Éditorial : Notre pays entre dans une nouvelle ère, celle de la croissance nationale. Pour s'acquitter avec succès des exigences, des tâches et des responsabilités de cette nouvelle période, apprendre tout au long de la vie à oser penser, oser parler, oser agir, oser assumer ses responsabilités, oser se sacrifier pour le bien commun, à devenir utile, est une exigence urgente pour chaque individu, chaque citoyen, en particulier les cadres et les employés du système politique . Le secrétaire général To Lam a consacré un article à ce sujet : « Apprentissage tout au long de la vie ».
Le journal People's Representative présente respectueusement le texte intégral de l'article :
Étudier tout au long de la vie pour oser penser, oser parler, oser faire, oser prendre des responsabilités, oser se sacrifier pour le bien commun , pour devenir une personne utile à la société.
La révolution scientifique et technologique s'est intensifiée à l'échelle mondiale, transformant profondément la vie sociale et imposant de nouvelles exigences, de nouveaux besoins, de nouvelles missions, de nouvelles réflexions et de nouvelles actions à chaque citoyen vietnamien, en particulier aux cadres et aux membres du système politique engagés dans la construction et la défense de la patrie socialiste. Il s'agit notamment de saisir les opportunités, de prendre des raccourcis et d'ancrer le pays dans une ère de développement et de prospérité, aux côtés des puissances mondiales. Pour s'acquitter avec succès des exigences, des missions et des responsabilités de cette nouvelle période, il est impératif pour chaque individu, chaque citoyen, et en particulier pour les cadres et les employés du système politique, d'apprendre tout au long de sa vie à oser penser, parler, agir, assumer ses responsabilités, se sacrifier pour le bien commun et devenir utile.
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L'apprentissage tout au long de la vie n'est pas un problème nouveau. Juste après le succès de la Révolution d'août, le président Hô Chi Minh a lancé un mouvement mobilisant l'ensemble du peuple et de l'armée pour éradiquer l'analphabétisme. Il a conseillé : « … Si vous voulez savoir, vous devez concourir pour apprendre. Apprendre est sans fin. Apprenez sans cesse pour progresser sans cesse. Plus vous progressez, plus vous comprenez qu'il faut apprendre davantage » [1] ; « Plus la société progresse, plus il y a de travail, plus les machines sont sophistiquées. Si vous n'étudiez pas, vous prendrez du retard, et si vous prenez du retard, vous serez éliminé, vous vous éliminerez vous-même » [2 ].
L'apprentissage tout au long de la vie est devenu une règle de vie ; il aide non seulement chaque individu à reconnaître, à s'adapter et à ne pas se laisser distancer par les changements quotidiens du monde actuel, à enrichir son intelligence, à perfectionner sa personnalité, à surmonter les difficultés et les défis pour progresser et se positionner de plus en plus dans la société moderne ; plus important encore, c'est une clé importante pour améliorer les connaissances des gens et former les ressources humaines, promouvoir le développement socio-économique, et c'est la seule voie et la direction inévitable pour chaque pays pour assurer un développement prospère et durable.
Secrétaire général To Lam
Durant les périodes révolutionnaires, et particulièrement durant les années de rénovation, notre Parti a toujours prêté attention à l’apprentissage tout au long de la vie et l’a encouragé, et a fait de tout le pays une société d’apprentissage. Français La politique d'apprentissage tout au long de la vie est mentionnée dans de nombreuses résolutions, directives et conclusions du Parti, telles que la résolution du 4e Comité central, session VII, sur la poursuite de l'innovation dans la carrière de l'éducation et de la formation, la résolution du 2e Comité central, session VIII, sur l'orientation stratégique du développement de l'éducation et de la formation dans la période d'industrialisation et de modernisation et les tâches jusqu'en 2000, la conclusion n° 14-KL/TW, datée du 26 juillet 2002, la 6e Conférence centrale, session IX, sur la poursuite de la mise en œuvre de la résolution du 2e Comité central, session VIII, les résolutions des 10e et 11e Congrès du Parti, la résolution n° 29-NQ/TW, datée du 4 novembre 2013 du 11e Comité exécutif central sur « L'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation, répondant aux exigences de l'industrialisation et de la modernisation dans les conditions d'une économie de marché à orientation socialiste et de l'intégration internationale », la résolution du 13e Congrès du Parti affirmant « Promouvoir la construction de une société apprenante, un apprentissage tout au long de la vie « L'apprentissage tout au long de la vie » [3] car « Les révolutionnaires doivent apprendre toute leur vie, apprendre des livres, apprendre les uns des autres et apprendre du peuple ; la « mer de l'apprentissage » est immense et ne tarit jamais.
