(Dan Tri) - L'examen de rédaction pour les élèves de 12e année à Ho Chi Minh-Ville - le premier examen du programme d'enseignement général 2018 - est considéré par beaucoup comme « le meilleur » en termes de nouveauté et de créativité.
L'examen d'excellence des élèves de 12e année à Ho Chi Minh-Ville, avec près de 7 000 élèves participants, vient d'avoir lieu avec 13 matières.
Juste après l'examen, de nombreux avis ont été recueillis sur l'épreuve de littérature nouvelle et créative, première épreuve du programme d'enseignement général 2018. « Le toit est à son apogée, le plafond est à son plus haut, flottant », telles étaient les émotions et l'enthousiasme de nombreuses personnes avant cette dissertation.
Le sujet de l'essai donne beaucoup de matière qui est une série de commentaires sur la page Facebook d'un club et aborde le sujet « sortir des sentiers battus ».
L'examen de littérature pour les excellents élèves de 12e année à Ho Chi Minh-Ville a reçu de nombreuses critiques positives pour sa créativité et sa nouveauté (Photo : TT).
Contrairement aux sujets de dissertation traditionnels, les documents sont présentés dans de petites cases comme si l'on surfait sur un forum de réseau social avec du contenu tel que oser être détesté ; l'histoire d'un médecin qui sort des sentiers battus ; l'apparition de l'IA : amie ou ennemie ? ; le mot amour dans le premier paragraphe du poème Origine des mots de Xuan Quynh.
À partir de là, le sujet demande aux candidats de rédiger un essai argumentatif social sur l'une des questions suggérées par les documents, comme sortir de l'ornière dans l'évaluation des progrès ; sortir de l'ornière dans la compréhension de la nature ; sortir de l'ornière dans la réflexion sur l'intelligence artificielle ;...
Dans la section dissertation littéraire, la question demande aux candidats de rédiger une dissertation analysant et évaluant les caractéristiques uniques du contenu et de la forme du premier paragraphe du poème Origine des mots (Xuan Quynh).
À partir de là, répondez à la question : l’une des valeurs d’une grande œuvre littéraire est-elle d’aider les lecteurs à sortir de l’ornière ?
En lisant l'examen pour les élèves doués en littérature de la 12e année à Ho Chi Minh-Ville, Maître Tran Le Duy, professeur à la Faculté de littérature de l'Université d'éducation de Ho Chi Minh-Ville, a comparé cet examen au « sommet du monde » en raison de sa nouveauté et de sa créativité tout en répondant aux exigences du programme d'enseignement général de 2018.
Selon M. Duy, il s'agit du premier excellent examen d'étudiant dans le cadre du nouveau programme, donc les questions d'examen répondant aux exigences du programme ne constituent pas un mince défi.
Mais on peut voir que l'examen a été innové pour suivre les exigences du nouveau programme, en élevant le niveau de réflexion pour évaluer les excellents étudiants, en évitant la situation de « étudier une chose, passer l'examen une autre » ou de transformer l'examen d'excellent étudiant en un bachotage de connaissances académiques de l'université aux étudiants.
Un essai argumentatif social est un essai sur un problème social ; un essai argumentatif littéraire est un essai analysant et évaluant une œuvre littéraire, avec une extension supplémentaire qui comprend la réflexion et la mise en relation du problème littéraire avec votre vie.
Maître Tran Le Duy, l'esthétique du sujet, dont le thème général est « sortir des sentiers battus », est bonne, évocatrice et esthétiquement plaisante. Quant à la forme, le sujet est novateur et créatif (sous forme de forum), suscitant le débat. Il est important de noter que l'orientation du sujet est clairement indiquée dans l'ordre.
Les lecteurs qui parcourent le sujet peuvent trouver le contenu trop long et confus, mais en réalité, l'orientation thématique de la commande est très claire et scientifique . Les élèves peuvent parcourir le contenu rapidement tout en identifiant l'orientation de la tâche et en la développant correctement selon les exigences du sujet.
Un professeur de littérature à Hô-Chi-Minh-Ville a confié que, comme par le passé, l'examen de littérature à Hô-Chi-Minh-Ville n'a jamais déçu élèves et enseignants. L'examen suit toujours un modèle familier, mais il n'y a aucun chevauchement avec les autres années.
Cette année, elle a constaté que lors du premier examen du nouveau programme d'enseignement général, les sujets de dissertation de la ville ont encore fait forte impression en termes d'expression, de présentation, d'exigences et de problématique... d'une manière extrêmement créative et novatrice tout en garantissant le contenu requis.
Candidats à l'examen d'excellence des étudiants de Ho Chi Minh-Ville (Photo : Anh Nam).
Cet enseignant a déclaré que le sujet « traverser les sentiers battus » n'est jamais vieux, étroitement lié et adapté aux besoins des étudiants, afin qu'ils puissent exprimer librement leurs points de vue et aspirations personnels.
Pour réussir le test, l'enseignante estime que les élèves doivent non seulement être bons en écriture, mais aussi avoir des compétences linguistiques, de réflexion, d'appréciation artistique, de lecture, de compréhension des règles de vie et savoir les comparer à eux-mêmes...
Avec cette façon de poser des questions, les enseignants en classe pourront également enseigner et guider librement les élèves pour qu'ils explorent et découvrent par eux-mêmes afin de sortir de « l'ornière » de l'enseignement et de l'apprentissage pour suivre la trajectoire du Programme d'enseignement général 2018.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/de-van-lam-nhieu-nguoi-xuyt-xoa-dinh-noc-kich-tran-bay-phap-phoi-20250228052937756.htm
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