Au début de l’année scolaire, le village a mobilisé les élèves pour venir en classe.

Au début de l'année scolaire, deux enseignants de l'école primaire et secondaire d'A Ngo ont parcouru 12 km jusqu'au village de La Lay pour encourager les élèves à aller à l'école. Photo : H. Nguyen.

Les élèves ne viennent pas en classe, les professeurs viennent à la maison

Cette année scolaire, l'école primaire et secondaire d'A Ngo compte près de 650 élèves, dont 100 % sont des enfants de minorités ethniques vivant dans les villages de la commune d'A Ngo. Parmi eux, de nombreux élèves sont issus de familles pauvres ou quasi-pauvres, ce qui rend leurs études difficiles.

M. Ngo Duy Hung, directeur adjoint de l'école primaire et secondaire d'A Ngo, a déclaré que ces dernières années, la plupart des élèves connaissaient le calendrier de rentrée scolaire. Cependant, certains élèves sont encore absents, principalement parce que leurs parents travaillent loin ou rendent visite à des proches. Par conséquent, les enseignants ont activement informé et encouragé les élèves à revenir dans leur localité dès la rentrée scolaire.

M. Hoang Duong Hoa, professeur principal de la classe 6A2 de l'école primaire et secondaire d'A Ngo, a déclaré s'être rendu seul dans les villages à cinq reprises, rendant visite aux élèves au domicile de ces derniers. Les premières fois, l'enseignant est allé rappeler aux élèves de se rassembler à l'école et de se préparer pour le premier jour d'école. Quant aux élèves qui avaient reçu ce rappel mais ne s'étaient pas présentés, M. Hoa est allé s'enquérir de la raison.

Les élèves ne sont pas venus en classe. Deux enseignants (1er et 2e à partir de la gauche) se sont rendus à leur domicile et ont rencontré les parents et les élèves pour en connaître la raison. Photo : H. Nguyen.

Récemment, M. Hoa s'est rendu au domicile de l'élève Ho Van Ngon, qui était absent à plusieurs réunions scolaires. Ngon habite dans le village de La Lay (commune d'A Ngo), un foyer pauvre situé à 12 km de l'école. À son arrivée, l'enseignant a rencontré Ngon et son père et a appris qu'il n'avait pas de vélo et qu'il était gêné d'en demander à ses camarades ; il ne savait donc pas comment se rendre à l'école.

Le professeur Hoa a immédiatement contacté ses camarades de classe du village de La Lay et leur a proposé d'accompagner Ngon à l'école. Il a également signalé les difficultés de Ngon à l'école, afin que, lorsqu'ils pourraient trouver un vélo, ils lui donnent la priorité. Après cela, lors de la réunion suivante, Ngon est arrivé à l'école, bien qu'un peu en retard…

En campagne constante, les élèves qui avaient abandonné l'école sont également retournés à l'école

Selon le Département de l'éducation et de la formation de la province de Quang Tri, au 31 août, l'ensemble du secteur comptait 178 124 élèves, dont 41 880 élèves du primaire.

Mme Le Thi Huong, Éducation et Formation de la province de Quang Tri, a déclaré que les unités mettent activement en œuvre des solutions pour inciter les élèves à aller à l'école dès la rentrée, notamment dans les zones montagneuses et les zones difficiles. Les établissements d'enseignement, tous niveaux confondus, ont renforcé leur proximité avec la région, en faisant de la propagande et en mobilisant les élèves et les parents pour qu'ils envoient leurs enfants à l'école.

Grâce à une mobilisation efficace, le taux de retour des élèves à l'école après les vacances d'été a augmenté. Il est à noter que 18 élèves ayant abandonné l'école l'an dernier ont repris leurs études cette année après avoir été mobilisés.

Pour cette nouvelle année scolaire, le réseau scolaire et scolaire est planifié et organisé de manière rationnelle et efficace, créant ainsi des conditions favorables à la scolarisation des élèves. Le secteur éducatif local compte 398 établissements d'enseignement préscolaire, d'enseignement général et de formation professionnelle continue, dont 166 écoles maternelles, 67 écoles primaires ; 81 écoles primaires et secondaires ; 42 écoles secondaires ; 6 collèges et lycées ; et 24 lycées.

Les investissements dans les infrastructures et équipements éducatifs ont été accrus en vue de leur standardisation, et le taux de salles de classe performantes à tous les niveaux a augmenté. Le ministère de l'Éducation et de la Formation de la province de Quang Tri a également mobilisé et collaboré avec des unités, des organisations et des particuliers pour distribuer des milliers de cadeaux aux élèves défavorisés, les encourageant ainsi à aller à l'école et à bien étudier.

Source : https://laodong.vn/giao-duc/dau-nam-hoc-vao-ban-van-dong-hoc-sinh-den-lop-1388106.ldo