La mise en œuvre des points de vue et des politiques du Parti, ainsi que la construction d'une société de l'apprentissage et de l'apprentissage tout au long de la vie, sont devenues un mouvement, une nécessité et une habitude culturelle, et ont permis d'obtenir de nombreux résultats importants. Ainsi, un système éducatif national unifié a été mis en place, de l'éducation préscolaire à la formation postuniversitaire ; les types d'écoles, de classes et de formations ont été diversifiés, offrant des possibilités d'apprentissage à tous les âges. Les méthodes de formation et de mise en relation entre les différents niveaux ont été améliorées ; le réseau éducatif et son échelle ont été étendus à toutes les régions du pays ; les mouvements d'émulation visant à encourager l'apprentissage et le talent ont progressivement gagné en profondeur et en substance dans presque toutes les localités ; dans un environnement éducatif sain, l'apprentissage va de pair avec la pratique, associé au mouvement pour l'élimination de la faim, la réduction de la pauvreté, la construction d'une vie culturelle et la création d'une famille culturelle. Dans de nombreux clans, villages, communes et hameaux, le mouvement d'émulation pour encourager l'apprentissage s'est fortement développé. La conscience de l'apprentissage tout au long de la vie est profondément ancrée dans chaque famille, chaque quartier, chaque établissement de formation, chaque région et chaque zone... On trouve de nombreux exemples typiques d'agriculteurs, d'ouvriers, de cadres et d'enseignants qui s'auto-étudient activement, font preuve de créativité dans leur travail et ont apporté de nombreuses contributions à la communauté ; de nombreux exemples typiques d'application des avancées scientifiques et technologiques, de nombreuses initiatives de recherche et de solutions efficaces et hautement applicables dans la pratique, la production et la vie quotidienne ; de nombreuses personnes âgées, grâce à l'auto-apprentissage, à la recherche personnelle, à l'application de leurs connaissances et de leur expérience à la production, ont aidé leurs familles à sortir de la pauvreté, à construire une nouvelle vie culturelle et à contribuer à la socio-économie locale. De nouveaux modèles, des exemples brillants de l'esprit d'apprentissage, il n'est jamais trop tard. Nombreux sont ceux qui, à l'âge de « thất thập cổ lai hy », poursuivent des études de master ou des thèses de doctorat dans le seul but d'étudier pour donner l'exemple à leurs enfants et petits-enfants et leur conseiller d'« étudier, étudier encore, étudier toujours » ; « Étudier pour travailler, pour être un être humain, pour être un cadre . Étudier pour servir la communauté, servir la classe et le peuple , servir la patrie et l'humanité » [4] , contribuant ainsi à ce que notre pays accomplisse de grandes réalisations après près de 40 ans de rénovation.
Certaines personnes ont peur d'apprendre, n'ont pas le concept d'apprentissage régulier, d'apprentissage tout au long de la vie, elles deviennent donc arriérées, conservatrices, incapables de s'adapter et de suivre la « rotation » précipitée du rythme « orageux » de la vie à l'ère de la science et de la technologie 4.0 et X.0.
