Lors des discussions précédentes sur ce projet de loi en groupe, le secrétaire général To Lam a souligné l'exigence ci-dessus, qui est de permettre aux enseignants de se sentir vraiment honorés, de ne pas laisser la loi être adoptée et ensuite la trouver plus difficile.
MOINS DE PRESSION EN DEHORS DU PODIUM
Le Dr Nguyen Tung Lam, vice-président de l'Association vietnamienne des sciences de l'éducation et de la psychologie et président du conseil d'administration du lycée Dinh Tien Hoang, a déclaré que la loi sur les enseignants était attendue depuis longtemps par le secteur de l'éducation et le personnel enseignant. Si cette loi est de bonne qualité et applicable, elle constituera un cadre juridique pour le développement du personnel enseignant. Il est également nécessaire de mettre en place des politiques et des régimes appropriés pour que les enseignants puissent s'investir pleinement dans leur profession et poursuivre leur carrière, créant ainsi les conditions leur permettant d'exploiter pleinement leurs atouts et leurs compétences. Une politique visant à attirer les talents dans le secteur de l'éducation est essentielle, car c'est un facteur déterminant pour la qualité de l'éducation.
Les enseignants doivent être honorés par des réglementations et des politiques spécifiques lorsque la loi sur les enseignants sera promulguée.
PHOTO : DAO NGOC THACH
Mme Hoang Thi Thuy, enseignante à l'école primaire n° 1 de la commune de Sin Cheng (district de Si Ma Cai, province de Lao Cai ), a expliqué que non seulement le métier d'enseignant, mais aussi toute profession bien rémunérée, incite les travailleurs à s'investir davantage dans leur travail et à considérer leur profession comme une véritable « profession noble », honorée par la société. « L'augmentation des salaires attirera les jeunes enseignants vers la profession, les aidant à se préoccuper moins de nourriture et d'argent, à rester fidèles à leur profession et à se concentrer sur l'enseignement », a déclaré Mme Thuy.
Mme Nguyen Thi Ha, déléguée à l'Assemblée nationale de la province de Bac Ninh, a suggéré de revoir les dispositions d'autres articles et clauses afin de mettre en évidence celles relatives à la déontologie des enseignants, à leur rôle exemplaire et à leur protection dans le contexte actuel. Plus précisément, il est nécessaire d'ajouter des dispositions visant à protéger les enseignants contre les actes de violence et les atteintes à leur honneur de la part des élèves, des parents ou d'autres parties ; les sanctions en cas de violation de la déontologie professionnelle des enseignants doivent être plus précises et claires. Parallèlement, il convient de rechercher et de stipuler directement dans le projet de loi que « l'indemnité d'ancienneté des enseignants est réservée aux enseignants transférés vers d'autres unités et agences du secteur de l'éducation, mais pas aux enseignants transférés vers des postes extérieurs au secteur de l'éducation ».
M. Nguyen Van Doat, directeur du département de l'éducation et de la formation de Dien Bien, a déclaré qu'il existe actuellement près de 200 documents relatifs à la gestion de l'éducation par l'État, au recrutement, à l'utilisation et à la mise en œuvre des politiques relatives aux enseignants des écoles maternelles et primaires publiques. Cependant, les activités professionnelles des enseignants ne font pas preuve d'un professionnalisme différent de celui des autres professions, leur permettant ainsi de démontrer correctement leur position et leur rôle. Les politiques et les régimes applicables aux enseignants, tels que les salaires, les indemnités, le traitement préférentiel, l'attrait et la distinction sociale, ne sont pas à la hauteur de leur position et de leur rôle réels.
M. Doat a déclaré que la loi sur les enseignants doit clarifier la position, le rôle et le statut des enseignants, en les aidant à mieux comprendre leurs responsabilités, leurs pouvoirs et leurs obligations dans l’exercice de leurs fonctions ; clarifier les activités professionnelles des enseignants, en démontrant leur professionnalisme par rapport aux autres professions ; et élaborer des politiques appropriées afin que les enseignants puissent travailler en toute tranquillité d’esprit et contribuer à la cause de l’éducation.
