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Le gouvernement a demandé au ministère de l’Éducation et de la Formation d’étudier et d’annoncer prochainement le plan d’examen de fin d’études secondaires à partir de 2025.
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| Candidats à l'examen de fin d'études secondaires en 2023 |
Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier un avis sur la conclusion du ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son lors d'une réunion sur le projet de plan pour les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025.
En conséquence, le ministre a chargé le Département de la gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) de présider à l'achèvement du projet de plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025, et en même temps, de continuer à solliciter les avis écrits de 63 départements de l'Éducation et de la Formation afin d'avoir plus de base pour terminer le projet et le soumettre aux dirigeants du ministère pour soumission au Comité permanent du gouvernement pour examen et autorisation d'annoncer le plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 (prévu en septembre).
Le projet d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 conserve l'objectif et le sens de l'examen de fin d'études secondaires tels qu'énoncés dans le projet publié sur le portail d'information électronique du ministère de l'Éducation et de la Formation pour recueillir l'opinion publique ; mettre en œuvre efficacement la décentralisation et la responsabilité dans l'organisation de l'examen ; rechercher pour organiser l'examen annuel à une date plus précoce qu'à l'heure actuelle.
Organiser les examens par matière, incluant les matières obligatoires et optionnelles du programme d'enseignement général 2018 : littérature, mathématiques, langues étrangères, histoire, physique, chimie, biologie, géographie, éducation économique et juridique, informatique, technologie. Étudier et expliquer clairement les fondements juridiques et pratiques, les nouveautés et les principales difficultés et problèmes de mise en œuvre afin d'évaluer et de sélectionner le nombre de sujets d'examen du plan d'examen.
Concernant le format de l'examen, l'épreuve de littérature est une épreuve de dissertation ; les autres matières sont à choix multiples. Le contenu de l'examen suit de près les exigences des principales compétences et connaissances de la terminale du Programme d'enseignement général 2018. Un plan d'action adapté permet d'enrichir chaque année le contenu de l'évaluation des compétences en fonction du temps d'étude des élèves, conformément au Programme d'enseignement général 2018. La méthode d'évaluation de fin d'études combine les résultats de l'évaluation de processus et ceux de l'examen de fin d'études.
Le ministre a également demandé la création d'un comité de pilotage pour mettre en œuvre le plan d'organisation de l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 avec des membres des unités concernées, en attribuant des tâches spécifiques pour mener à bien les tâches ; élaborer un projet et un plan pour mettre en œuvre le plan d'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 selon la feuille de route d'ici 2030 ; rechercher et développer des formats de questions d'examen adaptés au programme d'enseignement général de 2018.
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