Secrétaire général To Lam
Au-delà des résultats, la mise en œuvre de la politique d'apprentissage tout au long de la vie présente encore des lacunes et des limites. La formation et le développement se concentrent encore sur la quantité, sans véritablement se soucier de la qualité ; l'auto-apprentissage, la pratique et la formation continue des cadres et des membres du Parti n'ont pas atteint les résultats escomptés ; on observe toujours une tendance à étudier selon les modes, un engouement pour des diplômes sans réelle exigence pratique, une peur des difficultés et des difficultés dans les études, et un manque de réflexion approfondie pour atteindre les sommets scientifiques. Le manque d'expertise, de professionnalisme, d'individualisme et d'empirisme chez un certain nombre de cadres et de membres du Parti affecte la qualité de la performance du service public et la qualité du service rendu à la population ; il affecte l'audace de penser, d'exprimer, d'agir et d'assumer ses responsabilités ; il anéantit la motivation à l'innovation et à la créativité, et manque de connaissances fondamentales et de confiance dans la capacité à proposer et à mettre en œuvre des initiatives et des solutions innovantes. Un certain nombre de cadres, de fonctionnaires, d'employés du secteur public et d'ouvriers se contentent des connaissances qu'ils ont acquises dans les écoles et les établissements de formation, ou poursuivent leurs études pour compléter leurs qualifications afin de pouvoir prétendre à une promotion, et n'étudient pas et n'apprennent pas régulièrement pour améliorer leurs qualifications professionnelles, leur capacité de gestion, leurs connaissances, leurs compétences d'intégration et leur adaptabilité... Un certain nombre d'entre eux se montrent réticents à apprendre, n'ont pas le concept d'apprentissage régulier, d'apprentissage tout au long de la vie, de sorte qu'ils deviennent arriérés, conservateurs, incapables de s'adapter et de suivre la « rotation » précipitée du rythme de vie « orageux » à l'ère de la science et de la technologie 4.0 et X.0.
Le pays se trouve face à de nouvelles opportunités et chances de s'élever et de se tenir aux côtés du monde, comme le souhaitait le Président Hô Chi Minh et l'aspiration de la nation tout entière. Notre Parti n'a d'autre intérêt que de faire du pays et de la nation une société riche et forte, où le peuple soit prospère, libre, heureux et développé. Plus que jamais, nous avons besoin de cadres dotés d'une réflexion, d'une vision et d'actions révolutionnaires, qui osent penser, parler, agir, assumer leurs responsabilités et faire des sacrifices, notamment pour mener des révolutions visant à rationaliser l'appareil, à améliorer l'efficacité et l'efficience, et à mettre en œuvre la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Bureau politique sur les avancées scientifiques et technologiques, l'innovation et la transformation numérique nationale. La révolution 4.0 se déroule à une échelle et à une vitesse sans précédent. Le fort développement de l'économie de la connaissance, de la transformation numérique, de l'économie numérique et de la société numérique rend une partie des contenus enseignés dans les écoles aujourd'hui obsolètes après quelques années. De plus, ce qui est populaire aujourd'hui n'existait pas il y a dix ans et 65 % des emplois actuels seront remplacés par la technologie dans les années à venir. Dans un monde complexe, instable et imprévisible, les connaissances doivent être constamment complétées, l'espérance de vie humaine doit être allongée, la retraite doit être suffisamment longue, obligeant les personnes âgées à étudier et à travailler pour ne pas se laisser distancer par la société moderne.
Le pays se trouve face à de nouvelles opportunités et chances de s'élever et de se tenir aux côtés du monde, comme le souhaitait le Président Ho Chi Minh et l'aspiration de la nation tout entière. Notre Parti n'a d'autre intérêt que de faire du pays et de la nation une société riche et forte, où le peuple soit prospère, libre, heureux et développé. Plus que jamais, nous avons besoin de cadres dotés de réflexion, de vision et d'actions révolutionnaires, qui osent penser, parler, agir, assumer leurs responsabilités et faire des sacrifices, notamment pour mener des révolutions visant à rationaliser l'appareil, à optimiser l'efficacité et l'efficience, et à mettre en œuvre la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Bureau politique sur les avancées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique nationale.
