Al final del aula, el Sargento Le Tung Lam, estudiante del Batallón 14 de la Escuela de Oficiales de Información, aprovechó la oportunidad para practicar inglés con una aplicación en la plataforma web de la escuela. En la pantalla se reproducía el diálogo "Plan para fines de semana". El Sr. Lam repitió el diálogo siguiendo las instrucciones del asistente virtual, recibiendo retroalimentación instantánea sobre la pronunciación y la entonación. "Aprender inglés con esta aplicación es rápido, fácil de recordar y práctico. La escuela crea videoclips para guiar la pronunciación, los estudiantes los ven y practican, por lo que es muy accesible", comentó el Sr. Lam.
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| Los profesores del Departamento Básico de la escuela introdujeron el programa de autoaprendizaje de inglés a los oficiales de unidades de todo el ejército. |
Con el plan de estudios creado en el sitio web interno de la escuela, el personal, los profesores y los estudiantes pueden estudiar en cualquier momento con sus cuentas personales, se guarda el proceso de aprendizaje y hay una evaluación específica de la eficacia... Aprender inglés para todos ya no es estresante, sino que se vuelve más cercano, más animado y proactivo.
El Coronel Dr. Tran Van Thuan, Director del Centro de Tecnologías de la Información y Lenguas Extranjeras de la Escuela de Oficiales de Información, la unidad encargada de desarrollar la aplicación, explicó que, ante la necesidad de mejorar las competencias en lenguas extranjeras de toda la escuela, el centro creó un equipo de producción de materiales didácticos compuesto por 10 profesionales, que se coordinan con 60 estudiantes para apoyar la grabación. De enero a marzo, el equipo impartió 50 clases en la fase 1 y creó más de 3000 cuentas de estudiantes. Todos los vídeos y ejercicios cumplen con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER); integran tecnología de reconocimiento de voz e inteligencia artificial para una retroalimentación instantánea.
El programa está diseñado para todo el personal, profesores, empleados y estudiantes, y se divide en dos fases. La primera fase se centra en el desarrollo de las habilidades comunicativas en inglés, especialmente la comprensión auditiva y oral, con 50 temas comunes. El contenido y la cantidad de temas se seleccionan en función del grupo objetivo y la edad; el programa está diseñado en cinco niveles para diferentes edades y grupos de estudiantes. La segunda fase, el programa desarrollará la comunicación en inglés para el trabajo, centrándose en dotar a los estudiantes de los conocimientos y las habilidades necesarias para usar el inglés en el trabajo con 20 temas. El programa está diseñado para cinco grupos de asignaturas: Junta Directiva; profesorado; agencias; unidades; estudiantes. A través de esta aplicación, los estudiantes adquieren vocabulario y estructuras oracionales básicas, y mejoran gradualmente sus habilidades comunicativas en contextos prácticos. El curso se centra en mejorar las habilidades de comprensión auditiva y oral, permitiéndoles participar en conversaciones cotidianas y debatir temas familiares. Los estudiantes se asignan a cursos adecuados a sus capacidades, desde el nivel básico hasta el intermedio, con la capacidad de interactuar con flexibilidad en diversos contextos, como la vida cotidiana, el trabajo y la sociedad.
Tras un mes de implementar el programa de autoaprendizaje de comunicación en inglés, la escuela encuestó a 108 estudiantes, mostrando un alto nivel de satisfacción general. El 95 % de los estudiantes lo evaluaron positivamente. La interfaz de aprendizaje se consideró intuitiva y el contenido de las lecciones, adecuado. En cuanto a la calidad del programa, la puntuación media de los estudiantes fue de 7,8/10; los vídeos didácticos recibieron una excelente calificación del 97 %.
Tras una evaluación inicial, el Coronel, Profesor Asociado y Dr. Le Xuan Hung, Director de la Escuela de Oficiales de Información, afirmó que la aplicación del autoaprendizaje en inglés ha creado un entorno flexible para la formación en lenguas extranjeras, lo que ha permitido ahorrar presupuesto y promover el autoaprendizaje de cuadros, profesores y estudiantes. Tras la implementación masiva inicial, la tasa de cuadros y profesores que cumplen con los estándares de competencia en lenguas extranjeras aumentó un 12 %; el 100 % de los estudiantes de primer año completó al menos 10 asignaturas de nivel 1. Estos resultados contribuyeron directamente a mejorar la calidad de la formación, cumpliendo con la hoja de ruta para construir una "Escuela Inteligente".
Próximamente, la escuela continuará completando la fase 1 de la aplicación, que incluye la incorporación de funciones de aprendizaje sin conexión, una biblioteca de material de lectura ampliada y la actualización del banco de preguntas de evaluación. En el período 2026-2030, se implementará la fase 2, que desarrollará 20 temas de inglés práctico, relacionados con situaciones profesionales como la redacción de correos electrónicos, informes, presentaciones y negociaciones. Además, la escuela desarrollará una versión comunitaria (aplicación móvil) para las unidades militares de la región Centro-Sur y la población local, contribuyendo así a la difusión del aprendizaje de idiomas extranjeros; integrando la aplicación en el sistema de gestión de formación, conectando los datos de resultados como criterio para evaluar el aprendizaje continuo; y aplicando gradualmente inteligencia artificial para crear ejercicios personalizados.
ETERNO
Fuente: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202507/truong-si-quan-thong-tin-xay-dung-chuong-trinh-tu-hoc-tieng-anh-giao-tiep-e135b54/
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