populaire de la ville d'Ha Long, s'exprime lors de la Conférence consultative sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet) |
S'exprimant lors de la conférence, le vice-président du Comité populaire de la ville d'Ha Long, Nguyen Ngoc Son, a déclaré : « Participer au Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO permet aux habitants d'Ha Long de nhienéficier de conditions plus favorables pour échanger des idées, des connaissances et des expériences avec d'autres villes membres du monde entier ; En mien tems, cela renforce le prestige et la reconnaissance de la communauté internationale et accroît la capacité d'attirer des investissements, des ressources humaines, la prospérité et le développement durable. Consciente de ces avantages, Ha Long est déterminé à s'efforcer de devenir une ville apprenante mondiale dans un avenir proche. »
En préparation de candidature pour rejoindre le Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO en 2025, le Comité populaire de la ville d'Ha Long suit de près le communiqué officiel du ministère de l'Éducation et de la Formation et les instructions de l'UNESCO concernant l'inscription au Réseau mondial des villes apprenantes. Grâce à un examen et une synthèse, la ville a jusqu'à présent atteint 50 indicateurs sur 57. Dans les prochaines années, la ville d'Ha Long encouragera la mise en œuvre de solutions synchrones, maintiendra et améliorera la qualité des critères, et complétera l'ensemble des indicateurs atteints et des critères non atteints.
Lors de la réunion, la délégation d'enquête a évalué les indicateurs atteints et non atteints et a identifié les difficultés, les problèmes et les obstacles, et une proposition des solutions pour améliorer les indicateurs non atteints dans la mise en œuvre de la construction de la ville d'Ha Long pour devenir une « ville apprenante » mondiale de l'UNESCO ; une consultation sur le processus et les documents de candidature pour rejoindre la ville apprenante mondiale.
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| M. Nguyen Xuan Thuy, directeur adjoint du Département de la formation continue du ministère de l'Éducation et de la Formation, a pris la parole lors de la Conférence de consultation sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet) |
Recommandant à la ville d'Ha Long de préparer soigneusement sa candidature pour participer conformément aux critères fixés par l'UNESCO, M. Nguyen Xuan Thuy, directeur adjoint du département de la formation continue du ministère de l'Éducation et de la Formation, a déclaré que la ville devrait se concentrer sur la promotion de ses avantages existants et mettre en valeur ses caractéristiques uniques, différentes des autres localités.
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| M. Dao Quyen Truong, directeur adjoint du Département de la diplomatie culturelle et de l'UNESCO du ministère des Affaires étrangères, s'exprime lors de la Conférence de consultation sur les villes d'étude. (Photo : Tran Duc Quyet) |
M. Dao Quyen Truong, directeur adjoint du Département de la diplomatie culturelle et de l'UNESCO, ministère des Affaires étrangères, secrétaire de la Commission nationale vietnamienne pour l'UNESCO, a déclaré : « Grâce au voyage d'enquête et à l'examen des documents, nous avons réalisé que la ville d'Ha Long a fait beaucoup d'efforts, de la politique à la planification, en assignant des tâches spécifiques à chaque unité pour participer au réseau mondial des villes apprenantes. »
Cependant, le titre de ville apprenante mondiale gagne en prestige et le processus d'évaluation est de plus en plus rigoureux. Par conséquent, selon lui, outre le respect des critères et indicateurs obligatoires, la ville d'Ha Long doit identifier des points forts à honorer, notamment les critères clés définis par l'UNESCO, démontrant ainsi l'importance de l'éducation.
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| Mme Tong Lien Anh, directrice adjointe de l'Institut pour l'apprentissage tout au long de la vie, s'exprime lors de la Conférence consultative sur la ville apprenante. (Photo : Tran Duc Quyet) |
L'expert Tong Lien Anh, directeur adjoint de l'Institut d'apprentissage tout au long de la vie, a affirmé : « Une enquête menée au Musée et à la Bibliothèque provinciales m'a permis de constater que la ville n'avait investi que dans l'enveloppe, mais que le contenu nécessitait encore une attention particulière. Par exemple, à la Bibliothèque provinciale, vous vous êtes concentrés uniquement sur les livres papiers et les ont numérisés, alors que l'ère des technologies 4.0 a ouvert une ère où les livres et documents papier ne sont plus en position de monopole. Pour ancien des citoyens numériques dans l'économie du savoir, il est nécessaire de développer des bibliothèques numériques et d'établir des liens avec le système de bibliothèques nationales et internationales. »
La diversification des publics et des personnes défavorisées (malentendants, malvoyants, etc.) n'a pas reçu l'attention qu'elle méritait, et il n'existe pas d'espace dédié à la recherche. L'UNESCO s'intéresse particulièrement aux valeurs culturelles immatérielles. Selon les experts, Ha Long doit prêter attention à la culture marine, un atout unique de la région. Plus important encore, la ville doit clarifier ses engagements à mobiliser toutes les ressources pour bâtir une ville apprenante. « Afin de renforcer le prestige et la position du Vietnam, nous nous engageons à accompagner et à soutenir la ville afin qu'elle puisse rapidement atteindre les objectifs fixés », a déclaré Mme Tong Lien Anh.
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| Le groupe de travail a mené une enquête à la bibliothèque et au musée provincial de Quang Ninh. (Photo : Tran Duc Quyet) |
Source : https://baoquocte.vn/thanh-pho-ha-long-chuan-bi-cho-lo-trinh-gia-nhap-mang-luoi-thanh-pho-hoc-tap-toan-cau-cua-unesco-283097.html
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