Secrétaire général To Lam
Dans ce contexte, l'apprentissage tout au long de la vie devient une règle de vie. Il aide non seulement chaque individu à reconnaître, s'adapter et rester à la traîne face aux changements quotidiens du monde actuel, à enrichir son intelligence, à perfectionner sa personnalité, à surmonter les difficultés et les défis pour progresser et se positionner dans la société moderne. Plus important encore, il constitue un élément clé pour améliorer les connaissances et la formation des ressources humaines, et promouvoir le développement socio-économique, seule voie et direction incontournable pour chaque pays vers un développement prospère et durable. L'apprentissage tout au long de la vie offre à chaque membre de la société les conditions et les opportunités nécessaires pour s'améliorer, améliorer sa qualité de vie, celle de sa famille, de son clan, de son village, de son quartier, de sa commune et de tout le pays, sous la direction du Parti, sur la voie d'un pays riche, puissant, démocratique , juste, civilisé et socialiste.
Français Ce n'est qu'en promouvant l'apprentissage tout au long de la vie dans son essence que nous serons riches en idées, solutions et initiatives pour résoudre les demandes pratiques urgentes, les problèmes nouveaux et sans précédent ; surmonter complètement les « goulots d'étranglement » dans les mécanismes et les politiques, les manifestations formelles dans l'autocritique et la critique ; éliminer la stagnation et la confusion dans la résolution du travail dans les localités, les agences et les unités ; créer une équipe de cadres courageux qui perçoivent correctement les lois objectives, pensent proactivement et maîtrisent leurs pensées, osent s'exprimer sur les questions découlant de la pratique, de la vie vivante, des exigences de l'innovation et des demandes et aspirations légitimes du peuple ; ont de la détermination, osent assumer la responsabilité des résultats du travail, des domaines et des secteurs dont ils ont la charge, osent admettre les erreurs, corriger les erreurs, prendre la responsabilité devant le peuple, devant le Parti, savent se maîtriser eux-mêmes et leur travail ; osent s'opposer à la gloire et à la richesse injustes et, si nécessaire, osent sacrifier leurs intérêts personnels pour le Parti, pour la Patrie et le peuple. Ensuite, nous allons réussir à construire une équipe de cadres qualifiés, capables, dotés de bonnes qualités morales, avec des aspirations à s'élever, des aspirations à se développer, osant penser, osant faire, osant assumer la responsabilité de leurs décisions pour réaliser la mission révolutionnaire, créer des percées au profit du peuple, pour le développement du pays.
La construction d'une société de l'apprentissage et de l'apprentissage tout au long de la vie ne peut réussir que si chaque citoyen est conscient de sa responsabilité dans l'auto-apprentissage tout au long de sa vie ; chaque cadre et membre du Parti est toujours conscient que l'apprentissage tout au long de la vie est une tâche révolutionnaire, exigeant une attitude sérieuse et une conscience de soi élevée. Grâce à l'apprentissage tout au long de la vie, nous pouvons prendre conscience de notre responsabilité dans la construction et la défense de la Patrie à chaque époque ; maîtriser et organiser notre vie ; progresser constamment, jouir d'une meilleure santé et d'une meilleure qualité de vie ; comprendre, préserver et contribuer à la construction des traditions culturelles nationales ; croire en l'avenir du pays, aux orientations et à la direction justes du Parti, et aspirer à développer un pays prospère et heureux. Chaque citoyen doit constamment étudier la théorie politique, l'expertise, la profession, les méthodes, l'expérience professionnelle et la capacité de coordination collective afin d'améliorer la discipline organisationnelle, la productivité du travail et de promouvoir la force globale ; chaque cadre et membre du Parti doit acquérir les qualités d'un cadre révolutionnaire, s'inspirer des livres, apprendre les uns des autres et apprendre du peuple. Étudier continuellement, actualiser ses connaissances, participer activement au mouvement d'apprentissage numérique, vulgariser et améliorer les connaissances scientifiques et technologiques, ainsi que les connaissances numériques ; promouvoir et mobiliser activement les familles et les clans pour qu'ils s'auto-étudient tout au long de leur vie. Grâce à l'apprentissage continu, nous pouvons accomplir toutes les tâches assignées par le Parti, la révolution et le peuple.
