Lao Cai-Bildung nach Fusion stabil, auf dem Weg zu umfassender Entwicklung

Stabilisierung der Organisation, Aufrechterhaltung der Größenordnung

Ab dem 1. Juli 2025 werden die Provinzen Lao Cai und Yen Bai gemäß der Verwaltungsorganisation zur neuen Provinz Lao Cai verschmelzen. Das Bildungsministerium der Provinz Lao Cai wurde durch die Zusammenlegung der beiden alten Ministerien gegründet. Im Zuge des Übergangs bemüht sich der Bildungssektor um die Stabilisierung der Organisationsstruktur und die Aufrechterhaltung der Betriebseffizienz von 1.045 Bildungseinrichtungen mit über 15.300 Klassenräumen und fast 470.000 Schülern.

Derzeit gibt es 370 Vorschuleinrichtungen (195 im alten Lao Cai-Gebiet, 175 im alten Yen Bai-Gebiet); Grundschulen gibt es 221; weiterführende Schulen 363; Gymnasien 68; das reguläre Bildungssystem und die Berufsausbildung bestehen aus 21 Einheiten. Darüber hinaus gibt es in der gesamten Provinz drei Universitäten und Hochschulen mit fast 8.200 Studierenden.

Frau Bui Thi Kien Nhan, Lehrerin an der Le Hong Phong High School, erklärte: „Nach der Fusion behalten meine Schule und viele andere Schulen das gleiche Personal, Organisationsmodell und die gleichen Aktivitäten bei. Der neue Name der Schule hat viele Bedeutungen und wird hoffentlich eine treibende Kraft für die weitere Entwicklung des Kollektivs sein.“

Die gesamte Branche zählt derzeit über 31.000 Funktionäre und Angestellte, davon knapp 26.000 Lehrkräfte von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule und im Berufsbildungs- und Weiterbildungssystem.

Schüler der Le Hong Phong High School bei einer Physikübungsstunde.

Flexibles Management, Verbesserung der Unterrichtsqualität

Im Schuljahr 2024–2025 haben die beiden alten Ministerien für Bildung und Ausbildung zwar schon während des Fusionsprozesses viele zeitgemäße Richtlinien zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 herausgegeben, 5 Unterrichtseinheiten pro Woche organisiert, Unterrichtsmethoden erneuert, die Schulverwaltung mithilfe elektronischer Aufzeichnungssysteme und digitaler Signaturen eingerichtet usw.

Die Schulen erhalten Autonomie bei der Entwicklung von Lehrplänen, die den tatsächlichen Gegebenheiten entsprechen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Entwicklung der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler, anstatt auf inhaltlichen Ansätzen. Die Provinz organisierte im vergangenen Schuljahr über 8.000 Demonstrationsstunden.

Das Modell „Schule hilft Schule“ wird weiterhin umgesetzt. Über 500 Beratungsgespräche zwischen den Einrichtungen zu Programmen, Lehrbüchern und Personal wurden durchgeführt. Das Kernteam der Lehrkräfte fungiert als professionelle Beratungsgruppe und unterstützt Schulen in benachteiligten Gebieten bei der effektiven Umsetzung des neuen Programms.

Die Qualität des Unterrichts hat sich deutlich verbessert. 80,19 % der Sechstklässler erzielten gute Leistungen, ein Anstieg von mehr als 4 % im Vergleich zum Schuljahr 2021/2022. Über 64 % der Zehntklässler erzielten gute und ausgezeichnete Leistungen, ein Anstieg von fast 9 % im Vergleich zum Vorjahr.

Schüler Duong Chau Thien Y, Klasse 7B, Ngo Van So Secondary School (Bezirk Lao Cai ) gewann die Silbermedaille bei Crescendo 2025.

Auf dem Weg zu einer gerechten und inklusiven Bildung

In Bergregionen und Gebieten mit ethnischen Minderheiten wird die Qualität der allgemeinen Bildung weiterhin aufrechterhalten und verbessert. In den beiden fusionierten Gebieten wird der Standard der allgemeinen Vorschulbildung für Fünfjährige beibehalten; die allgemeine Grundschulbildung erreicht die Stufe 3; die Sekundarschulbildung erreicht die Stufe 2, wobei einige Orte sogar die Stufe 3 erreichen.

