Le Bureau du gouvernement vient d'annoncer la conclusion du vice-Premier ministre Tran Luu Quang concernant l'examen des documents et projets élaborés par le ministère de l'Intérieur en 2023.
De nombreux enseignants sont préoccupés et contrariés par la promotion et l’attribution des titres professionnels.
Concernant le projet de décret modifiant et complétant un certain nombre d'articles du décret n° 115 relatif au recrutement, à l'emploi et à la gestion des fonctionnaires, le vice- Premier ministre a donné son accord de principe à la suppression de la forme d'examens pour promouvoir les titres professionnels des fonctionnaires.
Le ministère de l'Intérieur examine et accepte les avis des ministères, des branches et des localités, révise le projet de décret, assure la mise en œuvre cohérente des réglementations relatives à l'examen de la promotion des titres professionnels des fonctionnaires et garantit les droits et les intérêts des fonctionnaires travaillant dans ce domaine, évite les problèmes survenant lors de la mise en œuvre et le soumet au gouvernement pour examen et décision.
Ainsi, une fois le décret adopté, les fonctionnaires n’auront plus à passer d’examens pour faire progresser leurs titres professionnels.
Lors de la réunion du Premier ministre avec l'Association des journalistes vietnamiens à la mi-juin, la ministre de l'Intérieur, Pham Thi Thanh Tra, avait indiqué que son ministère préconisait la suppression du concours de promotion. Dans un avenir proche, les promotions seront évaluées selon des critères et des conditions afin de pallier les lacunes et de progresser vers la suppression des concours et des critères de promotion, et le salaire sera désormais basé sur le poste.
Selon Mme Tra, ce système ne prévoit nulle part ailleurs la promotion et la revalorisation des fonctionnaires. Le Vietnam doit également réformer ce mécanisme.
Récemment, près de 2 500 enseignants de Hanoï ont écrit une lettre exprimant leur souhait de supprimer l'examen de promotion professionnelle. Selon eux, cette promotion est une forme de traitement, de reconnaissance et d'encouragement pour les réalisations et les contributions des enseignants, mais sa mise en œuvre varie d'une province à l'autre : une province organise l'examen, tandis qu'une autre doit le faire passer.
De nombreux autres enseignants partagent le même souhait de supprimer les examens et d'envisager des promotions, estimant que le critère le plus important pour une promotion est la contribution au secteur éducatif. Sans compter que les enseignants consacrent beaucoup d'efforts et de temps à la révision et à la préparation des examens, mais que la nature même de ces examens ne contribue pas à l'édification de valeurs fondamentales pour le secteur éducatif.
En réponse aux préoccupations des enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que la proposition des enseignants de supprimer l'examen de promotion professionnelle était fondée. Cependant, le ministère n'a pas le pouvoir de supprimer la réglementation relative à l'examen de promotion professionnelle des enseignants, ni de proposer aux localités de mettre en place un système unifié d'examen de promotion.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a reçu un document sollicitant les commentaires du ministère de l'Intérieur sur la suppression de l'examen de promotion du titre professionnel dans le projet de décret modifiant et complétant plusieurs articles du décret n° 115/2020/ND-CP. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a répondu par écrit en accord avec ce contenu.
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