Les enseignants jouent un rôle important dans la détermination de la qualité de l’éducation.
PHOTO : DAO NGOC THACH
RECONNAISSANCE DES CONTRIBUTIONS DES « TRAVAILLEURS SPÉCIAUX »
S'adressant à la presse à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, a déclaré : « Les enseignants jouent un rôle important dans la qualité de l'éducation. La qualité des enseignants dépend de nombreux facteurs. Outre les efforts de chaque enseignant, l'environnement de travail et les politiques relatives aux enseignants, telles que le recrutement, l'utilisation, le traitement, l'honneur, la protection et le développement, jouent également un rôle. »
Selon le ministre Nguyen Kim Son, il est essentiel d'affirmer que le corps enseignant est toujours attaché à sa profession et souhaite être reconnu et partagé par la société, s'exprimer pleinement, contribuer à la profession et avoir l'occasion de faire preuve de responsabilité professionnelle. Récemment, la loi sur l'éducation et la loi sur l'enseignement supérieur ont créé un cadre juridique important pour la gestion et l'innovation dans le domaine de l'éducation et de la formation. Cependant, compte tenu de la nature particulière des fonctionnaires et des travailleurs, des bases juridiques plus solides sont nécessaires pour institutionnaliser les responsabilités, les obligations et les droits des enseignants.
Alors que le projet de loi sur les enseignants est soumis à l'Assemblée nationale pour ses premiers commentaires lors de cette 8e session, M. Son espère que les politiques mentionnées dans le projet de loi, une fois adoptées et mises en œuvre dans la pratique, constitueront un outil important pour développer le corps enseignant.
Selon le ministre Nguyen Kim Son, la loi sur les enseignants a été élaborée avec une nouvelle approche, passant d'une gestion principalement axée sur les outils administratifs à une gestion axée sur l'expertise et la qualité ; de la gestion du personnel à la gestion des ressources humaines afin de développer pleinement le corps enseignant, conformément à la profonde innovation du système de gestion de l'éducation à la gestion des établissements scolaires. C'est également la première fois que les droits et obligations des enseignants sont clairement, pleinement et systématiquement réglementés, dans le sens d'un renforcement de l'initiative, de la créativité et de la protection des enseignants dans leurs activités professionnelles.
Concernant la faisabilité de proposer de classer les salaires des enseignants au premier rang de l'échelle salariale administrative, M. Nguyen Kim Son a expliqué : « Notre pays vient de sortir de la pauvreté, la demande de ressources pour le développement est très forte et les travailleurs en général rencontrent encore de nombreuses difficultés. Par conséquent, bien que l'orientation soit très claire, sa mise en œuvre nécessitera des calculs de ressources plus précis. »
En proposant une politique salariale dans le projet de loi sur les enseignants, nous tenons à souligner sa nécessité et sa nécessité d'y réfléchir. Bien que peu de progrès aient été réalisés par le passé, deux ajustements du salaire de base ont permis d'améliorer considérablement la vie des enseignants, ce qui constitue un réel encouragement pour eux.
Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son : « Ce n'est qu'en respectant les enseignants qu'on peut devenir enseignant »
Lors de la réunion entre le secrétaire général To Lam et les représentants des enseignants et des responsables de l'éducation à l'occasion de la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre, le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son, s'adressant aux étudiants, a déclaré : « À l'ère de la liberté, de la démocratie et de l'égalité, les étudiants n'ont pas à craindre les enseignants, mais ils ne doivent pas non plus être « tous ensemble », perdant ainsi la tradition solennelle de la relation enseignant-élève. Les étudiants doivent avoir confiance en eux, s'exprimer activement et s'affirmer dans leurs études, tout en restant polis et respectueux envers leurs enseignants. Ce n'est qu'en respectant leurs enseignants qu'ils peuvent devenir enseignants. Les valeurs de liberté, d'égalité et de respect, ainsi que le respect des enseignants et des élèves, ne sont pas contradictoires. »
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