El 19 de agosto, el primer ministro Pham Minh Chinh asistió a la conferencia para resumir el año escolar 2023-2024 y desplegar tareas para el año escolar 2024-2025 organizada por el Ministerio de Educación y Capacitación.

En la conferencia, el Primer Ministro dijo que el año escolar 2023-2024 marca 10 años de implementación de la innovación educativa en el sector educativo en el espíritu de la Resolución 29. Todo el sector educativo ha realizado esfuerzos y ha logrado muchos resultados sobresalientes.

El sector continúa perfeccionando las instituciones y creando un corredor legal para llevar a cabo una innovación fundamental e integral en la educación y la formación; asesora al Gobierno y al Primer Ministro para emitir decretos, resoluciones, proyectos y planes sobre el desarrollo de la educación y la formación; y completa activamente el Proyecto de Ley sobre Docentes.

La labor de universalizar la educación preescolar, primaria y secundaria, así como la erradicación del analfabetismo, continúa recibiendo atención de las localidades, creando condiciones favorables, como la construcción de escuelas con semiinternado e internado, para movilizar al máximo número de niños en edad escolar. Según el Primer Ministro, esta es una política muy humana para que los estudiantes de zonas remotas y aisladas tengan acceso equitativo a la educación.

Además, el Ministerio de Educación y Formación continúa coordinando con el Ministerio del Interior para añadir 27.826 plazas para el curso escolar 2023-2024. Sobre esta base, las localidades han organizado la contratación de 19.474 docentes. Hasta la fecha, se ha desarrollado el profesorado, superando gradualmente las deficiencias estructurales, y la tasa de docentes cualificados ha aumentado en todos los niveles.

Además, toda la industria continúa promoviendo la transformación digital, se mejora la calidad de la educación masiva y de vanguardia, y la innovación en los programas de educación general y los libros de texto se está estabilizando gradualmente...

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El primer ministro Pham Minh Chinh interviene en la conferencia para resumir el curso escolar 2023-2024 y desglosar las tareas para el curso 2024-2025. (Foto: MOET)

Además de los logros, el Primer Ministro afirmó que el sector educativo aún enfrenta dificultades y limitaciones. Por ejemplo, la calidad del profesorado es desigual y aún hay escasez de docentes en algunas zonas.

“Las políticas y los incentivos siguen siendo inadecuados, poco atractivos y difíciles de atraer y retener a los docentes, especialmente en las grandes ciudades o en zonas difíciles”, dijo el Primer Ministro.

Además, la planificación de la red de instalaciones educativas en algunas localidades no es adecuada y todavía hay escasez de escuelas, especialmente en zonas con alta densidad de población, áreas de minorías étnicas, zonas montañosas y áreas con condiciones económicas especialmente difíciles.

Las instalaciones y el equipo docente siguen siendo deficientes y no cumplen con los requisitos de innovación educativa y formativa. En algunas localidades, aún existen aulas prestadas; muchas instituciones educativas carecen de salas funcionales y del equipo docente mínimo.

En vísperas del nuevo curso escolar, el Primer Ministro solicitó al sector educativo que llevara a cabo tareas clave, como preparar cuidadosamente las condiciones para el nuevo curso escolar, organizar la ceremonia de apertura el 5 de septiembre y crear un ambiente alegre y estimulante para el nuevo curso. En particular, la tarea importante es mejorar la calidad del profesorado para satisfacer mejor las necesidades prácticas.

Además, el sector se centra en la aplicación de la Conclusión 91 del Politburó, garantizando la eficacia y la practicidad; continuando la revisión, modificando y complementando oportunamente las instituciones, los mecanismos y las políticas sobre innovación en educación y formación, mejorando la eficacia y eficiencia de la gestión estatal de la educación; resumiendo y evaluando exhaustivamente la aplicación de la innovación en los programas de educación general y los libros de texto.

2025 es el primer año en que se organiza el Examen de Graduación de Bachillerato según el nuevo Programa de Educación General. El Primer Ministro solicitó al Ministerio de Educación y Formación que presida y, junto con los ministerios, organismos y municipios, se prepare cuidadosamente para organizar el examen, garantizando así la calidad, la seguridad, la seriedad, la eficiencia, la practicidad y la concisión, reduciendo la presión y creando las condiciones más favorables para los estudiantes.

El Primer Ministro también solicitó promover la autonomía en conjunción con la mejora de la calidad de la formación universitaria de una manera práctica y profunda, vinculada con la rendición de cuentas, la publicidad y la transparencia; seguir creando un entorno favorable para atraer recursos de inversión para el desarrollo de la educación y la formación, garantizando la equidad y la igualdad entre los sectores público y privado; promover la cooperación público-privada; y promover la educación y la formación sin fines de lucro a nivel universitario.

Además, es necesario desarrollar, revisar, modificar y complementar políticas y regímenes de remuneración adecuados para el personal docente; realizar el reclutamiento y la reestructuración del personal docente de acuerdo con la nómina asignada, superar el excedente y la escasez de docentes en las instituciones educativas, garantizar el principio de "donde hay estudiantes, debe haber maestros en el aula" y ser adecuados para la práctica.

"El Ministerio de Educación y Capacitación, los ministerios, los sectores y las localidades deben prestar atención a la planificación de la construcción, garantizando los fondos de tierra adecuados para construir escuelas y aulas, y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje asociadas con las tendencias de urbanización y los cambios demográficos", ordenó el Primer Ministro.

"Es difícil contratar profesores debido a los bajos salarios" , dijo la Sra. Tran Thi Dieu Thuy, vicepresidenta del Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, que actualmente es muy difícil contratar profesores de Tecnología de la Información, Inglés, Bellas Artes y Música en Ciudad Ho Chi Minh debido a los bajos salarios.