Le 2e prix Tran Dai Nghia en 2024 a été organisé par Ho Chi Minh-Ville en guise de reconnaissance et d'honneur pour les excellents enseignants et gestionnaires des établissements d'enseignement professionnel.
Les étudiants de la faculté d'hôtellerie et de restauration du Saigon Tourism College visitent et pratiquent à l'hôtel 5 étoiles Sheraton Saigon - Photo : DINH HOANG VINH TRUONG
S'adressant au journaliste de Tuoi Tre , M. Le Van Thinh, directeur du département du travail, des invalides et des affaires sociales de Ho Chi Minh-Ville, l'agence chargée par le Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville d'organiser le Prix Tran Dai Nghia, a déclaré que le personnel enseignant jouera un rôle décisif dans le succès du développement de l'enseignement professionnel dans la ville.
M. Le Van Thinh (Directeur du Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales de Hô Chi Minh-Ville)Modèles inspirants
* En 2022, pour la première fois, le Prix Tran Dai Nghia a été organisé par Hô-Chi-Minh-Ville afin de récompenser l'équipe de direction et les enseignants de l'enseignement professionnel de la région. Comment évaluez-vous les retombées de cette première édition ?
Ce prix, décerné pour la première fois en 2022, a laissé de nombreuses traces dans le domaine de la formation professionnelle à Hô-Chi-Minh-Ville. Des personnes et des groupes emblématiques ont contribué à son succès, contribuant ainsi au développement de la formation professionnelle à Hô-Chi-Minh-Ville.
À mon avis, chaque enseignant lauréat du Prix Tran Dai Nghia a d'innombrables histoires qui inspirent les enseignants, les élèves en particulier et la société en général. Ce sont tous des enseignants et des managers qui ont accompli avec brio les tâches qui leur ont été confiées, qui ont activement participé aux mouvements d'émulation et qui ont été des défenseurs de l'émulation au niveau local, municipal et ministériel pendant de nombreuses années consécutives.
Parmi les managers récompensés, en plus de bien accomplir leurs tâches de gestion, les enseignants participent également à l'enseignement, mènent activement des recherches scientifiques et proposent des solutions pédagogiques innovantes...
À travers les réalisations des enseignants, nous pouvons constater que pour être un bon enseignant professionnel, les enseignants doivent non seulement être bons dans leur profession, mais doivent également toujours pratiquer, rechercher des solutions, inventer des modèles d’application dans l’enseignement, innover dans les méthodes d’enseignement et transmettre des connaissances pour aider les apprenants à développer les compétences professionnelles requises.
De plus, les enseignants de l’enseignement professionnel sont également des frères, des sœurs et des proches qui partagent les difficultés, encouragent et conseillent rapidement afin que les apprenants puissent poursuivre leurs études, pratiquer l’éthique et devenir des travailleurs dotés de connaissances, de compétences et d’éthique pour contribuer au développement social.
*Quoi de neuf concernant le prix Tran Dai Nghia cette année, monsieur ?
- Le 2e Prix Tran Dai Nghia en 2024 est sélectionné sur la base de nouvelles réglementations, ajustées et complétées par de nouveaux critères conformément à la loi sur l'émulation et la recommandation pour sélectionner des enseignants et des managers exceptionnels qui méritent d'être honorés.
Les profils d'enseignants et de managers proposés pour le prix proviennent d'un éventail plus large de professions, allant de l'art, de la comptabilité, de l'ingénierie mécanique à l'ingénierie de la construction...
J’espère que ce prix continuera à honorer les dirigeants, les enseignants, les scientifiques et les groupes qui ont apporté des contributions positives au développement de Ho Chi Minh-Ville en général et au domaine de l’enseignement professionnel en particulier.
Cours pratique sur la maintenance des équipements mécaniques pour les étudiants du Hung Vuong Technical and Technology Vocational College - Photo : NHU HUNG
Ajouter une politique de développement des enseignants
* On peut affirmer que les ressources humaines constituent un facteur important dans le développement du système de formation professionnelle. Quelles politiques et activités le Département du Travail, des Invalides et des Affaires sociales de Hô-Chi-Minh-Ville met-il en œuvre pour améliorer la qualité de ces ressources ?
- Le personnel enseignant est considéré comme un facteur clé, jouant un rôle décisif dans l’amélioration de la qualité de la formation dans les établissements de formation professionnelle dans le contexte de la mondialisation et de l’intégration économique internationale.
