Soulignant que chaque enseignant est un membre essentiel qui transmet de bonnes valeurs aux étudiants, le Premier ministre Pham Minh Chinh a demandé au secteur de l'éducation d'améliorer davantage la qualité de l'éducation et de surmonter la pénurie locale d'enseignants.
Cet après-midi, le 15 novembre, le Premier ministre Pham Minh Chinh a rencontré des représentants d'enseignants et d'administrateurs de l'éducation exceptionnels à l'échelle nationale pour célébrer la Journée des enseignants vietnamiens, le 20 novembre.
Le Premier ministre félicite les enseignants exceptionnels qui représentent 1,6 million d'enseignants à l'échelle nationale
Informant le Premier ministre, le ministre de l'Education et de la Formation Nguyen Kim Son a déclaré que, y compris les secteurs public et non public, le pays compte actuellement 1,6 million d'enseignants à tous les niveaux d'enseignement, de l'école maternelle, de l'enseignement général, de la formation professionnelle et de l'université.
Mme Nguyen Thi Chuyen, enseignante à l'école primaire-internat n° 1 de Muong Toong, district de Muong Nhe (Dien Bien), a partagé qu'après de nombreuses années de travail dans le secteur de l'éducation, elle a été témoin des changements constants dans le secteur.
Dien Bien est une province frontalière à l'ouest du pays, avec une situation géographique très éloignée, les habitants ici sont principalement des minorités ethniques, l'accès à l'éducation générale est limité.
Cependant, ces dernières années, grâce à l'attention portée par le Parti et l'État à la cause de l'éducation, de nombreuses écoles ont été construites avec du matériel pédagogique moderne, comme des ordinateurs et des projecteurs. C'est aussi ce qui motive des professionnels comme Mme Chuyen à se consacrer à l'éducation dans les zones frontalières.
Mme Dao Thi Hue, présidente du syndicat de l'école pour enfants aveugles de Hai Phong
Mme Dao Thi Hue, présidente du syndicat de l'école pour enfants aveugles de Hai Phong, a déclaré que pour les enseignants d'enfants handicapés, le bonheur vient de choses très petites et très simples.
« Le bonheur, c'est quand les enfants vont à l'école et peuvent pratiquer des compétences de la vie quotidienne, comme pouvoir s'habiller eux-mêmes, manger seuls, saluer leur professeur, reconnaître leur classe et écrire des lignes gênantes sur une carte qu'ils donnent à leur professeur le 20 novembre », a partagé Mme Hue.
En écoutant les sentiments des enseignants, le Premier ministre Pham Minh Chinh a déclaré que le 20 novembre peut être considéré comme un « Jour de l'An » pour les enseignants, un jour sacré affirmant la tradition de « respect des enseignants et de valorisation de l'éducation » du peuple vietnamien.
Avec les sentiments d'un étudiant, d'un enseignant et d'un parent, le Premier ministre a été ravi d'accueillir les enseignants exceptionnels qui ont apporté de nombreuses contributions remarquables à l'éducation et à la formation du pays, représentant 1,6 million d'enseignants et d'administrateurs de l'éducation à l'échelle nationale.
Selon le Premier ministre, tout au long de l'histoire de la construction et de la défense du pays, l'éducation a toujours accompagné et nourri la culture de longue date de la nation, répondant aux exigences de la construction et de la défense de la patrie à chaque période.
Dans le processus d’innovation, le secteur de l’éducation s’est constamment développé et innové dans la réflexion, la sensibilisation et les méthodes ; tant dans l’échelle que dans la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage, apportant de grandes contributions au processus d’innovation et d’intégration du pays.
Notre pays est passé d'un pays pauvre, arriéré et lourdement dévasté après la guerre à un pays avec la 34ème plus grande économie du monde en 2023 ; d'un pays qui devait lutter contre « la faim et l'ignorance » avec plus de 90 % de sa population analphabète, il est devenu le premier exportateur mondial de riz et classé 59ème au monde en termes de qualité de l'éducation.
Le chef du gouvernement a affirmé qu'en surmontant les ravages de la guerre, les difficultés causées par le siège et l'embargo, le secteur éducatif vietnamien s'est relevé, s'est affirmé et a réalisé des réalisations très fières par rapport à l'échelle de l'économie, au revenu par habitant et aux installations...
Amener l'éducation vietnamienne à un niveau avancé
À l'aube d'une nouvelle ère, celle de la construction d'un pays riche et prospère, selon le Premier ministre, l'éducation demeure la priorité absolue de la politique nationale. L'éducation et la formation doivent être profondément réformées, de manière plus fondamentale et plus globale, et bâties avec une qualité et une créativité réelles, afin que le système d'éducation et de formation vietnamien puisse atteindre le niveau avancé de la région asiatique d'ici 2030 et le niveau avancé du monde d'ici 2045.
Parallèlement à l’élaboration de la loi sur les enseignants, il est nécessaire de mobiliser et d’utiliser efficacement les ressources pour investir dans les installations, en particulier les cuisines, assurer la santé et l’hygiène scolaires, promouvoir la prévention de la violence à l’école et continuer à construire et à développer la culture scolaire.
Le Premier ministre prend la parole lors de la réunion
Améliorer la qualité des enseignants et du personnel travaillant dans l'éducation et la formation. Se concentrer sur la révision et le perfectionnement des mécanismes et politiques de recrutement, d'emploi et de rémunération afin que les enseignants puissent bénéficier d'une rémunération à la hauteur de leurs efforts, en particulier les enseignants du préscolaire, ceux qui travaillent dans des zones reculées et défavorisées, et ceux qui exercent des professions pénibles et dangereuses…
Il est notamment nécessaire de remédier rapidement à la pénurie locale d’enseignants et de mettre en œuvre correctement l’esprit selon lequel « là où il y a des étudiants, il y a des enseignants ».
Le Premier ministre a également mis l'accent sur trois points : perfectionner le système d'éducation et de formation pour l'adapter aux conditions et circonstances du Vietnam, être réalisable, complet et inclusif.
Mettre en place un mécanisme de mobilisation des ressources (ressources de l’État, ressources sociales, ressources de partenariat public-privé et autres ressources légales) pour améliorer de plus en plus les installations éducatives et de formation afin d’être au même niveau que celles des pays développés.
Développer une équipe d'enseignants de plus en plus qualitative, de plus en plus complète, adaptée à la nouvelle situation, répondant aux nouvelles exigences, de plus en plus aimant le métier, de plus en plus passionnés par les élèves, de plus en plus fiers du métier.
« Pour avoir de bons élèves, il faut de bons enseignants. Nous devons respecter les différences et la diversité, encourager la créativité, développer l'esprit critique, la passion de l'exploration, l'aspiration à contribuer… et maximiser le potentiel, l'intelligence et les qualités de chaque élève. Chaque enseignant doit être une source inépuisable de passion et d'enthousiasme pour la jeune génération… », a souligné le Premier ministre.
Source : https://thanhnien.vn/thu-tuong-khac-phuc-tinh-trang-noi-thieu-noi-thua-giao-vien-185241115192621368.htm
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