J'ai moi-même appris une leçon sur la question « Aimes-tu apprendre cette matière ? » après avoir « forcé » mon enfant à apprendre les échecs.
Je souhaite secrètement que mon enfant aime les échecs
Les examens finaux des enfants venaient de se terminer, alors j'ai immédiatement demandé à une collègue quelle école d'échecs fiable pourrait offrir à sa fille de CM2. Sa fille, également en CM2, venait d'obtenir d'excellents résultats aux compétitions municipales et provinciales. En regardant les « enfants des autres », j'aurais secrètement souhaité que ma propre fille soit aussi passionnée par la compétition intellectuelle de chaque partie d'échecs.
Ma fille ne suit pas de cours supplémentaires de mathématiques ni de vietnamien, elle a donc beaucoup de temps libre. Hormis les deux matinées du week-end où elle étudie les langues étrangères, je pense qu'elle peut consacrer la majeure partie de son temps restant à sa passion pour les échecs. Cela me conforte dans mon projet de la faire grandir aux échecs. C'est un rêve dont j'avais rêvé enfant, mais que je n'ai pas réalisé.
De nombreux parents inscrivent leurs enfants à des cours supplémentaires après l’école et pendant l’été.
« Ai-je le choix, maman ? »
En récupérant mon enfant, je lui ai parlé du travail acharné que j'avais fourni pour me renseigner sur les cours d'échecs, trouver l'adresse pour m'inscrire auprès du professeur et organiser un emploi du temps raisonnable. Je lui ai fait découvrir avec plaisir ce professeur talentueux, réputé pour former de jeunes joueurs d'échecs, puis je l'ai invité à aller à la librairie acheter un magnifique jeu d'échecs pour les jours à venir.
Contrairement à mon enthousiasme, ma fille écoutait en silence, puis demandait doucement : « Ai-je le droit de choisir, maman ? ». J'étais surprise, perplexe, puis j'ai fait signe d'acquiescer. Elle a lentement arrangé ses mots, puis a exprimé calmement son souhait de ne pas participer à l'entraînement d'échecs, car elle n'appréciait pas vraiment la compétition intellectuelle sur l'échiquier.
Me voyant plongé dans mes pensées, mon enfant continuait à parler avec enthousiasme de son rêve de devenir créateur de mode . Ses yeux étaient remplis d'enthousiasme tandis qu'il évoquait les modèles de vêtements que lui et ses amis proches dessinaient chaque jour. Les élèves de CM2 qui partageaient le même rêve esquissaient des idées pour leur atelier de création de mode : comment le nommer pour le rendre impressionnant, comment le décorer, qui serait responsable de quoi…
Elle a également parlé de son futur métier secondaire : auteure de bandes dessinées. Les histoires courtes et humoristiques écrites sous sa plume d'enfant m'ont traversé l'esprit. Puis, la scène où ma mère et moi lisions et riions à chacune de ses nouvelles « créations »…
Je me demande : un enfant qui aime dessiner et créer est-il contraint de se lancer dans une matière qui ne le passionne pas ? Son rêve d'enfant est-il contraint de changer de direction simplement à cause des rêves et des passions des adultes ? J'espère toujours que mes enfants trouveront le bonheur dans leur éducation, mais est-ce que je veux qu'ils se lancent dans des apprentissages difficiles dans une matière pour laquelle ils n'ont aucun talent ?
Le jeune joueur d'échecs Nguyen Doan Nhat Thien (à droite) de Kien Giang rivalise avec son adversaire dans l'épreuve d'échecs rapide au Championnat national d'échecs par équipes 2022
J'ai été surprise de réaliser que je ne m'étais jamais demandé : « Aimes-tu étudier cette matière ? ». J'étais occupée à poursuivre cette passion qui m'avait manquée enfant. J'étais occupée à imaginer de belles images du temps où mon enfant jouerait aux échecs, à concourir et à réussir. Et j'étais occupée à fantasmer sur les exploits que mon enfant pourrait accomplir, comme « les enfants des autres »…
J'ai réalisé que j'avais tort de croire que les enfants seraient satisfaits des choix des adultes. Écouter mon cœur d'enfant m'a fait décider d'annuler l'inscription au cours d'échecs et de prendre progressivement l'habitude de demander l'avis des enfants…
Et vous, vous êtes-vous déjà demandé : « Est-ce que vous aimez cette matière ? » ?
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