Ces dernières années, en réponse aux exigences de l'innovation scientifique et technologique et à l'impact de la 4ème révolution industrielle, afin de répondre à l'offre de main d'œuvre de haute qualité, l'objectif fixé pour la période à venir est de se concentrer sur le développement d'une équipe d'enseignants en quantité suffisante, en assurant la structure et la qualité...
L'équipe d'enseignants de l'enseignement professionnel de Hô-Chi-Minh-Ville se forme chaque année pour améliorer ses qualifications. Nombre d'entre eux sont non seulement exemplaires en matière d'éthique, d'auto-apprentissage et de créativité, mais aussi dotés de solides connaissances professionnelles, de compétences et d'une expertise pointues, et sont des « mains d'or » pour guider et former les étudiants.
Le Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales conseille périodiquement l'organisation de nombreux concours professionnels pour les enseignants tels que : concours d'équipements de formation fabriqués par leurs soins au niveau de la ville et participation à des concours nationaux, organisation de concours d'enseignement pour les enseignants de l'enseignement professionnel au niveau de la ville et participation à des concours nationaux d'enseignement.
* Dans les temps à venir, quelles politiques le Département du Travail, des Invalides et des Affaires Sociales de Ho Chi Minh-Ville continuera-t-il d'avoir ou de proposer pour continuer à améliorer la qualité et à prêter attention à la vie des enseignants de l'enseignement professionnel, monsieur ?
- Du point de vue de la gestion publique de l'enseignement professionnel, je pense qu'il est nécessaire de mettre en place des solutions globales et d'accorder une plus grande attention aux enseignants de l'enseignement professionnel. Par exemple, il est nécessaire de mettre en place des mécanismes et des politiques pour attirer des enseignants hautement qualifiés et compétents, de privilégier la formation et le développement professionnel en France et à l'étranger, et surtout de créer un environnement pédagogique propice à l'engagement, à la pratique et à la contribution des enseignants.
Par ailleurs, dans le domaine de l'enseignement professionnel, des concours académiques sont actuellement organisés pour les enseignants. Ces examens et concours sont organisés régulièrement afin d'exploiter le potentiel intellectuel et la créativité des enseignants et constituent une occasion d'évaluer la qualité de la formation et de renforcer l'esprit de compétition. Les résultats obtenus à ces examens contribuent à améliorer la réputation des établissements de formation et à attirer de nouveaux étudiants.
Le Département continuera de faire des recherches et de proposer à la Ville d'émettre des politiques d'encouragement et de soutien aux enseignants, aux étudiants, aux élèves et aux stagiaires qui remportent des prix lors de concours et de compétitions au niveau de la ville, au niveau national, régional et international...
Parallèlement, chaque enseignant de l'enseignement professionnel doit régulièrement améliorer ses connaissances, ses compétences et son expertise. Il faut innover dans les méthodes de formation afin de réduire le temps consacré à l'enseignement théorique, d'accroître les échanges et la pratique et de susciter l'intérêt des élèves pour l'apprentissage.
Améliorer l'accès aux entreprises afin de favoriser l'acquisition de nouvelles connaissances et compétences, ainsi que l'accès à des machines et équipements modernes. Accorder une plus grande importance à la formation aux compétences générales et à l'entrepreneuriat des étudiants ; et généraliser l'utilisation des technologies de l'information dans la gestion et la formation.
15 973 enseignants dans le domaine de l'enseignement professionnel
* Quelle est la situation actuelle du personnel de direction et d’enseignement dans les établissements de formation professionnelle à Ho Chi Minh-Ville, Monsieur ?
- Concernant le personnel enseignant, au 31 octobre 2024, l'effectif total des enseignants dans les établissements d'enseignement professionnel est de 15 973 personnes, dont 2 488 cadres (15,58%), 13 485 enseignants (84,42%), 100% des enseignants répondent aux normes professionnelles et techniques.
L'équipe d'enseignants et de responsables de l'enseignement professionnel s'est développée en quantité et en qualité, contribuant à la qualité de l'enseignement professionnel à Ho Chi Minh-Ville.
Les enseignants de l'enseignement professionnel possèdent de solides compétences professionnelles, participent activement à la recherche scientifique, ont de nombreux modèles de solutions appliqués dans la pratique de l'enseignement et ont obtenu de nombreuses réalisations importantes dans les mouvements d'émulation et les activités académiques aux niveaux municipal et national.
Source : https://tuoitre.vn/giai-thuong-tran-dai-nghia-ton-vinh-nha-giao-xuat-sac-trong-giao-duc-nghe-nghiep-20241110065736281.htm
Comment (0)