„Eine negative Wahrnehmung der Fähigkeiten eines Mädchens, sei es zu Hause oder in der Schule, kann dazu führen, dass sie mit der Überzeugung aufwächst, dass sie in MINT-Fächern nicht erfolgreich sein kann“, erklärt Nevindaree Premarathne, 38, aus Colombo, Sri Lanka.
Die Lücken in der MINT -Bildung schließen
Premarathne ist Gründerin und CEO von Makers Global, einem EdTech-Unternehmen, das Schülerinnen und Schüler für die Lösung von Problemen mit MINT-Fächern begeistern möchte. Da sie die erheblichen Lücken in der MINT-Ausbildung für Mädchen in Sri Lanka im Bereich praktischer Aktivitäten erkannte, startete sie dieses Projekt im Januar 2023 und ebnete damit den Weg für die nächste Generation von Frauen in Wissenschaft und Technologie.
Laut Angaben der University Grants Commission von Sri Lanka machten Frauen im Jahr 2017 fast die Hälfte der MINT-Studierenden an lokalen Universitäten aus. Allerdings arbeiten nur sehr wenige Frauen in diesen Bereichen.
„In den meisten Schulen haben Mädchen keine Möglichkeit, praktische Fächer wie Naturwissenschaften und Technik zu erlernen. Sie verfügen zwar über theoretisches Wissen zu MINT-Konzepten, aber es mangelt ihnen an praktischen Fähigkeiten. Deshalb engagiere ich mich leider für MINT-Bildung und möchte innovative Lehrmethoden erforschen und Lehrpläne entwickeln, um diese Lücken zu schließen“, sagte sie.
Im Februar 2024 führten die Einheit der Vereinten Nationen für die Gleichstellung der Geschlechter und die Ermächtigung der Frau (UN Women) und die Europäische Union (EU) in Sri Lanka gemeinsam mit Makers Global die MakHer-Initiative an zehn Schulen der Insel ein. MakHer soll Frauen und Mädchen die notwendigen Fähigkeiten vermitteln, um in MINT-Fächern erfolgreich zu sein.
Die Initiative umfasst praxisorientierte Workshops mit Schwerpunkt auf Robotik, Innovation, Prototyping und der Integration von MINT-Konzepten zur Lösung sozialer Probleme, wodurch kritisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten gefördert werden.
Angetrieben von der Überzeugung, dass jedes Mädchen das Potenzial hat, in MINT-Fächern erfolgreich zu sein, bringen die Workshops von MakHerinnen Schülerinnen auch mit Branchenexperten zusammen.
„Der Kontakt mit weiblichen Vorbildern im MINT-Bereich ist entscheidend, um den Schülern Selbstvertrauen und Ehrgeiz zu vermitteln und ihnen zu bestätigen, dass Mädchen im MINT-Berufen erfolgreich sein können“, sagte Premarathne.
Stärkung der Mädchen in der IT
Safa Rizan, 18, studiert Biowissenschaften und interessiert sich für Gentechnik. Sie besuchten im Februar 2024 zusammen mit 100 anderen Schülern ihrer Schule die MakHer-Workshops. Rizan berichtete über die Mängel im Bildungssystem.
Es gebe viele Themen, die in den Lehrplan aufgenommen werden könnten, beispielsweise die Anwendung medizinischer Wissenschaften in angewandten Wissenschaften, sagte sie. „Der Unterricht in diesen Fächern könnte den Schülern helfen, sich besser auf ihre zukünftige Karriere vorzubereiten“, sagte Rizan.
Rizan wurde im MakHer-Workshop dazu inspiriert, die Theorie in die Praxis umzusetzen: „Wir Schüler kennen uns mit Schaltkreisen aus … wir zeichnen sie jeden Tag in der Schule. Aber wenn es darum geht, einen Schaltkreis zu bauen und anzuwenden, schafft das niemand ohne Anleitung.“
Ich habe gelernt, dass unser Wissen nicht ausgereicht hat, um uns in dieser Welt zurechtzufinden, wenn wir nicht wissen, wie wir es anwenden sollen. Erst nach diesem Workshop begann ich, mich intensiver mit Gentechnik und Bioinformatik zu beschäftigen.“
Rizan sprach auch darüber, wie wichtig es sei, Frauen und Mädchen gleiche Chancen und gleichen Zugang zu Technologie zu geben, und betonte, dass dies zu einer besseren und vielfältigeren Welt führen würde.
Sie argumentierten, dass die Einbindung aller Geschlechter in die Technologie dazu beitragen werde, Probleme besser zu verstehen und zu lösen, was letztlich zu einer effektiveren Entwicklung führe. Darüber hinaus betont Rizan die sozialen Vorurteile, die oft das Selbstvertrauen von Mädchen beeinträchtigen. Sie nennt das Beispiel eines außerschulischen Projekts, bei dem die Beiträge von Mädchen trotz ihrer Fähigkeit, Lösungen zu finden, unterbewertet wurden.
Rizans Botschaft an junge Mädchen lautet: Lassen Sie sich von niemandem ihr Selbstvertrauen nehmen. „Wir sollten uns und unsere Möglichkeiten nicht aufgrund der Meinung unserer Mitmenschen einschränken. Gleichzeitig sollten wir uns nicht auf die engen Karrierewege beschränken, die uns immer wieder empfohlen werden“, sagt sie.
Nutzen Sie die neuen Möglichkeiten, die sich Ihnen bieten. Arbeiten Sie hart weiter und werden Sie unersetzlich, dann kann Sie niemand mehr davon abhalten, in diesem Bereich zu arbeiten.
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Quelle: https://phunuvietnam.vn/cong-nghe-hoa-nhap-cho-tre-em-gai-o-sri-lanka-20240603141212141.htm
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