Ce n’est que lorsque le Parti tout entier, le peuple tout entier, l’armée tout entière, chaque foyer et chaque individu mettront effectivement en œuvre l’apprentissage tout au long de la vie et constitueront un contingent de cadres qui osent agir, osent parler, osent prendre leurs responsabilités et osent se sacrifier, que nous pourrons entrer fermement dans une nouvelle ère, une ère de développement et de prospérité sous la direction du Parti.
Secrétaire général To Lam
Chaque comité du Parti, organisation sociopolitique et association professionnelle doit clairement reconnaître l'objectif principal de l'apprentissage tout au long de la vie comme étant le développement de l'individu socialiste, déterminant ainsi les contenus de l'apprentissage tout au long de la vie pour les cadres, les membres du Parti et les adhérents, en conjonction avec le lancement de l'émulation, de l'évaluation, des félicitations et des récompenses. Le Parti et l'État vont bientôt synthétiser, évaluer, rechercher, édicter des règlements et des procédures, innover dans les perspectives d'évaluation, la sélection et la planification des cadres, afin de construire un appareil public complet, intègre, fort et dévoué au service de tous ; protéger les cadres prêts à être des pionniers, prêts à « franchir les barrières » pour le bien commun. Continuer à perfectionner le système éducatif dans une direction ouverte, flexible et interconnectée, en créant des opportunités d'apprentissage tout au long de la vie pour tous les citoyens et en mettant en œuvre des formations adaptées aux besoins du marché du travail. Des solutions spécifiques existent pour sensibiliser la société au rôle et à l'importance de l'apprentissage tout au long de la vie et à sa contribution à l'amélioration de la qualité et de la compétitivité des ressources humaines nationales. Suivre, inspecter et superviser la mise en œuvre de projets pilotes sur des propositions innovantes et créatives ; détecter de manière proactive les problèmes émergents, encourager, soutenir et éliminer rapidement les difficultés et les obstacles, ou examiner, ajuster et prendre des décisions adaptées à la situation réelle ; avoir une politique d'exemption de responsabilité pour les agents qui mettent en œuvre le projet pilote mais dont les résultats ne répondent pas ou ne répondent que partiellement aux objectifs fixés, ou qui subissent des risques et des pertes pour des raisons objectives.
Nous vivons à une époque où le savoir et la compréhension aideront chacun à maximiser son potentiel pour saisir les opportunités et relever efficacement les défis du développement durable ; c'est aussi une époque où le savoir humain s'accroît de façon exponentielle chaque jour. Ce n'est que lorsque le Parti tout entier, le peuple tout entier, l'armée tout entière, chaque foyer et chaque individu mettront en œuvre efficacement l'apprentissage continu et constitueront une équipe de cadres qui osent agir, osent parler, osent assumer leurs responsabilités et osent se sacrifier que nous pourrons entrer résolument dans une nouvelle ère, une ère de développement et de prospérité sous la direction du Parti.
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[1] Ho Chi Minh : Œuvres complètes, Éditions politiques nationales Vérité, Hanoï, 2011, vol.6, p.61
[2] Ho Chi Minh : Œuvres complètes, op. cit., vol. 12, p. 333
[3] Documents du 13e Congrès national des délégués, Maison d'édition politique nationale Vérité, Hanoï, 2021, vol. 1, p. 137
[4] Ho Chi Minh : Œuvres complètes, ibid, vol. 6, p. 208
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