Inklusive Bildung für Menschen mit Behinderungen ist von Interesse. Im letzten Schuljahr verfügte die Provinz über sechs lizenzierte Einrichtungen, in denen 260 Kinder mit Behinderungen gefördert wurden. 53 Lehrer und Fachkräfte waren daran beteiligt.

Weiterbildung und Berufsberatung werden besonders in den Zentren für Weiterbildung und Berufsbildung großgeschrieben. Ly Dinh Duy, Studentin am Lao Cai General Technical – Vocational Guidance and Continuing Education Center, erklärte: „Wir studieren Kultur und erlernen einen Beruf. Die Lehrer kümmern sich immer um unser Leben und schaffen so große Motivation.“

Kreative Erlebnisaktivitäten, die Vermittlung von Lebenskompetenzen und die Berufsberatung sind in abgelegenen Gebieten jedoch nach wie vor aufgrund fehlender Einrichtungen und Personalressourcen schwierig. Für einige integrierte Fächer wie Naturwissenschaften auf Sekundarstufe fehlt es nach wie vor an spezialisierten Lehrkräften, was die Unterrichtsgestaltung beeinträchtigt.

Die Kandidaten von Lao Cai legen die Abiturprüfung 2025 in entspannter und angenehmer Stimmung ab.

Markieren Sie herausragende Leistungen

Im Schuljahr 2024–2025 gewannen die Schüler von Lao Cai beim National Excellent Student Competition 71 Preise – die höchste jemals erreichte Punktzahl, darunter zwei erste Preise, und viele Schüler wurden für die regionalen und internationalen Olympiateams ausgewählt.

Zum ersten Mal gewann der Lao Cai-Student Nguyen Huy Phong die Bronzemedaille bei der Asien-Pazifik-Informatik-Olympiade. Viele andere Studenten erzielten hervorragende Ergebnisse, wie Tran Nhu Y (Nationale ASMO- und IOE-Goldmedaille), Nguyen Duc Minh (Klavier-Goldmedaille beim Internationalen Musikfestival) und Ma Thi Hoa Mai (brach den Rekord des Nationalen Phu Dong-Sportfestivals im 1500-m-Lauf der Frauen).

Diese Ergebnisse spiegeln die Wirksamkeit der Arbeit zur Entdeckung und Förderung begabter Schüler wider und bestätigen gleichzeitig die richtige Richtung des Bildungssektors von Lao Cai in Bezug auf Innovation und Qualitätsverbesserung.

Teilnehmer von Lao Cai führen ein Klavierstück mit einem professionellen Orchester auf
beim Crescendo 2025-Wettbewerb.

Entwicklungsorientierung für den Zeitraum 2025–2030

Der Bildungssektor von Lao Cai hat sich bis 2030 folgende Hauptziele gesetzt: die weitere Verbesserung der Qualität der Vorschul-, Grundschul- und Sekundarschulbildung, die Gewährleistung eines gleichberechtigten Zugangs zur Bildung, die konsequente Aufrechterhaltung der Universalisierung und der Bekämpfung des Analphabetismus sowie die Verbesserung der Fähigkeiten von Lehrkräften und Verwaltungspersonal.

Darüber hinaus wird die digitale Transformation in Verwaltung und Lehre vorangetrieben, Technologie wird bei Tests und Bewertungen eingesetzt und Ethikunterricht, Lebenskompetenzen und Berufsberatung werden in Verbindung mit lokalen Praktiken verbessert.

Die Kombination aus Modernisierung der Einrichtungen, Stärkung des internen Personals und Innovation der Bildungsinhalte und -methoden bildet die Grundlage für eine nachhaltige, umfassende und den Besonderheiten des nordwestlichen Hochlands entsprechende Entwicklung des Bildungswesens in Lao Cai.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-lao-cai-on-dinh-sau-sap-nhap-huong-toi-phat-trien-toan-dien-post739371.html