Dans le contexte où les pays développent de plus en plus l’éducation internationale, principalement au niveau universitaire, le Vietnam est considéré comme ayant le potentiel et l’opportunité d’attirer davantage d’étudiants internationaux en particulier et d’activités éducatives transnationales en général.
POTENTIEL D'ACCUEIL DES ÉTUDIANTS INTERNATIONAUX
Afin de devenir une nouvelle destination pour l'éducation internationale en Asie du Sud-Est, le ministère de l'Éducation et de la Formation et le British Council ont coordonné en juin des recherches sur les orientations à travers une enquête auprès de 120 universités vietnamiennes ; des entretiens approfondis avec plus de 30 parties prenantes au Vietnam et à l'étranger ; une analyse documentaire et une comparaison avec l'expérience internationale. Les premiers résultats annoncés en septembre ont montré que le Vietnam a le potentiel d'accueillir des étudiants internationaux. Premièrement, le Vietnam a plus de 25 ans d'expérience dans la création de pôles étudiants tels que le parc de haute technologie de Hoa Lac, le parc de haute technologie de Da Nang , le village universitaire de Da Nang, la zone urbaine de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville... Deuxièmement, en juin 2024, notre pays comptait actuellement 369 programmes de formation conjoints avec des pays étrangers en cours de mise en œuvre, le Royaume-Uni étant le pays leader avec 120 programmes.Les étudiants internationaux participent à des programmes d'échange et de coopération à l'Université internationale - Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville
PHOTO : NGUYEN NGOC
CONSTRUIRE UNE MARQUE NATIONALE D'ÉDUCATION
Le rapport met également en lumière plusieurs leçons à tirer pour devenir une destination internationale en matière d'éducation. Parmi celles-ci figurent la création d'une marque nationale d'éducation, l'engagement dans une stratégie d'éducation internationale, le développement de programmes de formation dispensés en anglais ou dans d'autres langues populaires, la collecte systématique de données sur l'enseignement supérieur, le développement d'un portail pour les apprenants et l'accompagnement de ce public. Lors de la présentation du rapport en septembre, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Van Phuc, a souligné que le Vietnam encourageait toujours les universités internationales à établir des antennes dans le pays et encourageait les universités nationales à coopérer avec des universités internationales prestigieuses pour développer des programmes de formation conjoints, la recherche scientifique et le transfert de technologie. Cela fera du Vietnam un centre d'éducation de haute qualité dans la région.LEÇONS APPRISES D'AUTRES PAYS
En Asie du Sud-Est, la Malaisie est l'un des pays leaders en matière d'éducation internationale, attirant 170 000 étudiants internationaux d'ici 2023, dont 740 Vietnamiens. Le pays devient également une destination incontournable pour les étudiants internationaux, regroupant 11 antennes d'universités internationales d'Australie, du Royaume-Uni, d'Irlande, de Chine, etc. La plupart des programmes de formation sont dispensés en anglais et accueillent des étudiants originaires de 150 pays et territoires. Plus récemment, en septembre, la Malaisie est également devenue le premier pays d'implantation d'une école japonaise à l'étranger. L'Université de Tsukuba (Japon) a notamment ouvert une antenne sur le campus de l'Université de Malaisie, proposant des programmes de licence de 4 ans et agréés par le ministère japonais de l'Éducation, de la Culture, des Sports , des Sciences et de la Technologie (MEXT). Selon un spécialiste du MEXT, il s'agit d'une avancée majeure dans l'histoire de l'enseignement universitaire au Japon. M. Megat Mohd Samsul bin Megat Ismail, responsable principal pour l'Asie du Sud-Est au Conseil malaisien de l'éducation mondiale (EMGS), l'agence chargée de promouvoir l'éducation internationale et de soutenir le traitement des visas étudiants sous l'égide du ministère malaisien de l'Enseignement supérieur, a expliqué à Thanh Nien que le pays avait mis en œuvre diverses mesures pour renforcer l'internationalisation, devenant ainsi un pôle d'enseignement international dans la région. Il est notamment important de renforcer les activités de coopération stratégique, telles que les programmes de formation conjoints pour l'octroi de doubles diplômes, permettant aux étudiants d'obtenir des diplômes reconnus dans les deux pays. « Cela permet aux étudiants non seulement de réduire leurs coûts, mais aussi d'enrichir leur expérience internationale et de développer leurs relations. Nous ne cherchons pas à concurrencer les pays anglophones proposant des séjours d'études à l'étranger », a souligné M. Megat.Étudiants du programme conjoint de l'Université internationale (Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville). 369 programmes de formation conjoints avec des pays étrangers sont actuellement mis en œuvre au Vietnam.
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Conseils d'experts internationaux
Lors de la conférence internationale 2024 sur le leadership et la gestion de l'éducation, organisée par le Centre SEAMEO RETRAC l'après-midi du 15 octobre, le Dr Christopher Busch (Université de Windsor, Canada) a déclaré que les facultés universitaires étaient au cœur de l'internationalisation de l'éducation. « Les universités doivent développer un réseau mondial de partenariats, au sein duquel les facultés joueraient le rôle de représentants internationaux de l'établissement, contribuant ainsi à la diffusion du processus d'internationalisation au sein de l'université », a-t-il déclaré. De son côté, le professeur associé Paul Anthony Balagtas (Université nationale de Clark City, Philippines) a expliqué que la stratégie d'internationalisation des universités se divise en deux volets : le développement de programmes de formation et le développement de l'appareil administratif. Pour réussir l'internationalisation de l'enseignement universitaire, M. Balagtas a suggéré que les universités développent des programmes de formation destinés aux étudiants locaux et internationaux ; invitent des enseignants étrangers ; développent des programmes d'études à l'étranger et des programmes d'échanges internationaux ; utilisent l'anglais comme langue officielle d'enseignement et créent un bureau d'accompagnement des étudiants internationaux… Tuan HoThanhnien.vn
Source : https://thanhnien.vn/chia-khoa-de-vn-tro-thanh-diem-den-giao-duc-quoc-te-185241015191711981.htm
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